
✎作文范文
初二花儿作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:爷爷在桂花树下
中心思想:爷爷的爱如桂花般芬芳,虽已离去,却永远留在记忆中。
每个人,在人生之路上,时刻感受着别人的芬芳,我也如此。在我的记忆中,我是生活在金黄色的芳香中,那是何等和蔼,何等慈祥的味道啊!
不禁想起“零落成泥碾作尘,只有香如故。”这句词,顷刻间,一丝伤感掠过我的心头,心中又浮现出爷爷的身影。
记忆中总记得爷爷喜欢那一板凳,坐在门前一棵桂树下,秋天到了,满地的桂花与满院的芳香,而爷爷在这一片金黄中坐着,抽着烟,看着我在桂花中玩耍,一直被成金黄色,融入在这一片金黄之中。
记得我第一次也是至今一次去乘船,是爷爷带我去的,我俩站在甲板上,爷爷弯下腰,满腔喜悦,对着我说你看,那是桥,那是房子,我们在江上,江下有好多的鱼啊虾啊……
过马路时,我自以为没什大碍,一脚迈向前,此时一辆汽车飞驰而来,爷爷一把拉住我,猛地将我拽回来,用身体挡住我。我清楚地记得爷爷那双眼睛,是,是极度惶恐,极度害怕,仿佛有人要将我抢走。啊,那双眼睛,至今想起心中还有种说不出的滋味。
爷爷还教会了我许多做人的道理,例如要诚实,不能无别人打架,多为他人着想……一次,爷爷捡到一个钱包,十分焦急,怕失主有急用,而我也十分焦急,急着回家看动画片。在爷爷的连哄带骗下,我们苦等了几个小时,最终将钱包交险警察,回到家中,还百所顾虑。我打开电视,早就没了动画片的影儿`````````
花开花落,我就这样成长着,爷爷也更渐渐老。直至一天,爷爷倒在了他钟爱的桂花树旁,倒在了那一片金黄之中!
爷爷死得很早,我也因此失去了一个最疼爱我的人。爷爷离亓我己经很久了,可我对他仍记忆尤新。秋天到了,再也没有一个老人安详地坐在这一片金黄中,我知道,爷爷己化为这一朵朵花,还盛开着,放着浓烈的香。我漫步在这飘荡的柱花间,看着花儿将我覆盖,将我淹没,我享受其中,因为我知道,这是爷爷对我浓浓时爰啊!没错,爷爷的爱,像花儿一样绽放,虽然他走了,但那金黄色的香气我终身难忘。
初二花儿作文 篇2
情感风格:温情、细腻
核心事件:母亲浇水
中心思想:母爱如花,在默默付出中悄然绽放,温暖了彼此的心。
“那片笑声让我想到我的那些花,在我生命……”房间里传来朴树的歌声,听着歌,那一幕,重临于我的心头。
那是一个生机勃勃的春天,妈妈买来一袋花种,播撒在楼后的园子里。那时我与妈妈的关系并不好了,刚和她因为一件小事而大吵了一架,明知自己有错在先,但又不乐意去承认错误,感觉自己十分没面子,不是我的偶像“站在食物链顶端的男人”那样的“硬汉”。园子里是我的天地,是我完全释放自己的地方。当我又去玩时,看见了小花冒出了芽,绿油油的,水灵灵的,像一个个绿色的小精灵在泥土间跳来跳去,充满了生机。印在了地上的绿色,一衬托,显得格外活泼。我心里不由得升起对它的喜爱,不由得就养起了这几个美丽的小精灵。
小花一点一点的成长,可我与妈妈的关系仍未长起多少来。小花终于结出了花苞,我欣喜万分。当我又去浇水时,细心的我发现花上仍有几颗水珠,“唉,嗯?怎么回事?一天前我浇的水,花上不可能有水,天上也没下雨,是谁在浇水呢?”我有了疑问,我决定去观察一下。
我悄悄地躲在门后,等着那个人。不一会儿,一个身影出现了!是妈妈!微驼的背,双手提着一个大水壶,一步一顿地往前走去,慢慢地,慢慢地,提起水壶又放了下去,有一点点地浇水。我流下了两行眼泪,冲上去紧紧地抱住了妈妈,嘴里喊着:“对不起……”妈妈一愣,也抱住了我……打那以后,我们俩很少吵架了。
时光在流淌,而那些花儿永不凋谢,因为花里含着母爱与时光。
初二花儿作文 篇3
情感风格:哀伤、细腻
核心事件:花儿被虫子啃噬
中心思想:花儿虽平凡却美丽,面对命运仍坚强努力
它不是高贵的花,它很平凡,普通,但是美丽----淡淡的美。
它被放在窗台上,接受着阳光地爱抚。离我很近,所以同样接受着我的照料。
生活很美好,花儿很幸福,因为有阳光,有水---简单的小幸福。我喜欢它,有那么一段时间,我向它倾诉我所有的喜悦与哀伤,平静与波澜。我把它当成不能说话但很懂我的生灵,因此我觉得它更幸福了。我每天很精心地做着,有一天,我发现花儿的旁边又长出了新的花蕾。我没有笑,但是我象它一样感到了幸福!
我以为我们可以一直这样好好地相处,一直,一直……
是它们打破了平静。那些很白,很恶心的小虫子。它们会飞,但是偏偏落在花儿上,叶子上,不肯离去。我亲眼看见我的花儿一点一点地憔悴下去,可是我无能为力。因为我曾经很用力地吹气,可是它们只离开了一会就又回去了。我明白了,有些事我是无法改变的,就象有时候我想要得总也得不到一样,我们有时真的很苍白。
我的花儿没有死,还在坚强地活着,但我知道它很痛苦。那些新的花蕾已经盛开,我觉得它们更可怜,因为它们从没有象它一样的美丽过,可我不知道为什么它们依然要走向繁华。也许它们自己感觉不到?是不是有时无知也是一种快乐?是不是没有得到过的美好就不会有失去后的痛苦了?也许它们已习惯了不美,习惯了痛苦,所以并不难过?只是我看着花儿们会很心疼,虽然阳光的照耀没变,我的照料没变,但是它们不美了。
我把花儿搬了出去,那个地方现在放的是一盆很绿的叶子,我同样很喜欢,但谁又知道它不会有同样的厄运?谁也摆脱不了宿命地安排!那是我们都无法挪动的脚步,我依然做着我力所能及的事,只是花儿和叶子的环境不同了。我想告诉它们这就是命运给的安排,你接受也好,不接受也罢,这是个事实!你所能做的只是坚强面对,奋力地改变,等待着奇迹,或者黯然死去,开始下一场的轮回,那些只是你自己的事!你自己的!
看着我的花儿们,我无法预料它们会不会在明天就发霉,枯萎,被虫子吃掉,亦或者在明年,很多年以后。我想它们是逃不出厄运了,但是它们还在努力……
日子一天天地过着,我的花儿们已不再美丽。
当花儿不再美丽的时候,我没有哭泣……
初二花儿作文 篇4
情感风格:温暖细腻、清新优美
核心事件:春天的活力
中心思想:通过观察自然景物,感受到春天的生命力与美好。
每个充满阳光的午后,和几位好友一起漫步在那充满春的气息的小花园里,那就是一件无比轻松的事。在没有去过那里之前,就听到许多同学对他的好评,说什么的都有……那里有许多高高的杉树,五颜六色、纤细弱小的花儿,还有一个小小的凉亭。
从我们班级的窗户向外看去,几棵高耸入云的树木,在风中摇摇晃晃的,好似一个不小心就会倒下,即便风力再强,这几棵树木就是不倒。在看到的这些树中,我读懂了树木坚韧不拔的意志。
现在,我走出班级,来看一看那片树林。在轰隆隆的雷声中,伴随着细如牛毛的春雨从天而降,地上的花儿们逐渐从冬天的寒冷中“苏醒”过来,扭动着自己优美的“身材”,散发着自己身上独有的香味。花朵周围的大树先生也从“冬眠”中醒来。细细望去,我发现,他们开始重新长出它们的嫩枝和绿叶,它们高大挺拔的身姿,与地上的花儿们的娇艳,绘成一幅美丽的水彩画。
吃过午饭,走在那绿树成荫的小道里,闻着花的香味与春的气息混合在一起的空气。我猛然想到晏殊的《浣溪沙》中的“小园香径独徘徊”,用这句句子来表示这样的场面,实在是再符合不过的了。
那一片的树林,让我读懂了春天的活力。
初二:张盈盈
初二花儿作文 篇5
情感风格:细腻、质朴
核心事件:太阳花的生长
中心思想:真正的美在于顽强的生命力
女孩子爱漂亮,也都喜欢漂亮的花。
每个时节,我都会和妈妈去花鸟市场买些应时节的盆花。兰花、桃花都曾经“入住”我家阳台。
春天的水仙花最美。春风中还有些料峭,我就和妈妈便从花鸟市场买了盆水仙花回来,因在劳技课上我学过如何养水仙花,于是就自告奋勇当起了小园丁。我先用刀剥去水仙花的层层外壳,找出花蕊使其露在空气中——单这一项就是技术活,既不能挖的太深使其受伤,将来开不出花来,又不能挖的太浅,否则使花苞无法突破层层障碍……
辛辛苦苦地做了三个小时,我才终于把他们清理干净并栽入装满水的缸中。然后又将它放在阳光明媚的阳台桌子上,等待它开花的美丽时刻。
在一个月的换水、日晒等精心照料下,终于它开花了,嫩白的花瓣与姜黄的花蕊搭配得相得益彰,淡淡的花香在室内飘荡。可是没几天后花就谢了,紧接着两天,根也烂了,我只好全都把它丢弃,这让我十分痛心。
不久我和妈妈又买回一盆香水百合,有两朵已经开了,香气扑鼻。而其他的都还是拇指大的花骨朵。这次,我依旧精心照料它,只盼它能比上次的水仙花再开的美一点,花期再长一点。几天之后花全开了,满屋飘香,令人赏心悦目。可没过一周,它也凋零了,只剩花茎孤孤单单的竖立在那儿,没有了生机……
之后,我还养过米兰,养过月季,养过红掌……但也和它们一样,如同昙花一现,接着消失不见踪迹……
秋风萧瑟,我万分失落,看着阳台上那空荡荡的花盆,却再也找不到昔日花的"影子。
就在不经意间的一瞥间,我发现在阳台的角落间却开着一盆不起眼的太阳花,这时我依稀感到,这五颜六色的笑脸好似从春天一直笑到了现在,但在自己的记忆中,我怕好像从未照料过它,也不曾为它浇过一次水,任凭风吹、日晒、雨淋,一只是自己生长,生生不息……
太阳花,它不如兰花名贵,不如百合幽香,可它每年如期发芽、开花、结籽,反反复复不曾停歇。
我恍然悟出,其实这盆太阳花才是最美的一盆。
初二花儿作文 篇6
情感风格:感伤、诗意
核心事件:走向青春
中心思想:青春虽带来变化,但依然可以保持纯真与美好。
昨天的,那些花儿般的点点笑影,在阳光里跌进了时光的涟漪……
当童年远去,青春来临之际,我一点一点走向你,青春。我已经离开了童年的怀抱,但在童年之后,有你迎接我。可是,青春,你知道吗?童年已将我娇惯得任性、天真,我好害怕走向你。
可当时间流逝,我不得不走向你,但我渐渐发现,你并不可怕,我依然可以把纯真藏在心里。在你的"怀里,我依然有湛蓝的天空、翠绿的草地,你也有你的魅力。在你的怀里,我也可以快乐地成长,我可以拥有少女的情怀,看云舒云卷,花开花落。或许,我将会走进寂寞的雨季,但我相信,雨后的天会更蓝,草会更青,花会更艳。这一切,都是你继童年之后给我的宝贵的礼物!
青春,当树叶绿了又黄黄了又绿时,我已听到你轻声的呼唤。我无法抗拒你的到来,但我会改变自己,把童真的自己埋在心里,从此走向成熟。
青春,你看见了吗?我脸上带着欣喜的笑容,心中藏着成长的甜蜜,正一步步走向我们的约定。
初二花儿作文 篇7
情感风格:感伤细腻、诗意抒情
核心事件:那些花儿
中心思想:人生中的一些人会离开,但他们的存在曾让生命绽放过美好。
总有一些人在你的生命中来了又去,而人生漫漫长路也该经历这理所应当的曲终人散。
她们像那些花儿一样。
“那片笑声让我想起我的那些花儿/在我生命每个角落/静静为我开着/我曾以为我会永远守在她身旁/今天我们已经离去在人海茫茫……”喜欢朴树,喜欢听他用孩子般的沧桑重复着不老的故事。
生如夏花般璀璨的青春,总会不经意想起以前,想起那些有欢笑有难过的日子,想起曾在我生命居住过的那些花儿。如今,我的那些花儿在哪?她们是否安好?《那些花儿》是我们曾毫无顾忌在一起时最喜欢的,那时候的我们有着青春时期该具有的叛逆、躁动和女孩们与生俱来的点滴伤感。她比我大了六个月,和我差不多高,有着一张长的黝黑却不失美丽的脸,还会有起床气……我和她的相遇一点也不偶然,因为身高的原因而被安排坐在一起,之后便也毫无预兆又或者是说理所应当地打闹成一片。当时,我并不是一个善解人意的姑娘,但在她身上我学到了很多。
我们也曾像那些小肚鸡肠的人一样在别人背后指指点点,也在午休期间找借口上厕所然后跑到操场上安逸的晒太阳,中午借通宿生的校牌溜出学校,上课躲在课桌里看小说,又怂恿着旁边的人在上课时间玩警察抓小偷的游戏,因为吃绝味很辣没有水喝而被呛出眼泪,每天我都会从家里带来两瓶牛奶,而我们的作业总是一样的错或是一样的"对……
我们两个是父母口中的“隔壁家孩子”,是老师口中传说的“好学生”,成绩不错表现也不错。但没人知道,我们其实是不喜欢“好孩子”这个头衔的。好孩子都会向往所谓坏孩子的自由。我印象很深的一次是那天晚上,我们没有去上晚自习,我们躲过了巡查老师,坐在操场上,看着天慢慢黑下来,我们躺在草地上说着一大堆毫无头绪的心里话,你带来的MP3里静静地放着《那些花儿》,那天晚上我们口无遮拦的说了好多好多,说到了我们班上的同学,说到看哪几个同学不顺眼什么什么的;说到了明星八卦;说到了未来,未来的你只想做一个相夫教子的人;说到了爱情,你相信执子之手与子偕老的爱情;说到了梦想(现在回想起来当初我们的梦想是多么可笑),我说我想去见我的大男神,而在班上体育成绩倒数的你却想成为警察……最后,我们谈到了毕业,毕业后我们该何去何从呢?你父母想让你去县里最好的学校,而我家人们却要我去师范学院。两条完全不同的路,或许真的如歌中所唱的那样“我们就这样/各自奔天涯”后来那天晚上,我们都哭了。转眼间,从毕业的遥遥无期到黑板上那看起来耀眼却冷的刺骨的倒计时。那几日,学校的校广播都会经常放到这首歌,而我和她也在最后的毕业晚会那天唱起这首而哭的泣不成声。她是我生命中的那些花儿,而我却不能永远守在她身旁。
当我再次唱起《那些花儿》时,眼前又浮现出那些人,那些事,异样的情愫从心中升起,那是岁月给予的特殊情感,经久不衰。
之后的很多年,也该懂得了有舍有得就是担当,那些花儿终会凋谢,只要记得它也曾耀眼的鲜艳过,那便足够。我也终会再遇见另一朵为我含苞待放的花儿,再因此承担起一种你往后也该面临的离别。
初二花儿作文 篇8
情感风格:深沉、诗意
核心事件:曼陀罗绽放
中心思想:每个人都有自己的芬芳,即使散落天涯,也能在岁月中历久弥新
那些花儿虽早已散落天涯,但她们留下的芬芳,在后来的岁月中,历久弥新。
——题记
榕榕是一株盛放在黑夜,与黑夜对峙的曼陀罗。曼陀罗花白色,它以一种悄然的方式在黑暗中绽放。它的洁白与独特在暮色沉重的天空下显得很是坚贞。堪比天空中耀眼的,闪烁的明星。在那些个寂静寥落的夜晚,一路的洁白,清晰而又深刻地点缀着前路的方向,那是梦开始的地点。也是那个高洁的人留下的芬芳。
小蒲是一朵温暖又执着的向日葵。向日葵的生长离不开太阳,所以它也就一心向阳。纵使身后有多么迷人绚丽的风景,它也不改初心。即使有万千种诱惑在它周围环绕,万千种不利因子把它包围,它也会用它的坚忍与乐观去一一化解。它渴望阳光的青睐,却又不会止步不前,等待施舍。它只会用它自己的`方式去追逐,去证明它可以。等到那一天,在万里晴空下,扬起它骄傲的头,接受太阳的洗礼与馈赠。而在那之前的风雨无阻都化为了更加坚实的自信,一路伴随它继续前行。它走过的路虽然会消失不见,但那一路留下的热泪、洒过的热血统统被时间蒸发,融进空气里,缓缓地刺激着我的神经。原来,那也是另类的一种芬芳。
阿珠就是山岗上最普通,也是最简单的蒲公英。因为细小,又没有玫瑰的那种娇艳,又不似荷花的娇羞,更不是百合的纯粹。它混迹于乡间杂草野花中。可它心中也是满满的期待。期待长大,期待飞往更高远,广阔的蓝天,去一睹世界的姹紫嫣红,各种琳琅。它敢于从本质上界定自己——普通但坚强,积极又向上。它徒步走向远方。不忘过去,不畏未来。它的思想是种有魔力的东西,散发出更加浓郁的香味。那种芬芳,是任何人都难以抗拒和忘记的。
那些花儿虽已各处飘散,去追逐它们的梦想。但它们的痕迹在后来的人眼里并没有消逝。而是化为一种更美好的东西,牵引着那些还处在迷惘,失落的人们。它们的荣光在岁月的揉搓下,更显辉煌。
后来的人们,寻着这些芬芳,也就成了它们。像她们一样地荣光,辉煌。
初二花儿作文 篇9
情感风格:温馨、细腻
核心事件:奶奶包包子
中心思想:年味是家人团聚时温暖细腻的
年味儿不仅是鞭炮的欢闹般浓烈,也可以是淡淡的,朦胧在水汽中,需要细细口味。
很是享受幼时除夕的下午,老少三代围在厨房中,隐约在雾汽里。
爷爷在灶后添柴烧火,红艳的光照得他脸红彤彤的,身后的墙上映着他的身影,摇晃着。奶奶和妈妈围在抹了一层面粉的木桌旁,灵巧而娴熟地操纵着面团,在人眼花缭乱中完成一件件“作品”,围裙、护袖上白扑扑的一层粉。爸爸打杂,时而在洗水池前,时而在灶台边,时而去发酵面粉的大篮筐旁看看。我呢,则“忠心耿耿”地“粘”在奶奶边上。
奶奶在厨艺方面绝对是个好手,她拽过一块面在粗糙的手掌心中一揉,团成个球状。又在桌上一压,成一圆饼状。再拿起来用大拇指按出一个大小刚好、薄厚分布合理的凹槽来。接着取来一筷子我喜爱的肉填上,然后用手拎起面饼边在手心中转一圈儿,揪在一块儿,接着一旋、一按,一个好看别致的封口花儿便完成了。这花儿是奶奶独会的也是她最得意的。我曾绕有兴趣地细细观察研究,仍模仿不来。
奶奶一边手上忙着,嘴也不停歇,讲着村里遇上的、听来的.有趣的事儿,绘声绘色的,似说书的一般。其他人时不时插上一句,或评论一番,或哈哈一笑,奶奶眼角的鱼尾纹忽又深了几分,却刻着愉悦,盈盈地弯曲。我那时年幼也不大听得懂方言,但见大家都嘴角挂笑便跟着乐呵呵的了。其乐融融。
不一时桌上排列了一排排的包子、团子。奶奶起身搓搓手上的粉,去掀锅盖了。白雾压抑了很久终于可以释放了,忽地升腾起来。我几乎可以感受到那扑面而来的热气。小小的厨房很快被白汽充满了。奶奶也很快看不清,只能望见模模糊糊的影子在水雾中若隐若现,还有爷爷那边发出的红光似天边的霞。没有多余嘈杂的声音很是宁静。水的清味,包子的香味,木柴的典雅味,家人们的呼吸都混在厨房的空气中了,斜阳也将余光渗入其中,一起发酵,酝酿。愈加温暖、愉悦,又觉仿若置身于蓬莱仙境,云雾缭绕,安详地不真切起来。隐隐约约只觉如梦似幻。
年的味道是多么好啊,不浓烈却足以沁人心脾。这味儿我至今仍记得,可因为生活的忙碌已几年未能得到机会再细细品尝一番了。
初二花儿作文 篇10
情感风格:坚韧不拔、积极向上
核心事件:决心
中心思想:只要坚定的决心还在,就没有克服不了的困难。
生活中,人们会遇到各种各样的不幸与挫折,在学习上成绩不理想,事业上的失败,生活中的不顺心,人生中的挫折等。都会给人们带来痛苦、压力与打击。这时的我们应怎样做?是任由它们胡作非为,从此一蹶不振,自己成为一个失败的人?还是重新站起,做一个生活中的者?成功还是失败,一切都掌握在自己的手中。
在学习中,大部分同学意志力薄弱,缺少坚定的意志。例如:一到周六周日就睡懒觉,自己制定的学习不能如愿执行,往往是第一天还可以,最多不超过两天,就停止不动了。你应该问问自己,坚定的决心去哪儿了?找到原因后,要相信自己,只要坚定的决心还在,哪怕是山崩地裂,波涛汹涌,都能够化为乌有,到达理想的彼岸。
在人生的道路上,最常见的就是挫折和磨难了,要想获得成功,成为一个真正的强者,那就需要有坚定的信念,坚持不懈的为之奋斗,不气馁,鼓起勇气,把大困难化为小困难,把挫折和磨难当作成长道路上的"垫脚石,那么就会从一棵小树苗成长为一棵参天大树。
我们要坚信:只要坚定的决心还在,那就没有什么能把我们打败。新中国的成立不正是如此吗?我们共产党面对那么多的敌人,没有丝毫的胆怯。有多少人牺牲在战场上,多少人被俘虏,但他们屈服了吗?没有。他们面对枪林弹雨,没有一点惧怕,他们浴血奋战。他们面对敌人的严刑拷打,宁死不从。因为他们有坚定的决心,心中充满着希望,新中国才能成立,敌人才会被击退。
只要坚定的决心还在,黑暗终会迎来光明!只要坚定的决心还在,我们会把困难打败!所以,相信自己,坚持自己的新年,坚持奋斗。为了到达心中理想的彼岸,努力吧!拼搏吧!
我们时刻铭记:只要坚定的决心还在,花儿终究会开;只要坚定的决心还在,即使远在他乡,也终究会回到祖国的怀抱。
初二花儿作文 篇11
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:栀子花雨中初识
中心思想:真正的友谊能战胜内心的嫉妒与黑暗。
我站在只有你的回忆里,用一杯下午茶的时光静思过往,游云卷去我的情思,不知道你心中的花儿要在何时开放。
你我初识,源于一场栀子花雨。
那天,你身着一条白色的纱裙,在栀子花瓣的衬托下宛如一位公主,不,是一位天使,受不得一点儿玷污。
恍惚中,你朝我伸出手,笑盈盈的跟我说要和我做朋友,我惊喜不已,但却不知我的内心已在那时埋下了嫉妒的种子。
在与你的交往中,我渐渐知道,你几乎是完美的人,不仅学习好,颜好,还拥有优渥的家世,很多同学都愿意和你做朋友。
你的完美光环越来越耀眼,将我的自卑逼得无处躲藏,嫉妒的种子在自卑泪水的灌溉下日益成长,终于扎稳了根,开出了邪恶的花朵,散发了邪恶的气息,逐渐将我的.理智掩埋。
我开始学着逃课,不学习,躲避父母,而你总是第一个找到我劝说我,想办法帮助我,我厌烦的推开你,朝你恶语相向,全然不顾你满眼的泪水,你最终还是失望了。
我堕落了,企图要变得更坏,最起码,有一样超过你也是好的,我也会心满意足的,但因此却得罪了班里的一群女生,他们看不惯我,扬言要揍我,你知晓后便来告诉我,让我赶快走,我不理会你,转身就走,恰巧碰上了迎面走来的她们,你与我都被揍了,只是你伤得更重,因为你替我挨了大部分的打。
我内心过意不去,在百般不情愿之下听从了你的劝告,重回学校,你帮我补习,帮我抵挡那些流言蜚语,开导我,教我正视自己的内心,日子久了我竟发现邪恶之花枯萎了,取而代之的是一朵神圣的友谊之花,而我与你也成为了最好的朋友。
后来,这是我所知道的词语中最悲伤的一个。
后来,你全家搬走了,我知道后哭得不行,因为我知道,除了你,这世界上不可能再有人对我这么好了。
他们说:栀子花开时,你会再回来的。
可栀子花开好久了,漫天飞舞的花瓣亦如那年与你初识那般。
你,为什么还不回来?
初二花儿作文 篇12
情感风格:深沉、 理性
核心事件:包容
中心思想:包容能让不同个体和谐共存,创造更大的价值。
漫山遍野的玫瑰用笑脸接纳气势汹汹的蜂群,成就了了生机盎然的春天;坚而不摧的蚌用柔躯接纳硬砾,成就了晶莹剔透的珠石;坚挺如铁的树干用挺拔接纳柔藤,成就了藤树相依的奇美……面对异类,用“武器”还是“笑脸”?我的回答是,包容的花儿别样红。
他,是脾气火爆、行事不羁的首相;他,是权威、高高在上的国王。当首相纵横政坛,国王何去何从?面对这个兼具霸气与才气的首相,英王乔治六世选择了包容。他包容丘吉尔的强硬性格,竭力维护这个坚勇果敢的首相。二战时,正是君臣之间完美的配合,才成就了战事的胜利,成就了英国崭新的时代。乔治六世的包容,让丘吉尔在他逝世之际为其挥泪写下“勇者无敌”的悼词。是的,乔治六世是当之无愧的勇者。他从不用“武器”来应对丘吉尔,反之,用“笑脸”谱下君臣协奏的华美乐章。包容,让国家的花儿别样红。
他,是年纪轻轻就能玩转软件的天才少年,甚至*了数款苹果产品的程序编码;他,是桀骜不驯的苹果公司总裁,数次因为那个专给他捣乱的少年而头痛不已。当有一天,二者相遇,面对这个玩世不恭的挑衅者,乔布斯会如何选择?他可以痛斥少年,可以控告侵权者,可以举起“武器”——但是,他选择了包容。乔布斯友好的态度以及他提出的优厚的条件打动了少年,最终,他成为苹果旗下专管编程的程序设计师,为苹果公司的未来开辟了新的天地。试想,倘若乔布斯采取另一种策略,可还会有如今强大的编程师为公司保健护航?包容,让企业的花儿别样红。
而如若用“武器”去打击本可以协调的“外来优势”,以针锋相对代替笑脸相迎,又会如何呢?
他,是风度翩翩、才华出众的将领;他,是神机妙算、鞠躬尽瘁的军师。他的羽扇纶巾若能携手他的古琴空城,那该是多么美妙的图景!可周瑜只当孔明是仇敌,是利刃,他不可能战胜自己!“既生瑜,何生亮”的背后,有多少人为之扼腕叹息。他,是饱读诗书、才高八斗的学者;他,是维护专制的皇帝。本可以重用于谦巩固统治的他,却唯恐此人对他不利。最终,一代耆宿颠沛至死,而他的王朝,亦江河日下……
也许,入侵者是一柄好剑;也许,挑衅者能助你一臂之力。本可互利和谐,何必兵戈相见?
包容的花儿别样红!
