23作文网-作文写作小帮手
当前位置:23作文网 > 年级作文 > 初中作文 > 初三作文

雨

发布时间:2026-09-09 10:36:09 阅读:75
导语

初三抒情哲理散文:雨,意象叠用绵密而富音乐性,如“湿漉漉的”“明明灭灭”“时静时动时止时进时消”,通感运用娴熟,将雨声化为“清音”“曲律”“幻音”,听觉与视觉、触觉交融。

雨

✎作文范文

主题: 时节更迭、静默之美、天人感应、清欢自适、物我交融、余韵不绝

归去的燕的尾剪断了暖,迎来了寒,扶摇直上的白鹭似乎也想尝得云的慰籍。

似乎永恒的白昼褪去变得短暂,而短暂的寂夜褪去变得永恒。莫名地,一片湿叶飘零。

昨日那满目金辉的庄园也一瞬地褪尽浮华,变得夜一般的死寂——湿漉漉的。

天空盘旋着一朵硕大的乌云,而其边缘似金的华光也令它显得明明灭灭。似乎在迎着谁的来临而欢舞!

寒气中的雾总挥之不去,它也偶感风寒?它将到来也未可知!

借此得闲,步入闹市,满眼繁华。——都比不上将要来的它!

买包香茗——湿漉漉的,是否也因它将要临?

市井中的吆喝!仿若,锣鼓喧天,令人不寒而栗。倘迎合了他,便违了心!

尘土一般!

耳畔突然一点冰凉,是否它来了?

——是的!一样的婉约,一样的淡雅!但也未尝不稍显得冷清。

宛若清音,从远方舞来;似曲律,从高处旋飘,萦绕远方,扶摇从此。

一切都被它消融得清,消融得静。随之,便开始了绝世佳作!

似宫商角徽羽曼妙,灵动九霄;似金石土革丝木竹匏,灵动九霄;似琴瑟琵琶鼓筝磐埙竽笙笛箫,绝响苍穹,灵动九霄!

幻音幻世幻境环绕,时静时动时止时进时消。

——耳畔,婉转,萦绕。

此应留千朝,教人醉梦万载,而不绝旋飘,余音绕。千年间亦易找,亦难觅,即使凌九霄,终得不到。

枯枝尖上的一束凌叶,舞动,直至消融。

泡杯香茗,举杯对饮,共醉今朝!

——末雨。

初三:胡旭

✎精选读者点评

这“末雨”透着灵气!燕尾剪寒、白鹭扶摇、乌云镶金边……意象一个接一个蹦出来,像雨点砸在青瓦上,清脆又感染力强。最妙是“湿漉漉的香茗”“雾偶感风寒”,把物描写得跃然纸上,还悄悄透着股孩子气的狡黠。再多读两遍,有些句式稍绕,比如“似宫商角徽羽曼妙”那一串,喘然而气来啦。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、哲理小品

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

扶摇直上、锣鼓喧天、琴瑟琵琶、金石土革、丝木竹匏、宫商角徵羽

【形容词】

暖、寒、死寂、湿漉漉、明明灭灭、婉约、淡雅、冷清

【好词好句】

1. 归去的燕的尾剪断了暖,迎来了寒,扶摇直上的白鹭似乎也想尝得云的慰籍。

2. 似乎永恒的白昼褪去变得短暂,而短暂的寂夜褪去变得永恒。

3. 一切都被它消融得清,消融得静。随之,便开始了绝世佳作!

4. 此应留千朝,教人醉梦万载,而不绝旋飘,余音绕。

【修辞手法】

比喻:"'归去的燕的尾剪断了暖',以'剪'喻燕尾划破春气之态,赋予动态以锋利质感"

引用:宫商角徵羽、金石土革丝木竹匏、琴瑟琵琶鼓筝磐埙竽笙笛箫

排比:似宫商角徵羽曼妙,灵动九霄;似金石土革丝木竹匏,灵动九霄;似琴瑟琵琶鼓筝磐埙竽笙笛箫,绝响苍穹,灵动九霄!

【文字校对】

• "徽"应为"徵"

• "末雨"应为"暮雨"

【写作亮点】

✓ 意象叠用绵密而富音乐性,如“湿漉漉的”“明明灭灭”“时静时动时止时进时消”

✓ 通感运用娴熟,将雨声化为“清音”“曲律”“幻音”,听觉与视觉、触觉交融

✓ 古雅语汇与现代节奏相契,如“尘土一般!”短句突兀而有力,收束铿然

✓ 结尾“末雨”二字戛然而止,余味悠长,又暗藏题眼伏笔

猜你喜欢

  • 潇湘雨
  • 潇湘雨 250字

    初三抒情哲理散文:潇湘雨,意象凝练而富有古典韵味,夜、月、伞、雨、舞构成水墨长卷般的画面序列,通感运用自然,“雨丝落在唇际、发间,透着沁人心脾的凉意”,将触觉、味 ...[更多]

  • 雨遂想起……
  • 雨遂想起…… 600字

    初三写景作文:雨遂想起……,意象统摄力强,以 ...[更多]

  • 雨忆
  • 雨忆 450字

    初三叙事作文:雨忆,题记以“雨”为媒介,巧妙串联书、忆、生命三重维度,感官交织自然,视觉(湛蓝、金色)、听觉(滴;滴;滴)、味觉(苦中带甜)形成通感层次。 ...[更多]

  • 春雨
  • 春雨 250字

    初三抒情哲理散文:春雨,全篇以“我”为第一人称统摄春雨形象,拟人贯穿始终,人格化饱满自然,感官交融细腻,“银针”见形、“渐渐沥沥”闻声、“柔软”触感、“青翠欲滴” ...[更多]

  • 说雨
  • 说雨 550字

    初三写雨的作文:说雨,四季脉络清晰,以雨为线贯穿自然节律与生命感知,人称转换自然,“她”“它”“你”隐现,赋予雨多重人格特质。 ...[更多]

  • 初三写雨作文
  • 初三写雨作文 2950字

    初三写雨作文,意象群构建丰沛而富层次,雨贯穿四季、联通天地、映照人心,语言兼具诗意密度与哲思厚度,如“秋雨是泪,是天空的泪水”等句凝练深邃。 ...[更多]

  • 在风雨中成长
  • 在风雨中成长 1000字

    初三叙事作文:在风雨中成长,意象贯穿自然,阳光、绿树、小草构成明暗交织的情感光谱,心理描写细腻真实,从崩溃到顿悟呈现可感的成长弧光。 ...[更多]

  • 风雨中,我要说声再见
  • 风雨中,我要说声再见 850字

    我要说声再见,初三优秀作文:风雨中,我要说声再见,双线索结构自然交织,以“国际象棋”与“玉树救灾”并置升华主题,第二人称倾诉增强感染力,“棋子,你必须要离我而去”等句 ...[更多]

  • 初三雨的诉说作文
  • 初三雨的诉说作文 700字

    初三雨的诉说作文,通篇采用拟人化第一人称视角,赋予“雨”以忏悔者、守护者、见证者等多重身份,构思新颖统一,段落间以“我是……”反复咏叹,形成回环往复的节奏感与诗 ...[更多]

  • 难忘的雨天九年级作文
  • 难忘的雨天九年级作文 950字

    难忘的雨天九年级作文,雨声贯穿首尾,形成精巧的环形结构与情感回响,“雨水日记”作为核心意象,将自然现象、成长瞬间与记忆载体三重意义自然融合。 ...[更多]