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初中劳动节作文

发布时间:2026-03-17 12:46:01 查看人数:75
导语

初中劳动节作文,选取校园种菜与家庭大扫除双线并进,结构清晰、生活气息浓郁,细节描写生动,如“南瓜苗扭动起了身子,似乎在感谢我们呢”,赋予植物灵性。

初中劳动节作文

作文范文

主题: 成长、实践、亲情、责任、快乐、收获

劳动节作文

播下南瓜种子后,我们天天去看看种子发芽了没有,但是菜地里一点动静也没有,我们有点失望了。今天,我们又来到菜地里,就催周老师掀开“棉被”,让我们看看南瓜种究竟钻出来了没有。“嗯,时间差不多了,该发芽了。”周老师边说边喊我们轻轻掀开“棉被”。随着“棉被”的揭开,大家看到了稚嫩的南瓜苗,“哇!南瓜苗已经长出来了。”同学们惊喜地喊了起来。南瓜苗嫩嫩的,只有两片椭圆形的叶子,在微风中轻轻摇动着身姿,多么可爱的小苗呀!

“从小苗长成南瓜藤,到结出南瓜来,可不那么不容易哟!”周老师亲切地对我们说,“就像我们小朋友从婴儿长大成大人一样,它需要……”还没等老师说完,大家就抢着说起来:“拔草,施肥,浇水……”大家说干就干,有的都蹲下身子,把南瓜苗周围的杂草连根拔起;有的和周老师一起给小苗施肥,先用镰刀把小苗周围的泥土翻松,再埋入一粒粒如白糖般的肥料,周老师说那是尿素;有的提水,浇水……

看着被我们浇得水淋淋的南瓜苗显得更加绿了,我们都高兴地笑了,一阵风吹来,南瓜苗扭动起了身子,似乎在感谢我们呢!南瓜苗呀,希望你能够茁壮地成长,早点结出大大的南瓜来。

学校为了让大家在紧张而繁忙的学习当中放松心情、感受劳动快乐。每班在校园里开垦了一块地来种菜、既快乐又健康。种菜体验活动,锄地、挖坑、埋种、浇水……很有意思。每当课余时间,菜地里到处可见我们队员们忙碌的背影。大家有说有笑,互相配合、互相交流。在种菜的过程中体验到了劳动的乐趣。

记得我第一次到菜地,还闹出了笑话。老师指着大蒜说:“小不点,你知道这是什么菜?”我一本正经地看了又看说:“是韭菜吧。”“不是。是菠菜。”钮承熙抓着头说。老师笑笑说:“会不会是高粱?”大家异口同声地说:“是高粱,是高粱,我在什么地方看见过的。”正在大家议论纷纷的时候,老师蹲下身子摘了一片叶子叫大家围过来,意味深长地说:“同学们,你们闻闻看,是什么味?”“不知道。”我撅着嘴说。“你们吃过大蒜头吗?这味跟大蒜头一样吗?”大家争先恐后地抢着闻,“像、像”“不像,有点像韭菜”大家七嘴八舌地说。老师接着说;“看来,同学们很少参加田里的劳动,告诉你们,这就是大蒜。而今天呢,我们要来种一种菜,叫生菜。你们有信心把它种好吗?”

今天,我们全家来了一次大扫除。我被任命为总指挥,于是我分配一下任务:爸爸负责擦玻璃,妈妈负责扫地、拖地。奶奶负责整理家具、生活用品,我负责整理我的东西。妹妹负责擦桌子、倒垃圾,弟弟负责晒被子。

安排完任务,我们便开始忙碌了。爸爸一马当先,手拿抹布开始擦玻璃,而且还准备好了擦玻璃专用工具,以便高处用。不一会儿爸爸把玻璃擦得锃亮锃亮,水溅到上面就像一颗颗珍珠。妈妈也把地扫得非常干净,真是一尘不染。奶奶把家具和生活用品整理得整齐,我的心情也随着窗明净几的家而变得愉悦。

我也学着奶奶的样子把我的东西整理得非常有序,妹妹也像妈妈一样把桌子擦得非常干净。还有垃圾桶竟被妹妹刷得和新的一样,弟弟把被子全部晒到外面。经过温暖的阳光照射,我想今天晚上我一定会做一个甜美的梦。

今天,我们虽然非常得累,但是我们都笑得合不拢嘴,非常开心!

我喜欢我这个干净漂亮的家,更爱我勤劳的家人。

精选读者点评

南瓜苗那两片椭圆叶子写亮了!风里摇啊摇,像小手在打招呼,你心里一定也跟着晃悠了吧啊!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、状物作文

适合年级:小学四年级、五年级、六年级

【成语使用】

一马当先、一尘不染、窗明几净

【形容词】

稚嫩、椭圆形、嫩嫩、锃亮、整齐、甜美

【好词好句】

1. 南瓜苗嫩嫩的,只有两片椭圆形的叶子,在微风中轻轻摇动着身姿,多么可爱的小苗呀!

2. 爸爸把玻璃擦得锃亮锃亮,水溅到上面就像一颗颗珍珠。

3. 妹妹也像妈妈一样把桌子擦得非常干净。还有垃圾桶竟被妹妹刷得和新的一样。

【修辞手法】

比喻:爸爸把玻璃擦得锃亮锃亮,水溅到上面就像一颗颗珍珠,以“珍珠”喻水珠,突出晶莹剔透的视觉效果

【文字校对】

• "窗明净几"应为"窗明几净"

【写作亮点】

✓ 选取校园种菜与家庭大扫除双线并进,结构清晰、生活气息浓郁

✓ 细节描写生动,如“南瓜苗扭动起了身子,似乎在感谢我们呢”,赋予植物灵性

✓ 对话真实自然,再现课堂辨识大蒜的趣味场景,富有童趣与现场感

✓ 结尾由物及人,升华至对家人勤劳品质的由衷赞美,情感真挚不落俗套

初中劳动节作文

初中劳动节作文,选取校园种菜与家庭大扫除双线并进,结构清晰、生活气息浓郁,细节描写生动,如“南瓜苗扭动起了身子,似乎在感谢我们呢”,赋予植物灵性。
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