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杏 树

发布时间:2026-04-22 17:12:01 字数:550字 阅读:42
导语

初一优秀作文:杏 树,以杏树为线索贯穿全篇,物我交融,形散神聚,多重感官描写并用,视觉、触觉、味觉交织,画面丰盈可感。

杏 树

作文范文

主题: 亲情、成长、生命、乡愁、怀旧、永恒

多少次梦中,我又看到奶奶。奶奶站在儿时的那棵杏树下,颤颤巍巍地为我打杏……

那棵杏树,有七八米高,犹如巨人一样屹立在竹林的水池边。据爷爷说,她的“年龄”已过花甲了。树皮皱皱的,像奶奶那松弛的脸,映在水里,就如蛇皮一般。春夏时节杏树的枝叶很丰茂,叶子浓密得透不过一丝阳光,像奶奶那一头浓密的白发。枝丫也是参差不齐,互相交错着。这棵杏树总体看来像一个鹤发童颜的老人。

初春,杏花便挂果了。刚开始,杏儿只有小拇指盖那么大,到后来越长越大,有的比核桃还大呢!杏子开始长大时是青色的,上面还有一层锪嘴的绒毛,又酸又涩,听大人说,此时的毛杏是怀孕的“准妈妈”们的佳品——酸儿辣女嘛!成熟后的杏子有核桃那样大,黄澄澄的,软乎乎的,用手轻轻一掰,便分成两半了,中间还有一枚杏核。杏脯扔到嘴里用牙齿轻轻一顶便去了皮,又甜又香,还隐约有一股酸味,真好吃!我最喜欢吃了,奶奶也喜欢吃。

又是一年杏儿黄,而奶奶却不在了。因为在一个夏天里,奶奶举着长长的、沉重的竹竿为我打杏时,故疾发作不治而去世了。

每当看到这棵杏树时,我就像看到了奶奶、回到奶奶身边一样,沉浸于往日的温馨里。可没过多久,这棵树就被爷爷砍了。从此,我心里总是空落落的。在梦中我依稀看见奶奶了,还有那棵杏树……

指导老师:樊保忠

精选读者点评

奶奶打杏的竹竿还在晃呢,树没了,心就空了一块,这“空落落”三个字,比写十句哭都疼。

名师·深度剖析

作文类型:写人、状物、抒情散文

适合年级:五年级、六年级、七年级

【成语使用】

鹤发童颜、花甲之年、颤颤巍巍、参差不齐、黄澄澄、软乎乎

【形容词】

皱皱的、浓密的、青色的、黄澄澄的、软乎乎的、空落落的、温馨的、沉重的

【好词好句】

1. 那棵杏树,有七八米高,犹如巨人一样屹立在竹林的水池边。

2. 树皮皱皱的,像奶奶那松弛的脸,映在水里,就如蛇皮一般。

3. 杏子开始长大时是青色的,上面还有一层锪嘴的绒毛,又酸又涩。

4. 每当看到这棵杏树时,我就像看到了奶奶、回到奶奶身边一样,沉浸于往日的温馨里。

【修辞手法】

比喻:树皮皱皱的,像奶奶那松弛的脸,以树皮之皱喻老人之容,形神兼备,自然贴切

引用:酸儿辣女嘛!,化用民间俗语,增强生活气息与文化质感

排比:又酸又涩、又甜又香、又……,叠用“又……又……”结构,强化味觉层次与情感张力

【文字校对】

• "锪嘴"应为"绒毛"

• "挂果了"应为"开花后结出小果"或"初结青杏"(“杏花便挂果了”不合植物生长逻辑,花后需经坐果期才成幼果)

• "故疾发作不治而去世了"宜改为"旧疾突发,抢救无效离世"(更合书面表达规范)

【写作亮点】

✓ 以杏树为线索贯穿全篇,物我交融,形散神聚

✓ 多重感官描写并用,视觉、触觉、味觉交织,画面丰盈可感

✓ 时间与空间双线并进,童年与当下交错,梦境与现实叠印

✓ 语言质朴中见凝练,口语化表达不失文学质地

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