23作文网-作文写作小帮手
当前位置:23作文网 > 年级作文 > 初中作文 > 初一作文

这就是我

发布时间:2026-09-02 11:30:01 阅读:16
导语

初一写人作文:这就是我,外貌描写生动传神,五官细节富有个性特征,选材真实自然,读书与吃货两个侧面鲜活立体。

这就是我

✎作文范文

主题: 自我认知、成长趣味、阅读感悟、生活热爱

在自习课上,教室里乱哄哄的,有的在下棋,有的在玩悠悠球,而在乱烘烘的人群中坐着一个眉毛往上翘,眉毛下镶着一双宝石一般的眼睛,塌塌的鼻梁下一个不怎么会说的嘴巴,笑的时候露出两颗宽宽的虎牙显得有点调皮的男孩,正在安静地看书,这就是我。

我喜欢看书,甚至可以说到了痴迷的地步,漫画、名着、小说、童话我都爱看,什么《假如给我三天光明》,《钢铁是怎样炼成的》,《鲁滨逊漂流记》我都看过,不过我最喜欢的还是中国作家沈石溪写的动物小说,从中我体会到了人类的残忍,为此感到羞愧。如《一只猎雕的遭遇》中的猎雕,它一生为主人抓了多少猎物,为主人赚了多少钱。在生死关头仍然守在主人身边,而它的主人呢,却为了保住自己的性命而牺牲了它。我为猎雕的忠诚而感动,为猎雕的死去而感到遗憾。

我看书是随时随地的,一看就是几个小时,常常忘记吃饭,要妈妈喊,有一次我去同学家,要坐23路公交车,我上了车就看书,一下子就入了迷,不知过了多久,一抬头,咦?这是哪?之后就听到公交车的提示语:“前方已到站,轻要下车的乘客做好下车准备,下车请按铃。”啊!妈呀!在车上看书坐过头了!

我不但是个看书的狂热分子,还是个名副其实的吃货。

我喜欢吃东西,在学校,在家,在外面,嘴巴总是不停歇,每次旅游到了卖特色小吃的地方的时候,就是我这个小吃货的天堂,这时我便拖着妈妈东奔西跑,买这里有卖买那里,吃得满嘴流油也不肯停下来,吃够了还要买一大包回家吃,这也许是我喜欢去旅游的原因之一吧。

不过大多数时间还是我自己给自己做东西吃,在众多美食中我最钟爱的还是面条,每次回家饿了,就下一碗面条,什么汤面,葱油拌面我样样精通,练厨艺高超的外公都夸我下得好呢。

这就是我,这就是爱看书的我。这就是我,这就是看到实物两眼发光的我。

初一:颜嘉熙

✎精选读者点评

这个“眉毛往上翘”“虎牙宽宽”的男孩,跳出来了!后头坐过站那段,我边看边笑出声,写自己,就该有这股子鲜活劲儿。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、自述文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

乱哄哄、名副其实、东奔西跑、满嘴流油

【形容词】

安静、痴迷、调皮、忠诚、羞愧、狂热、钟爱、高超

【好词好句】

1. 眉毛往上翘,眉毛下镶着一双宝石一般的眼睛,塌塌的鼻梁下一个不怎么会说的嘴巴,笑的时候露出两颗宽宽的虎牙显得有点调皮

2. 一看就是几个小时,常常忘记吃饭,要妈妈喊

3. 在车上看书坐过头了!

4. 这就是我,这就是爱看书的我。这就是我,这就是看到实物两眼发光的我。

【修辞手法】

比喻:眉毛下镶着一双宝石一般的眼睛,以“宝石”喻眼睛,突出明亮有神

排比:“在学校,在家,在外面,嘴巴总是不停歇”,节奏明快,强化“吃货”特质

【文字校对】

• "乱烘烘"应为"乱哄哄"

• "轻要下车"应为"需要下车"

• "实物"应为"食物"

【写作亮点】

✓ 外貌描写生动传神,五官细节富有个性特征

✓ 选材真实自然,读书与吃货两个侧面鲜活立体

✓ 语言口语化强,如“啊!妈呀!”“坐过头了”,充满生活气息

✓ 结尾反复咏叹,形成回环节奏,强化自我认同感

猜你喜欢

  • 我的理想
  • 我的理想 600字

    初一优秀作文:我的理想,开篇以星与灯为喻,意象清亮,奠定全文明亮基调,段落间逻辑清晰,由理想之义、失理想之弊、立理想之法层层推进。 ...[更多]

  • 那些年,我们在一起的日子作文
  • 那些年,我们在一起的日子作文 800字

    我们在一起的日子作文,初一散文诗歌:那些年,我们在一起的日子作文,情感真挚饱满,以“忘不了”为情感主线贯穿全文,形成回环往复的抒情韵律,意象选择富有校园生活气息,如 ...[更多]

  • 我想变成水
  • 我想变成水 600字

    初一想象作文:我想变成水,想象大胆奇崛,将水拟人化为救灾卫士,贯穿全篇,梦境与现实交织,结尾升华自然,情感真挚有力。 ...[更多]

  • 请记住我的名字
  • 请记住我的名字 750字

    初一命题作文:请记住我的名字,情感真挚自然,以“记住我的名字”为情感支点贯穿全篇,人称转换灵动,第二人称拉近师生距离,第一人称袒露成长心迹。 ...[更多]

  • 我想,我该努力了
  • 我想,我该努力了 450字

    我该努力了,优秀初一周记作文:我想,我该努力了,心理描写层层深入,从震惊、失落到自责、顿悟,脉络清晰,比喻与拟物融合自然,“晴天霹雳”“狂风折断的小草”具象化情绪。 ...[更多]

  • 我的一家
  • 我的一家 600字

    初一叙事作文:我的一家,结构清晰,“他—她—我”三部分分层聚焦家庭成员,形式新颖有节奏感,细节真实动人,如“伞烂了一个大洞”“趴在桌上睡着了”,富有生活质感。 ...[更多]

  • 文明交通从我做起初一作文
  • 文明交通从我做起初一作文 700字

    文明交通从我做起初一作文,紧扣现实痛点,以亲身见闻切入,真实感强,多层次人物群像描写(时髦青年、沉着中年、白发老人),增强画面感与普遍性。 ...[更多]

  • 我的家乡 my hometown
  • 我的家乡 my hometown 400字

    初一七年级英语作文带翻译:我的家乡 my hometown,中英双语对照结构清晰,便于语言学习与情感表达同步推进,时间线索鲜明,以“过去—1949—现在”三段式勾勒家乡变迁脉络 ...[更多]

  • 你我走过的日子
  • 你我走过的日子 550字

    优秀七年级作文:你我走过的日子,双重意象并置结构新颖,松树与寒风、伯牙与子期两组关系形成互文张力,人称转换自然灵动,第一人称倾诉中穿插历史人物身份代入。 ...[更多]

  • 我的小舅初一写人作文
  • 我的小舅初一写人作文 800字

    我的小舅初一写人作文,以儿童口吻叙事,语气自然真挚,充满生活气息,细节描写生动,“两条深深的岁月纹”“笑眯眯的小眼睛”等刻画立体。 ...[更多]