
✎作文范文
初三秋天的校园作文 篇1
情感风格:清新温柔、细腻抒情
核心事件:桂花香
中心思想:秋天的校园充满芬芳与成长的喜悦
漫步在校园的小径上,一阵阵芳香扑鼻而来.淡雅、清爽,沁人心脾,混着丝丝微风扶过脸颊.是桂花香!慢慢往前走,这香味便愈来愈浓,抬头一看,眼前正有一颗桂花树.它似乎在花坛正中央准备翩翩起舞,摆好了迷人的动作,只差身旁的音乐响起了.使劲地吸了一口气,好香呀!仿佛渗到嘴里了,像吃了糕一样的香甜.树上的桂花挨挨挤挤,这儿一堆,那儿一丛,引得我不由的在花下多站会儿,想一口气闻尽了花香.
操场上,似乎红红绿绿的点儿鲜明了起来.打打篮球的,跑跑步的,散散心的,都忙里偷闲,在紧张的学习中也要轻松一下.秋天的太阳真好,不像春阳照到身上使人懒懒洋洋的,不像夏阳那样热情过火,也不像冬阳分外冷漠.它闪耀着金灿灿的阳光,温柔、明亮,散发出一种独特的魅力.
风悠悠地吹拂着大地.没有了夏天的闷热,这风使人更加清爽,还夹杂着一缕缕清香.让人不禁想到成熟的果实,秀气的菊花.然而这也是我进入中学的第一学年,第一个秋天便让我觉得秋风也如金子一般,沉甸甸的,饱含阳光下挥洒的汗水.
秋姑娘的心事也多,小雨淅淅沥沥下个不停.坐在教室里,外面“滴滴哒哒”的声响闹不停.像是蓄了一个夏天的雨,现在全部送给秋姑娘了,而秋姑娘又不太舍得用,今天下一点雨,明天天晴了,可后天又是下起了小雨.
秋天拥有春日的活泼,秋天拥有夏天夜里的一份宁静,然而今年中学校园里秋天还多了冬日里成熟.她用满含成长足迹的舞步,舞出了一部岁月的圆舞曲.
初三秋天的校园作文 篇2
情感风格:温馨、细腻
核心事件:石榴树上一个个通红的大石榴
中心思想:我钟情于校园秋色的繁荣。
秋天,我们迎着金色的阳光走进学校,迷人的秋色尽收眼底。瞧,花坛里的菊花争艳斗丽,竞相开放,一朵朵直挺挺的,比红火的玫瑰还神气。它们骄傲地晃动着脑袋,好像在说:“我们是秋天中美的花儿,谁敢和我们比美!”此时,站在一旁高大挺拔的老槐树好像不服气,抖了抖那件至今还很绿的“衣服”晃了晃粗壮的“身体”好像在向我们展示他那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来,一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但是仔细一看,石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中,老袋有节奏地摇摆着,就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的景象,我们感到发自内心的自豪。
离开石榴树,我们又来到宽阔的大操场。在操场漫步,一股清新的空气迎面扑来,令人心旷神怡。仰望蓝天,湛蓝的天空中,一片片白云姿态万千,有的像一群可爱的绵羊,有的像几匹白色的骏马,有的像奔跑的大狗。真是“秋高气爽”呀!
转过头来,我们看见了教学楼门口的葡萄架。它虽已枝黄叶枯,但在枯叶下却藏着一串串成熟的葡萄。那葡萄水灵灵的,真像颗颗紫红色的珍珠。
有人喜爱校园春天的生机勃勃,有人留念校园夏季的绚丽多彩,有人赞美校园冬季的一片银白,而我却钟情于校园秋色的繁荣。
初三秋天的校园作文 篇3
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:金黄落叶铺地毯
中心思想:校园的美丽不仅在于外表,更在于其背后的努力与奋斗。
我爱我的校园,我爱校园的四季,而我爱的是秋天的校园。
秋天的早晨,在我去学校的路上,有层薄雾,宛若仙女的轻纱,这景色很是令人着迷,充满了梦幻仙境。每当我走过这里,都会欣赏一番。在学校的对面是整齐划一的树,学校周围也是树,好像是建设者刻意安排好的。走在这么多枝繁叶茂的树丛中,我仿佛进入了知识的海洋。
我的校园并不华美或许很多人是看不起眼的,但他们却不知道每个学校都有他们的独特之处,只是未被发现。我的校园—这是一个充满合作、团结、温馨的校园。这个校园的独特之处在于什么呢?我认为他的独特之处在于这个学校领导人的管理以及和谐的师生关系,让这个校园充满生机。校园虽然外表并不华丽,但在它的背后却有着非凡的经历。冰心的诗中有这样一句话:我爱秋天的校园作文成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。我们不应该只看到它的外表,更重要的是它成功背后的血雨与牺牲。我一直坚信光荣的桂冠从来都是有荆棘编成的,我的校园也是一样。
我们学校操场很大,有一排排的`树。每当秋风来袭,金黄的落叶纷纷落下时,犹如天女散花,给大地铺了一条金色的地毯。这可累坏了扫地的同学们!站在操场上,凉飕飕的风儿吹着万物,树儿、草儿、花儿用它们的毅力抵抗着。每每来到后操场上,我的心情豁然开朗,仿佛进入了大自然的怀抱,自豪之情油然而生。抬头望着那辽阔的天空,一朵朵让人遐思、让人向往、让人喜爱、让人羡慕、让人快乐的云,被一阵阵风吹到一个又一个熟悉而又陌生的世界,我很是向往。但我更向往在校园里和同学们一起学习,一起玩耍,一起运动……,充满了温馨与快乐。
秋天是成熟的季节,是收获的季节。人们爱秋天,爱她的天高地爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野,而我则更喜爱秋天的校园。
初三秋天的校园作文 篇4
情感风格:温馨细腻、生动形象
核心事件:银杏落叶铺成金色地毯
中心思想:秋天的校园充满美丽与生机,需要用心去发现。
我们的校园在秋天是美的,只要你去发现,就能找到它的美。
一进校门,首先映入眼帘的是几栋高大的教学楼。楼前有许多高大的树,像一位位士兵站在那里守护我们的校园。往前走,是一个美丽的喷泉和一片竹林,尽管到了秋天,竹子们依然那么绿。只有银杏树和小草们,脱去了绿色的外衣,穿上鹅黄色的外套。秋风一吹,银杏树叶纷纷落下,像一把把扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽。地上如同铺了一块金色的.地毯,踩上去软软的。
忽然一股香味扑鼻而来,跟着香味儿往前走,发现原来是学校种了很多金桂和银桂,仿佛我们的学校也变成香香的学校了。校园里枫树的树叶却变成红色了,枫树也被这个香味所陶醉,脸都变红了,此刻现在的校园真是又香又美!
路过桂花树,就能看见我们的学校宽阔的操场。操场真大,有八个篮球场和三个足球场,操场真美呀。同学们一有时间就在上面锻炼、玩耍。
秋天的校园是多彩的,是香香的,是热闹的,是快乐的。我爱秋天的校园。
初三秋天的校园作文 篇5
情感风格:清新明快、细腻生动
核心事件:绿水晶秋景
中心思想:在秋天的校园里,依然能感受到春天的生机与希望
秋,总是给人以一种惆怅的感觉。诗人刘禹锡曾经这么写道:“自古逢秋悲寂寥”,这一句诗写出的是诗人的悲哀,“秋”在此起了关键的作用。但是,在我们的校园,秋天却有那另一番别致的景象。
校园的秋天并没有枯黄的景象,而是春一般的绿。学校实验楼的右边有一片小花园,花园中的植物依旧是绿油油的一片,看不出丝毫的秋意。花园中的花草被精心修剪成了“北江之星”这四个大字,还被黄杨包围了起来,激励着我们奋发向上。花园里还栽种着不少的铁树,叶子上泛着绿意,让人觉着仿佛已经跨越了冬季,来到春季。要说到春哪,最有春的象征意义的几颗柳树不仅没有落叶,还像春天似的抽出了芽,毫不受寒冷空气的影响。当然,花园里也少不了亭台楼阁、小桥流水。水面上长满了夏天常有绿萍,把水也映绿了。看吧,由绿色的水池往上看吧,空中、半空中,自上而下都是那么的清亮,那么绿油油的,整个的是块空灵的绿水晶。当然,只有那么一片绿哪儿够呢?综合楼旁、宿舍楼前都带着那么些绿意。那桂花树,散发出一阵阵的馨香,和那小草的新鲜味儿,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿似乎也迷恋上了这几块绿地,树枝上,草丛中,处处都可以看见它们欢快的身影。每到中午,总可以听见它们在卖弄自己清脆的歌喉,唱出宛转的曲子。
秋风总是少不了的,花园里,草丛中,尚未枯黄的草在风中迎风飘舞,摆弄着身子。
秋风在送给我们阵阵清爽的同时,又给我们带来了丝丝春意。秋,春,这两个毫不相干的几节,却融合在了一起,引领我们上前去。
初三秋天的校园作文 篇6
情感风格:清新恬淡、细腻优美
核心事件:落叶飞舞
中心思想:秋天的校园充满美丽与生机,展现出独特的自然魅力。
轻柔的送走炽热的夏季,没有预兆的迎来了凉爽的秋季。秋姑娘携着风姐姐来到了人间,与夏姑娘擦肩而过。风拂过校园,秋姑娘的脚步也停留在了校园。蓦然发觉校园里的树竟是开始泛着淡淡的黄了……
走进校园,首先映入眼帘的是那宽大的水泥路,风携带着落叶,飞舞着,飘扬着。那纷飞的落叶,仿佛一只只金色的蝴蝶在为我们展示着歌舞。当路面上铺满落叶时,那灰花花的水泥路消失了,取而代之的是金灿灿的地毯。好一股秋天的成熟气息!
看!左边,那花开了!红的像火,粉的像霞,白的像雪,黄的像金,蓝的像海,美极啦!穿过花丛,能够吸引你的一定是那圆圆的花坛。花坛是一层层由花盆砌起来的。四周是绿叶,中间是花,密密浓浓,随着阵阵秋风,股股花香扑鼻而来,沁人心脾。
左边的便是鱼池了。这可是我们学校的一道风景线啊!鱼池呈圆形,池中央,一座假山巍峨屹立,为鱼池增添了几分韵味。池中,鱼儿在嬉戏玩耍,蝌蚪在水中成群结队游来游去,仿佛在向我们昭示:“炎热的夏天悄悄的离开了人间,凉爽的秋天已经来到了我们的世界。”
鱼池后,那高大的建筑物是什么呢?哦,那是我们的教学楼和生活区。每天早晨,教室里传出朗朗的读书声。生活区,我们的另一个空间。在那里,我们休息是重要的课程。操场上,出现同学们活动的身影。时不时,一阵阵欢声笑语传入耳帘。
抬头仰望,秋天里澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波。低头俯视,很美的一片片落叶,一片,一片……
望着校园里的秋景,闻着校园的秋息,我的思绪不知不觉已飘到了校外……
苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中是这样描绘秋色的:秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了。森林里那一望无际的林木都已光秃,老郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。这里,作家写了秋雨、秋云、秋天光秃秃的树林。
而我心目中的秋天则是金色,丰收,喜庆的。田野里稻海在翻腾,沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头;片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。人们怀里揣满了丰收的喜悦,袋里装着辛劳的报酬,心里涌动着来年的希冀,谷香的气息,是那样的使人陶醉,让人沉迷!
秋,多么华丽的一个词语!秋天没有冬天冰花玉树的奇妙景象,也没有春天万紫千红的百花争艳,也没有夏天凉而脆爽的清风鸣蝉。但秋天有她的独特的英姿。看,校园的几片纷飞落叶,不就是秋天的美?秋天的校园是美的!
初三秋天的校园作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:秋风落叶
中心思想:赞美秋天带来的校园美景。
秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间,来到了我们的学校。
一进校门,校道右边排列着一排整整齐齐的树木:有的是粗壮的榕树;有的是幼细的人参果;还有的是一些高大的、挺拔的、不知名的树。秋伯伯把它们的叶子吹黄了,金黄的树叶争先恐后得落下来,好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞,然后慢慢地投入到大地妈妈的怀抱里,还有的"调皮地落在我身上。枝叶渐疏,枝叶间有许许多多弹子大小的果实若隐若现,秋风吹过,小小的果实在一转眼间落下。
穿过校道,向左边望去,一棵粗壮的大榕树仍然枝繁叶茂的挺立在眼前。这棵大榕树活像一把撑开的绿绒大伞。风一吹,发出沙沙的响声,好像在奏响一曲秋之歌。
绕过走廊来到校园的金鱼池,桃花形的金鱼池中间矗立着一座宝塔似的的假山,“宝塔”上的植物都失去了往日的绿光,只有那两棵小榕树还是那么青翠。水里的小金鱼有的在假山下的石头缝中游来游去,好像在玩捉迷藏;有的成群结队地游着,好像在比赛游泳;还有的在吐着泡泡,好像在说:“秋天来了!秋天来了!”
啊!感谢你,秋天!你是我喜欢的季节,因为你把我们的校园打扮得如此美丽!
初三秋天的校园作文 篇8
情感风格:清新细腻、生动形象
核心事件:桂花雨落
中心思想:秋天的校园充满美丽与生机,让人感受到自然的变化与学习的快乐。
秋天到了,校园也变了,真迷人。
校园里长着挺拔的香樟树,树上有许多绿叶,中间夹杂着几片红叶,好象在告诉我们秋天来了。中午,太阳发出刺眼的光芒,叶子一闪一闪的,好象叶子上面有金子。晚上,天灰蒙蒙的,叶子变的有些灰暗,就象一点力都没有。在香樟树上有许多乌黑发亮发的小果实,象一颗颗黑珍珠。在树的旁边有一个小池塘,池塘里面有两朵睡莲,静静地躺在枯黄的荷叶上,好象是一个个睡美人。那枯黄的荷叶被风轻轻的吹,飘来飘去,象一艘艘小船。青翠的竹子上有许多枯黄的落叶,风儿一吹,叶子纷纷扬扬的飘落下来,象一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。日积月累,地上的叶子越来越多,象一条金地毯了。柳树也经不起风吹雨打,“头发”黄了,“背”也弯了。少不了的当然是桂花了,她展着小小的花瓣,可爱极了,我们上课时她就发出淡淡的幽香,真让人入迷,风儿一吹,就下起了桂花雨。菊花就更不要说了,她们的颜色各不相同,有红有黄,还有粉色的,她们的花瓣一丝一丝的,好象轻轻一碰就要断了。
学校里有些小朋友每天起床就早早来到学校里,开始读书,所以每天都能听见朗朗的读书声。下午,操场上热闹非凡同学们有的跳绳,有的长跑,有的在玩老鹰抓小鸡……
秋天真是欢乐又美丽的季节啊!
初三秋天的校园作文 篇9
情感风格:温馨、生动
核心事件:松树守卫校园
中心思想:秋天的校园充满生机与美丽,让人感到温暖和喜爱。
秋天来了,秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了校园,把秋天的校园装扮得绚丽迷人!
校园里,青翠的松树象个坚贞不屈的士兵,日夜守卫着校园;柏树的叶子由绿色渐渐变成了黄色,一阵秋风吹过,一片片树叶随风飘舞,争先恐后地投入大地妈妈的怀抱;鲜艳的国旗迎风飘扬,把秋天的校园装点得格外美丽!
看,操场上,同学们正在进行课外活动:有打球的、跳绳的、踢毽子的,还有的在做有趣的"游戏,不时传来欢快的笑声!
听,教室里,同学们正在认真上课,在“辛勤的园丁”——老师的教育下,努力学习知识,取得更好的成绩,争取更大的进步!
我爱秋天,我更爱秋天的校园!
初三秋天的校园作文 篇10
情感风格:温馨抒情、诗意盎然
核心事件:菊花绽放
中心思想:赞美秋天的美丽和它给校园带来的独特魅力。
我爱百花争艳的春天,我爱鸟语蝉鸣的盛夏,我爱粉妆玉砌的严冬,我更爱枫叶似火的金秋。
早晨的花坛别具一色!信步来到学校的花坛,只觉得一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的,好似刚下过一场蒙蒙细雨,把树叶洗刷一新。仔细一看,树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的小露珠,怪可爱的。花坛里盛开着许多“秋之骄子”,他们显得五彩缤纷:白如雪、红似火、黄赛金。他们的姿势都不一样:有的叫“千手观音”;有的叫“海底捞月”;有的张牙舞爪,叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花,她总是低着头,就像个害羞的小姑娘。真是千姿百态、美不胜收啊!令人目不暇接。
校园里的树木的叶子已经枯黄。在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间翩翩起舞,向人们传递着秋天到来的信息。想必此时只有松柏依然那样苍翠挺拔,向人们显示自己顽强的生命力吧!
如亭亭玉立的少女的花儿,默默地装点着美丽的校园。如强健的青年的树木,支撑着温馨的校园。
感谢你,秋天!我想永远把你留住,因为你把我们的校园打扮得如此神奇!
初三秋天的校园作文 篇11
情感风格:沉静、诗意
核心事件:金黄落叶路
中心思想:秋天是更新与收获的季节,充满奉献与希望。
秋,踩着地毯,走进校园,像一列满载金黄的火车,所到之处,都染上这神奇的颜色,她仿佛在学校里逗留,下定决心要把这学校变成成熟的天地。
先变化的还是小草由下往上,渐渐变成黄色,也许是夏的热烈还未过去,多数草还保留着夏天充满激情和活力的草绿色,与绿相比黄更显得优雅。都说秋天是安静的颜色,一点儿也没错。它就像一位认真阅读的智者。黄绿相交,不但没有排斥,反而透出一种和谐的美。越到秋天,它们越显示出自己洪荒的颜色,也像一位刚玩累的小孩子,也想一位年老无力的老。一阵阵秋风吹过,他们去齐刷刷的倒在一个方向,仔细看,我觉的,他们更像一位位匍匐前进的士兵。“野火烧不尽,春风吹又生。”尽管不是春天,但秋天的它们更像是诗人笔下描写的小草,用那多姿的姿态点缀着校园。
而那欢乐的`操场上,经过一晚秋风徐徐后,地上早已铺满了一层金黄的树叶宛如一条通向成功之路。而那路旁的芒果树,独自顶着冷风,眼睁睁的看着风夺走他的孩子,自己却光秃秃的一片,还屹立在那儿,保卫着学校。球就是如此神奇,可是骄傲的树叶落下,把自己的那一份营养献给花儿。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”靠的不仅是叶子的决定,很大一部分,不也是无私奉献吗?
都说秋天是死亡的开始,但我却认为,它更是更新的季节。农民伯伯在田地里面收割粮食,同学们在学校里面收获知识。听教学楼上穿啦的琅琅读书声。仿佛没有受秋天寒冷的影响,反而被秋天的热情所感染。没过了狂风呼啸的声音,似乎要让全世界听见。有付出就有收获,这就是秋的精神!
有这样秋天伴随着的校园,难道不是美丽的吗?
初三秋天的校园作文 篇12
情感风格:温柔细腻、诗意盎然
核心事件:枫叶飘落
中心思想:秋天用色彩和温度为校园带来美丽与温暖
九月一到,就有了秋意。秋姑娘在一个多雾的黎明悄悄地到来。来到校园,不经意间发现,秋姑娘早已把校园装点的美丽多彩。小草染上了暗黄,虽不如青翠的绿地,却也另有一番风情,为大地穿上了一件黄色的毛衣,杨树上的叶子也换上了金色的礼服,在秋风演奏的音乐中翩翩起舞。虽然寒霜降临,可青松爷爷还穿着一身碧绿的长袍,显得更加苍翠挺拔。
秋姑娘是那么顽皮,一不小心打翻了颜料,把枫叶染上了似火般的颜色,瑟瑟秋风吹过,鲜艳的枫叶飘落下来,如蝶般在空中飞舞。捡起一片落下的枫叶,好像是一只张开的小手掌,远远乍看,好似无数火红的小手掌在招手,欢迎秋天的到来。
秋姑娘是那么善良,她提醒孩子们添件衣裳,可别着凉。瞧,那操场上奔跑嬉戏的孩子们是多么快乐,他们可爱的笑容,好似一个个小太阳,温暖我们的心房,好像秋天不再那么凄凉。
秋姑娘是那么温柔,在她的呵护下,花坛里的菊花开了。一团团、一簇簇,红的似火,粉的似霞,白的像雪。它们都挺直了腰杆儿,高傲的抬起头,一个个争奇斗艳,谁也不服输。
她总能带给我们惊喜。
抬起头,秋天的天空,宛如一块覆盖大地的蓝宝石,清澈明亮,好像能洗涤人的心灵。秋姑娘拿起神奇的画笔,把秋天的校园画成一幅美丽的图画,有一片金黄的叶子,那是专属于秋姑娘的涂鸦。
