
✎作文范文
初中我的学习态度作文 篇1
情感风格:沉浸专注、 文字细腻
核心事件:复习功课
中心思想:专注学习能让人收获成长与进步
我长得有点儿胖,并有一头黑黑的头发,扎成了一条马尾辫,一双大大的乌黑的眼睛,上课时,总会忽闪忽闪地发亮。我长得高高的,快一米六十了。我是一个内向的人,但有时也会很暴躁,因为我十分地爱看书,爱学习,所以我的.成绩还好。
放学了,我回到家里,脱下鞋子,然后走到了自己的房间里,拿出课本、试卷和作业本,先把作业做完,然后开始复习。我先把课本中老师说的重点内容复习几遍,并开始看试卷中的错题和需要背诵的内容。
过了一会儿,妈妈做好了饭,大声地叫着:“雨雨,可以吃饭了。”可是我并没有回应,因为我沉浸在书本中,没有听到妈妈的叫声。随后,妈妈又叫了我一声,我还是没有听见,仍然专心致志地复习。妈妈见我好久都没有回应,有些生气了,于是到房间里来看我,说:“在干什么呀,怎么叫你吃饭都不回一声?”直到这,我才听到了妈妈叫我的声音。
我想:我这次复习,我真的很专心呀!妈妈叫我那么多次,我居然都没有听见,但是复习的内容我都记住了。这次期末考试应该能考出好成绩的。
这就是我,是一个爱学习,爱看书的人。
初中我的学习态度作文 篇2
情感风格:压抑、冷静
核心事件:妈妈的固执
中心思想:母亲应尊重老师意见,同时也要学会倾听孩子声音。
我现在正在读初三,在学校内管得很严,在家中老师每次都打电话过来,然后我妈妈就来大转变。也不知道老师跟她说了什么,我也没有办法听到,总之大部分都不是什么好事情,只不过是有很少的几次表扬我。
每次她看我的题目,那不是一般的固执己见,每次一道题目我说了,书上写了,老师也承认了,可她就是不同意,还总是说自己是对的。所以,有些时候弄得老师都不好意思说下去了,也只能低头不语了!然后她就每次跟我说她的是对的,我就以为老师真的改主意了,然后我又去问老师,老师就跟我说:“你的妈妈每次自己认为是对的东西就是对的,自己认为是错的东西就是错的,我每次跟他说他都不相信,所以弄得我实在是很不意思,就没有说话了!”我听了之后才恍然大悟——原来如此!
对于我的成绩,每次是考得好就表扬,考不好就骂。我记得有期末考试的成绩出来了,我坐在车上,她既然还一边开车还一边轻微地讽刺我,那样地冷笑,弄得一年多来第哭了,而且还不是很自然的哭!而且每次考不好就说我又什么拉班上的后腿,只不过这百分之九十是老师跟她这样讲的.,因为这几个拉后腿的词妈妈以前从来也不说,只不过这是老师的口头禅!
我妈妈喜欢打电话给老师了,然后就说我在家怎么怎么样呀!问老师我在学校又怎么怎么样呀!每次把我在家里面的事告诉老师,有竟然把我跟同学打电话这样的小事告诉老师了,弄得老师又打电话给了那位同学的妈妈,然后那位同学又跟别人去说,弄得那几天几乎是没有一个人跟我玩了!
对于我的学习,妈妈以前从来都是时间制,就是规定作业量,规定时间,让我一定要在这样的时间内完成任务,而且就算我提前完成了,我就算是坐也要坐在那里把时间磨完,这就是妈妈以前的态度!只不过现在我跟她说了以后就没有这样了,还是采用我爸爸的任务制,就是不规定我的时间,只规定我的任务,只要我完成了,觉得合格了,便完成了!
初三了,我自己也要真正地认真学了,希望妈妈不要总是固执己见,也要听听他人的意见,但也不要盲目地去听从,而且也不要什么事都教给老师来解决,因为这样地话会对其他的同学造成影响的!
初中我的学习态度作文 篇3
情感风格:真诚坦率、朴实自然
核心事件:写文章希望别人指出不足
中心思想:通过不断练习和接受他人意见,实现写作水平的提升。
当我想写这篇文章的时候,首先和老爸探讨了一下。我的想法是,把到目前为止有关自己学习的情况和大家交流一下,希望有人能指出我的不足之处,以便我以后及时地加以改正。老爸虽然觉得我可能写不出更深一些的内容,那样就不便和大家进行真正的思想交流,但是他还是支持我大胆地、实事求是地写出来。
今年暑假里,有一位博友对我说,害怕把自己写的文章拿出来让别人看,担心别人看过以后嘲笑自己写得不好。我当时就对她说了一句话:“你抽出一些时间,看看我以前写的文章,再对比我现在写的,看能不能发现什么?”
几天后,这位博友对我说:“我发现你以前写的文章和我的差不多,不过现在写得比我要好很多,你是怎么练习的?”我笑了:“没什么特别的,我和大家一样多读书、多练笔,有一点我认为很重要,我写完以后希望别人看到,更希望有人为我指出不足之处,这就是我写文章越来越进步的重要原因之一。”我写的任何一篇文章,都希望有更多的人指出不足,一句话、一个词语,甚至一个字、一个标点符号,只要有人给我指出了错误,我就会很真诚地说声:“谢谢!”
我以前只是听老师和老爸说,读和写是语文学习的基础,现在我对此深有体会。我从一年级每天阅读,二年级写日记,从未间断过,现在我能读一些散文、诗歌、小说,也尝试着写了一些,确实受益匪浅。令人高兴的是,我的努力有了回报,现在已经发表了一些文章。
数学是一门逻辑性很强的科目。有时候只要把某一章节明白了,再学其他相关内容的时候,就很容易了。我在三年级的时候,已经把小学的`数学课程学习完了,掌握得很不错,现在正在学习初中一年级的课程。
在英语学习方面,老爸要求我要多读、多听、多说。现在读、听是我的强项,英语对话更是我的生活习惯和一大爱好。
我有一个英明的老爸,他从不强迫我学习,不过,老爸向我建议的一些学习方法确实很好。我们首先要谨记老师的教导,其次要听取父母的建议,后经过自己的努力,一定会大有收获的。
初中我的学习态度作文 篇4
情感风格:轻松活泼、生动形象
核心事件:写作文故事书
中心思想:用有趣的方式学习能让知识掌握更牢固。
我很喜欢学习,也喜欢写作文。
我喜欢学习,是因为我会把学习变得非常有趣,让学习像玩游戏一样。我会把学习想象成游戏闯关,每当我闯过一关,就增加积分。这样,学习就会很吸引我,让我有兴趣继续学习下去。
每当我写语文作业时,我都会先看看后面的文章,我每次都会饶有兴趣地看下去,然后就很想写那道题,写的就很快了。有事我会把一个很想做的事放在一边,先学习,我就会想做那件事,这种想法就会使我学习更加有效率。
我很喜欢看书,看书多了,我写语文作业时就很少遇到不会的字或者题了。只要有足够的时间,我每次看书都能一连看一个小时,甚至看好几本书。我如果可以不停的看,就会看完整个书架的书。
我喜欢写作文,也喜欢写故事,所以,我要写一本故事书《流浪的泰迪》,这本书主要写的是一个玩偶泰迪熊的"故事,一只泰迪熊得到了爱与关怀,得到了生命,在主人离开家后决定去流浪。它一路遇到了许多困难,也遇到了朋友,终它们找到了大家都很满意的居住所——一个玩偶天堂。这本故事我已经写到了第三章。
我很喜欢学习,也喜欢用我的方法学习。
初中我的学习态度作文 篇5
情感风格:专注认真、朴实无华
核心事件:读书
中心思想:学习是一种充实而有意义的生活方式。
我们每个人的一天,对于你来说,意味着什么?吃、喝、玩、乐?而我的一天,则是在学习中度过的。
清晨,闹钟准时响起了,它叫醒了我,督促我赶紧开启一天的旅途。我熟练的迅速起床、穿衣、洗漱、吃早饭、背着书包踏上去学校的路途。
走进校园,眼前一片清丽,松树傲然挺立着,仿佛永远不会倒下一样,远远望过去,好似士兵,保卫着我们学校。走进教学楼,浓郁的书香气息伴随着朗朗的读书声扑面而来。我走进教室,坐在了座位上,交了作业,就开始了一天学习中的第一部:读书。我们读的很陶醉,整个校园都会当着我们的.读书声。
老师进教室后,我们和默契的停止了朗读课文,等待着老师上课。课上,同学们都专心致志的听着老师讲课,我也不例外。数学课上,我认真的计算着,语文课上,我认真的背诵课文,英语课上,我认真的做着笔记。课下,我不会像其他同学一样去校园溜达,玩耍。而在座位上读从图书馆借来的课外读物,我认为,这样可以丰富我的课外基础。
放学后,首先要做的就是要做作业,做完作业后,再抽一点点时间来复习旧知识。老师告诉我们,学习要不耻下问,我就是这样做的,遇到不会的题就及时问老师或同学。
我,是一个爱学习的人。
初中我的学习态度作文 篇6
情感风格:专注沉醉、细腻生动
核心事件:看书入迷
中心思想:热爱阅读让作者沉浸在知识的世界里,忘我投入。
俗话说得好:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”喜欢看书早已不仅仅是我的爱好,而且成了我生活中不可少的一部分。
我一读书就会入迷。记得有妈妈去外婆家她对我说:“要是天下雨了,你把阳台上晒的被子、衣服都收起来。”我点了点头。妈妈说完便出去了。我连忙拿起了书,如同饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地,贪婪的看了起来,不知什么时候天空突变,又是打雷又是下雨,可我钻在浩如烟海的书籍中,浑然不知,当我妈妈回家时,看见被子被淋得湿漉漉。无奈的说:“真是一个小书迷啊!”
每到双休日,一做完作业,我会随手从书架拿来我喜爱的书,反复的看。我为丑小鸭高兴;我为卖火柴的小姑娘伤心;我为美人鱼黯然泪下。有时看到入迷时,连电话铃声都听不见。有,妈妈接连带来四五个电话,我都没接,妈妈还以为我不接电话出事了,赶紧跑回家。看到我正在津津有味地看书,觉得又好气又好笑。
书是知识的海洋,也是一位知心朋友。在我的学习生活里,书已成为我的伴侣。我爱读书!
初中我的学习态度作文 篇7
情感风格:认真细致、朴实无华
核心事件:奥数书里的秘密
中心思想:只要端正学习态度,就能取得好成绩。
我的学习态度:语文可以,英语不太好,而我对数学情有独钟。我为什么对数学情有独钟呢?因为我数学成绩好,有着较强的数学天赋。
自然,我的学习态度就很好了。每留作业,我全对的可能性有98.9%。这也源自我上课认真听讲,不管是不太会的,还是滚瓜烂熟的,我总是认真听。不会的弄懂了,会的加深印象。我爸爸还给我买了一些奥数书,我没事就经常翻一翻,看一看。我英语的学习态度不太好。我不经常读英语,写同步时也总是漫不经心。写五页就可能会有三个错误时单项选择。我的`拓展和阅读也不太好。
只要遇到平时没有见过的句子或单词,就有些没头绪,感觉有一些难度。阅读题我也有时不太认真,总是非常马虎,不是错一道就是错两道。近还考了试,我考砸了,只考了89分,这正是因为我不太认真而导致了考成这样。
不过,我上课听讲还是挺认真的,要背的词句,我也都会。所以,我只要端正学习态度,做题认真多复习,就一定能够取得好成绩。我语文还可以,也算中不溜儿。我每次作业都能按量完成。在做同步练时,我也总是一丝不苟,很少有马虎的错误,只有判断、选择找不准或阅读理解不太好的错误。
复习时,我会使劲儿翻书复习,把要掌握的一些句子都能背起来,使基础知识得到巩固。我还会做一些阅读题,做阅读题水平提高。有时候,我还会练习作文,使作文尽量少减分或不减分。我还经常读书,各种各样的书我都读过。语文类有童话呀、小说呀、作文书、阅读题的短文、科普书、漫画书、历史书、杂志、各种名著。数学我比较喜欢的就是奥数方面。我也读英语呢。我会读一些简易的小文章、一些小故事和一些习题上的短文,不会的我就用英汉词典。
正因为我读了这么多的书,所以,一些方面才会呱呱叫。对我的学习态度,我感到数学要巩固,英语要努力加油、语文要继续提高。这样,端正了自己的学习态度,学习好还会远吗?
初中我的学习态度作文 篇8
情感风格:安静专注、细腻真实
核心事件:看书时全神贯注
中心思想:专注阅读能让人获得内心的宁静与成长。
班里有许多爱读书的好朋友,但在她们之中,爱读书的,就要数新曙了。
新曙爱读书,一进她他的.书房就能看出来。书架上摆满了书,书桌上摆满了书,不论哪里,都摆满了书。新曙不仅爱看书,看书时也很认真,不管是谁在大声叫着她,也别想让她的眼睛离开书。
记得有,我到新曙家去。我在门口大声喊了她几句都没答应,我还以为他没在家呢。跑到书房里一看,原来新曙在看书呢!我有大声喊了几句,新曙没反应,我只好不耐烦的坐在一旁等待新书把书看完。半小时过去了,只见新曙有时用手在桌子上比划着,似乎在计算着什么;有时用手托着下巴,似乎在思考着什么;有时微微一笑,我想一定是书里有一些有趣的地方;有时还拿起笔,在书上划着好词好句。过了大约一小时,新书就把书看完了,准备把书重新放到书架里的时候,看见了坐在一旁的我。急忙问:“韵铭,你什么时候来的?你来了怎么不告诉我一声?”“呵呵,我来这了一个小时啦!看你看书看得那么认真没去打扰你。”我答到。“原来是这样啊。”新曙说到。
在嘻嘻哈哈的笑声中,我们玩了起来。自从这件事之后,我做事的时候,就像新曙在看书一样,全神贯注。
初中我的学习态度作文 篇9
情感风格:沉痛、坚定
核心事件:九年级的起点
中心思想:人要珍惜时间,努力改变心态,才能实现自我超越。
当我们还刚踏入德爱大家庭的时候,我们可曾想过,今天的我们是什么样子?而如今,我们又曾想过当时我们是以怎样的心态来到德爱?
我来德爱的时候,相信自己能在这,跑出超越他人的第一步!可现在呢?我在这恨不得,这五天赶快过去,赶紧回到家中,享受生活,玩个痛快。我还凭什么去超越别人,凭什么成为第一?
一年了,一年下来,我还怀着贪图玩乐的心态,什么时候了?什么时候了?我当初的那份决心在哪里?现在好好地停下来,想一想,我一年来干了什么?心态一点变化也没有,还是像刚上初中时一样,犹如沉在海里的石头,再也浮不上来,去看美丽的蓝天。因为,我的心是灰色的,抬头仰望,也看不到阳光。
我的一位朋友说过:“暑假是你用来赶超别人的时间”。但时间在我手心流逝,我看着别人在奋力追赶着,自己却连基本的坚持都没有做到。同学们都在向着成功努力超越自我,而我则在原地低徊,还在感叹,下一个暑假在哪里,一心想着玩乐。
站在九年级冲刺中考的跑道上,我的变化应该从这个起点开始。过去没做好的事,我应该努力弥补,这世界没有不可能,人在做,天在看。今天起,我是“愚公”,我定要为阻挡我的`高山而付出代价。
人总向高处走,我也不例外。暑假被我所浪费,但是我还有眼前的时光,还有寒假。特别是现在时间,不可能被浪费,我要让现在的每一分、每一秒都有它存在的价值。我是只毛毛虫,但我坚信,总会有一天,我会成为蝴蝶,在天空自由飞翔。
人生就是一场书法,不在于写的多少,而在于你写的多好。
初中我的学习态度作文 篇10
情感风格:认真细致、朴实无华
核心事件:三分钟热度
中心思想:良好的读书态度是成功学习的关键
俗话说:青云有路志为梯,学海无涯勤是岸。读书不但可以让我们认识字、会写字,还可以让我们增广见闻,变得博学多闻,真是一举数得,但是如果不努力读书的话,有再好的书,就都没有用了,而要努力前,首先,一定要先具备有好的态度,然后再具备努力。
读书的基本态度是怎麽样呢?第一、要勤学习。怎麽样才可以勤学习呢?上课一定要专心。学无常师,向不同的.师长学习,如果在上课时讲话,不但上课无法专心,还会影响其他同学,如果只跟一位师长学习的话,那麽就永远学不到更好的知识。第二、不可以每次要读书的时候,都乱找事情做,例如:要整理书桌、肚子饿要吃东西……等,因为如果这样,就算从今天读到明天,明天又读到后天,读了一千年,也都一无所获,所以絶对不可以那麽做。第三、看书时不可虎头蛇尾,看书时虎头蛇尾的意思就是说一开始看书时很兴奋,但看到一半就不想看了,也可以说是三分钟热度。
前面说得头头是道,但是我的读书态度只能说是极差。为什麽我的读书态度会是极差呢?因为:第一、我上课时有时会讲话,这样上课无法专心,自然而然的学习效果也会变得比较差。第二、有时候会先整理书桌再读书,其实是不想写在找理由。第三、有时妈妈在客厅在看电视,我听她笑得很开心,也会出去关心一下。第四、我看书时会越看越不想看,看到一半就不想看了,也就是三分钟热度。
老师说:态度决定一切。有好态度是一定要的,如果有好的态度了,那就需要有认真和努力,如果都具备了以上三样,那你可能就是博士,如果都没有,那你就是博土。
初中我的学习态度作文 篇11
情感风格:温暖、朴实
核心事件:学习
中心思想:通过书本和实践学习,获得知识与成长。
我爱从书本中学习。《十万个为什么》、《动物趣味故事》、《宇宙之迷》、《少儿百科全书》、《神奇的大自然》……,经常看这些优秀图书,我学会了很多知识,懂得了很多科学原理,也知道了一些做人的道理。
我爱从实践中学习。我担任班长、学习组长和天文兴趣小组组长、路队长,处处模范带头,严格要求自己,在工作中体验着为人民服务的快乐,学习提高工作能力。我组织开展环境污染调查活动、家乡变化调查活动、植物扦插实验、种子发芽实验、小制作等活动,都取得了很大的成功。特别是我制作的《家乡新变化》调查作品,发到互连网上,还得到了学校的表彰。我还积极参加体育锻炼和各种比赛活动,我的小提琴、象棋、跑步等还获得了学校的奖励。
爸爸妈妈支持我学习。他们帮我买了录音机、数码相机、电脑等学习工具。我有专门的"书柜和满柜子的课外读物。每天放学后,他们就陪着我一起学习。很多小朋友也常到我家里来,看书、查资料、做游戏,我们一起快乐的成长。
我爱学习。
初中我的学习态度作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:深夜的英语声
中心思想:母亲勤奋刻苦的精神值得我终身学习
每个人都会有一个敬佩的人,当然,我也不例外。我敬佩的那个人就是我的妈妈。
我的妈妈是一位勤奋刻苦的人。如果你深更半夜从我家楼下路过,那么,你一定会看到我妈妈的窗台上还亮着灯,那是我妈妈还在学习外语或在写日记。妈妈对自己要求很严格,她每天不学完制定的外语任务、不写日记,那是一定不会睡觉的。
前几天,妈妈很晚才下班,而且还没有吃饭。她回来时,我和爸爸本来已经睡着了,可是又被妈妈读英语的声音吵醒了。凌晨1点左右,我起来上厕所,见妈妈房间里还亮着灯,起初,我以为是妈妈忘记关灯了,刚要过去关灯,却又听到了妈妈读英语的声音。我心想:天啊,妈妈真勤奋!我一定要向妈妈学习,努力学习。
我的妈妈也很热爱阅读,她爱看书几乎到了痴迷的程度。有,外婆叫我们吃饭,妈妈正在书房看书,由于看得太入迷了,以致没听到我们说话。外婆走进书房,拍拍她的`肩,她才反应过来。
这就是我的妈妈,她勤奋刻苦的精神值得我终身学习。
