23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 初中作文 > 初一作文

我咋这么慢呢

发布时间:2026-03-23 18:04:02 字数:750字 阅读:10
导语

初一写人作文:我咋这么慢呢,以第一人称展开真实细腻的自我画像,代入感强,多重绰号叠加(“守时女”“长寿仙龟”)形成幽默张力。

我咋这么慢呢

作文范文

主题: 时间意识、习惯养成、亲子关系、青春困惑、生活节奏、自我和解

本人年方十三,初中生一名,文武双全但是有一个毛病—慢。

不知从什么时候开始,我爱上了慢生活,吃饭慢,写作业满,干什么都满,我以为很好很悠闲,其实它已经给我惹了不少麻烦。

周六早晨,我慢悠悠地从“坟墓”里爬出来,你一定吓坏了,难道我不是人?嘿嘿,难道你没听说过吗?“青春是被窝的坟墓!”好了好了,言归正传。妈妈开始催我:“快点,快点,都几点了,你不上舞蹈课了?!别再慢吞吞的像蜗牛!”于是,我决心不再磨蹭。fly进卫生间,又见到了“亲爱的马樽”。又是赖在上面,等啊等啊,直到母亲大人一声怒吼:“你掉到马桶里啦?!”我才飞快起身,准备洗脸,一见到镜子,又仔细端详起本人“俊美”的脸。实在要迟到了,才飞奔出卫生间,手忙脚乱的准备着,结果我被老师加了一个雅号“守时女”,原因吗,因为我总是在上课前三十秒飞进教师呗。

晚上,妈妈催我:“快去洗澡。”我又决心不再磨蹭,很不幸,又是早上的程序,还新增加了吹泡泡,沉思,站立发呆等项目。一个小时过去了……当我踏出卫生间时,妈妈首先来了句:“你是大象吗?洗一次澡浪费几吨水?还说什么‘低碳环保,从我做起’?”我的脸红了,红得像涂了口红一样。接着我又被姐姐“夸”为“长寿仙龟”,因为乌龟很慢,就像我一样。好不容易消停会儿,爸爸又唠叨起来:“你说你,整天那么慢,一天到晚……”我只好反驳:“慢是享受生活。”然后以“迅雷不及掩耳盗铃之势”逃离三位“唐僧”所在的区域。

哎!满给我的生活带来了许多不便,如迟到,半夜才睡觉,早晨软绵绵……我下决心要改,但每次都以失败告终,我都要苦死啦!卫生间,我是简直成了我平时禁止进入的地区。

哎,我咋就这么慢呢?我啥时候才能不慢啊!同学们,要是你们也不幸喜欢上了慢,可要快改啊!不然你们就会像我一样深陷在慢的泥潭里。

我与慢的“斗争”,还在持续……

初一:杨烁

精选读者点评

“青春是被窝的坟墓”这句太鲜活了!后面“守时女”“长寿仙龟”“唐僧”全冒热气儿,读着直想笑。你写自己不端着,有股子少年扑腾劲儿,这点比啥都金贵。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、自述文、生活随笔

适合年级:初中一年级、初中二年级、初中三年级

【成语使用】

文武双全、慢吞吞、手忙脚乱、迅雷不及掩耳盗铃之势、言归正传、深陷泥潭

【形容词】

慢悠悠、俊美、软绵绵、亲爱、守时、长寿、低碳环保、雅号

【好词好句】

1. “青春是被窝的坟墓!”

2. 我被老师加了一个雅号“守时女”,原因吗,因为我总是在上课前三十秒飞进教室呗。

3. 我的脸红了,红得像涂了口红一样。

4. 我与慢的“斗争”,还在持续……

【修辞手法】

比喻:红得像涂了口红一样,以夸张而鲜活的色彩对比,凸显窘迫之态

引用:“青春是被窝的坟墓!”,化用网络流行语,增强时代感与幽默感

排比:早上的程序,还新增加了吹泡泡、沉思、站立发呆等项目,以并列动作强化“慢”的具象层次

【文字校对】

• "写作业满"应为"写作业慢"

• "满给我的生活带来了许多不便"应为"慢给我的生活带来了许多不便"

• "飞进教师呗"应为"飞进教室呗"

• "迅雷不及掩耳盗铃之势"应为"迅雷不及掩耳之势"

• "我是简直成了我平时禁止进入的地区"语序混乱,应为"卫生间简直成了我平时禁止进入的地区"

【写作亮点】

✓ 以第一人称展开真实细腻的自我画像,代入感强

✓ 多重绰号叠加(“守时女”“长寿仙龟”)形成幽默张力

✓ 家庭对话场景生动,三人“唐僧”比喻活脱跃然

✓ 结尾“斗争还在持续……”留白含蓄,余味悠长

猜你喜欢