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成长的感受

发布时间:2026-04-07 12:57:01 阅读:43
导语

初一年级写人作文:成长的感受,以第一人称真实呈现儿童心理活动,情感自然真挚,对话描写密集生动,富有生活气息和年龄特征。

成长的感受

✎作文范文

主题: 自我认同、亲子沟通、身心发展、校园生活、情感表达

我今年都十二岁了,还是没见长个子。别人都说我是个小矮人,说我永远长不高。

我回家以后,妈妈又说我:“小矮个快来吃饭啦!”我说妈妈别人都说我是小矮个,没想到连你也这么说,难道我真的有这么矮吗?妈妈又说每个人都会这样妈妈叫你小矮个,是不会在别人面前说的你的。我连忙问妈妈:“为什么人家十二岁都上五年级,我十二岁才上四年级呢?”

妈妈又说:“这都与你成长问题有关,也不要太担心,只要不挑食多休息运动,很快你会长高的。”可是我还是不放心,一到上学别人都说我是小矮个,没有一个人能体会我,关心我的感受我很难过!

难道我真没希望长高了吗?我又伤心又苦恼。

第二天起来,去上学校里我看到有好多高个子同学,我坐在座位上心里总是不安。上课都不能集中注意力,看到他们我都有点害怕,我就不敢大声说话,更不敢跟别人吵。下课的时候别人一撞我,我就倒在地下,别人都说我个子矮干什么都没用,这时候我心里特别难受。但是我仍然控制住不发火……

一直到放学回家后,妈妈说:“孩子不用怕,别人说你个子矮没有事,你就不说话别理她们。长高不是一天两天就可以的,都是过了一年才能看出来,每个人都有早长和晚长。”其实,亲爱的妈妈,你知道吗?——我是多么希望小矮个快快长高啊!

安徽阜阳阜南县朱寨镇后小小学一年级:孙梦晴

✎精选读者点评

小矮个儿这称呼,措辞精巧!通篇都是孩子心里话,不加修饰,反而着实打动人。尤其“下课一撞就倒”“不敢大声说话”,把自卑感赋予了生命。结尾那句“我是太过希望小矮个快快长高啊”,像小手攥着纸角轻轻抖,老师读着鼻子发酸。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、儿童生活随笔

适合年级:小学三年级、四年级、五年级

【成语使用】

无

【形容词】

矮、高、小、难过、不安、害怕、难受、伤心

【好词好句】

1. 难道我真没希望长高了吗?我又伤心又苦恼。

2. 我坐在座位上心里总是不安。

3. 其实,亲爱的妈妈,你知道吗?,我是多么希望小矮个快快长高啊!

【修辞手法】

比喻:将自己称为“小矮个”,以昵称式比喻传递自我认知与心理落差

【文字校对】

• "都与你成长问题有关"应为"都跟你的成长有关"

• "一到上学别人都说我是小矮个"应为"一到学校,别人都说我是小矮个"

• "你就不说话别理她们"应为"你就不说话,别理她们"

• "阜南县朱寨镇后小小学一年级"应为"阜南县朱寨镇后小学校一年级"

【写作亮点】

✓ 以第一人称真实呈现儿童心理活动,情感自然真挚

✓ 对话描写密集生动,富有生活气息和年龄特征

✓ 心理变化线索清晰:困惑—委屈—焦虑—隐忍—期盼

✓ 结尾直抒胸臆,用破折号与呼告强化情感张力

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