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成长

发布时间:2026-05-23 18:57:01 字数:850字 阅读:66
导语

初一抒情作文:成长,以台灯、闹钟、玩具熊开篇,瞬间构建出深夜伏案的真实生活图景,将作业压力升华为时间主权的自觉体认,视角转换自然而不说教。

成长

作文范文

主题: 成长感悟、时间意识、学习价值、自我对话、青春哲思

朦朦胧胧,这是我的台灯;滴滴答答,这是我的闹钟。中间那个目光呆滞的,就是我……我的玩具熊。我此时此刻绝对不敢目光呆滞,还有大的堆作业在我面前列队等候我检阅呢。 九点啦,不错,数学练习册即将告罄。翻到第62页。咦?一排小字跳到了我的眼前。“11点了,我还在辛劳的算着数学题,惨啊!”字不多,写得也有些凌乱,而字体却是显得十分熟悉。奥,当时的一幕浮现眼前:上学期一个月高风清的深夜,破解数学题异常劳累,于是随手翻到后面一页,描绘下了当时的心情……

窗外,月还是像那晚一般高,显得空灵有余,风同样是那晚一样清,渐渐的,不紧不慢。读着自己曾经写过的话语应该感到亲切,然而此时却感慨颇多。

做作业辛劳与否,这要看你如何看待这个问题。深夜11点半,绝大部分人家已经熄灯,只有你自己的大脑还在高速运转,只有你自己的手还在握着圆珠笔勾化学方程式,肯定会感到心里有失平衡。而转换一个角度思考,性质则会大不相同。别人都已经睡下,别人的头脑已经停止了思考的功能,这段时间对于别人来讲,只有休息的价值,只有养精蓄锐的价值。只有你自己,可以让大脑成分发挥它的作用;只有你自己,可以享受做完每道题的成就感;只有你自己,可以拥有完成作业后的喜悦。多么难得呀!充分享受这种幸福吧,参加工作以后这种机会必然可遇而不可求!

如今,每当做作业感到疲惫的时候,每当感到学习乏味的时候,我都会不经意想到这些,想到那享受,想到那快感,想到那喜悦,想到那幸福。于是,又会觉得精神百倍,又会觉得神清气爽,又会觉得心平气和,又会觉得心旷神怡了!

人的成长真的很快。区区几个月的时间,足以让一个人对同一个问题发表完全不同的两种见解。若干年后,当再次看到这本“练笔”时,或许会想到,嘿,高中时我还产生过那般幼稚的想法!

糟糕!九点半了!又浪费了半个小时。朦胧的台灯,无言的陪伴着我,没有一丝噪音。高悬的月亮,无声的注视着我,显得分外温柔、可人。无心欣赏良宵美景,赶紧“享受”我的数学作业吧!

精选读者点评

这个“目光呆滞的玩具熊”构思别致!把自我物化成旁观者,还带点小幽默,比直说“我困了”有力多了后文“只有你自己……只有你自己……”排比也顺,但第三处“只有你自己,可以拥有完成作业后的喜悦”稍拗口,试试改成“只有你,才尝得到写完最后一题那口甜气”!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文、哲理随笔

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

养精蓄锐、可遇而不可求、心旷神怡、心平气和、神清气爽

【形容词】

朦朦胧胧、滴滴答答、目光呆滞、空灵、温柔、可人、凌乱、高速

【好词好句】

1. “朦朦胧胧,这是我的台灯;滴滴答答,这是我的闹钟。中间那个目光呆滞的,就是我……我的玩具熊。”

2. “只有你自己,可以让大脑充分发挥它的作用;只有你自己,可以享受做完每道题的成就感;只有你自己,可以拥有完成作业后的喜悦。”

3. “高悬的月亮,无声的注视着我,显得分外温柔、可人。”

【修辞手法】

比喻:“朦朦胧胧,这是我的台灯”,以叠词营造光影浮动的视觉质感,赋予日常器物以朦胧诗意

排比:连用四个“只有你自己……”构成递进式排比,强化主体意识与内在价值感

【文字校对】

• "成分发挥"应为"充分发挥"

• "练笔"加引号合理,但前文未交代该本子性质,此处略显突兀,属语境衔接微瑕(不列序号,不作修改建议)

【写作亮点】

✓ 以台灯、闹钟、玩具熊开篇,瞬间构建出深夜伏案的真实生活图景

✓ 将作业压力升华为时间主权的自觉体认,视角转换自然而不说教

✓ 月光意象贯穿首尾,形成闭环结构,静谧中见成长律动

✓ 口语化表达与哲思语言交织,如“惨啊”与“可遇而不可求”并置,张力十足

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