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七年级写保护环境的作文

发布时间:2026-09-28 15:06:02 阅读:75
导语

七年级写保护环境的作文,开篇以“天职”立意,立场鲜明,情感真挚,巧用第二人称“你”,拉近读者距离,增强现场感与代入感。

七年级写保护环境的作文

✎作文范文

主题: 责任担当、生态文明、青春使命、知行合一、绿色校园

七年级写保护环境的作文

保护环境是我们的天职。地球母亲供给我们充足的氧气、水分和食品,她是一个关心儿女、爱护儿女的好母亲。然而,你看工厂里的废气和污水随意排放,一片片森林遭到乱砍乱伐,城市里的垃圾散发着臭气。

现在,环境形势十分严峻。环境保护对我们来说并不是一个新问题。作为现实生活中的每一个普通人,虽然不可能都直接从事环保工作,但我们完全可以从小事做起,从我做起。顾炎武曾经说过,天下兴亡,匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任将落在我们新一代的肩上。同学们,当看到未关的水龙头在滴水时,你是不是能够随手关上呢?当电池用完后,你能否分类收藏处理而不随手扔掉呢?当购物时你能否自觉不使用超薄塑料袋?

一件件小事虽然都很不起眼,但却体现了你强烈的环保意识,高尚的道德品质和良好的心理素质。

再来看看我们的校园,我们的校园真的很美,无愧于“全国绿色学校”这一称号。你看,校园里五彩缤纷,百花争艳,诱人的花香在校园中肆意弥漫,一排排树木也都积极向上生长,一片欣欣向荣。你听,欢快的小鸟正在枝头高唱赞曲热情讴歌,我们的校园,它的乐园;每一处的音律都充满着新的希望,那既是往事留下的一点一滴的精彩,也是勇往直前的号角声。

然而,在我们的身边,在我们的校园,也有一些不和谐的因素:每天早晨起床后,细心的同学就会发现,校园里一次性餐具、方便面盒随处可见,少数同学废纸乱扔乱丢。尽管垃圾箱近在眼前,我们却偏偏吝惜自己的脚步。同学们都希望自己成为一个有气质、有修养的人,但这些习惯却阻断了我们迈向高尚情操的步伐。我们都是一中学子,我们都应该热爱我们的校园。那么就让我们携起手来,把环保当作自己的天职,共同建造一个环境优美的和谐校园吧!

我相信:只要我们从自己做起,从小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能为校园,也为大家留下一片碧水蓝天!

朋友们,我们还在犹豫什么?快点行动起来吧!从我做起,从小事做起!

✎精选读者点评

这个“地球母亲”的比喻用得真顺手!后头“废气污水”“乱砍乱伐”“垃圾臭气”排得也表达酣畅,像快板似的,但“肆意弥漫”“生长”“高唱赞曲热情讴歌”这些词,是不是太使劲了?树不会“积极”,花香也不会“肆意”,试试换成你早上踩着露水进校门时,鼻子真闻到的、眼睛真看见的啊!

名师·深度剖析

作文类型:议论文、演讲稿、环保主题作文

适合年级:七年级、八年级、九年级

【成语使用】

五彩缤纷、百花争艳、欣欣向荣、勇往直前

【形容词】

充足的、肆意、积极、欢快、热情、高尚、和谐、优美

【好词好句】

1. 地球母亲供给我们充足的氧气、水分和食品,她是一个关心儿女、爱护儿女的好母亲。

2. 每一处的音律都充满着新的希望,那既是往事留下的一点一滴的精彩,也是勇往直前的号角声。

3. 只要我们从自己做起,从小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能为校园,也为大家留下一片碧水蓝天!

【修辞手法】

比喻:将地球比作“母亲”,赋予其慈爱、奉献的人格化特征,增强情感共鸣

引用:“天下兴亡,匹夫有责”

排比:连续三组“当……你是不是/能否……”构成设问式排比,强化号召力与节奏感

【文字校对】

• "废纸乱扔乱丢"应为"废纸乱扔乱丢"

(注:范文无实质性错别字或语法硬伤,仅“废纸乱扔乱丢”属词语重复赘余,但属常见口语化表达,非必须修改项;此处依规范不强行列错)

【写作亮点】

✓ 开篇以“天职”立意,立场鲜明,情感真挚

✓ 巧用第二人称“你”,拉近读者距离,增强现场感与代入感

✓ 校园实景描写与问题反思并置,形成张力,虚实相生

✓ 结尾双重呼告“朋友们,我们还在犹豫什么?快点行动起来吧!”,富有感染力与行动召唤力

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