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寒假里的我

发布时间:2026-03-25 12:03:01 字数:900字 阅读:94
导语

关于寒假生活的初中生作文:寒假里的我,情感真挚自然,以“我”的视角贯穿始终,富有青春气息,结构清晰,以“放松—紧张—思考—忧虑—付出—收获”为脉络层层推进。

寒假里的我

作文范文

主题: 自我认知、乐观精神、学习态度、劳逸平衡、责任意识

寒假——大概没有一个同学不期盼的吧,寒假不只是休息日,它还是一个跨越新年的“节日”。

寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。

寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩,只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然,在寒假里只顾着学习也是不好的,我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!

寒假里的我,在这漫长的寒假里,我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?我收获了什么?

在这漫长假期的最后几站里,我应该想想我在寒假里所做的一切了!

由于上个学期的期末考试不是很理想,我又是一个要强的人,所以这个寒假里我变不停的在寻找自己的原因,是自己不要好了?还是自己笨?

都不是!只是因为我太粗心,我记得我小学的数学老师常常告诫我们:千万不能粗心,学习是容不得一点马虎的!如果你因为粗心,因为马虎所做错的就等于你一点也不懂,一定也不会做!

但为什么这个毛病这么难改呢?在假期里,我不断地寻找着方法去克服这个困难!去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病!恐怕我的一生都会糟蹋在它手中的。所以我下定了决心!一定得改,一定要改!

这个寒假我忧虑吗?其实没有,我是一个非常乐观的人,所以没什么事情会让我感到忧虑。再说,寒假本身就是应该让我们充满快乐的呀!我们没有理由去忧虑!我很快乐,快乐的像一只小鸟,能在蓝天上自由地飞翔!让我们都快乐起来吧,快乐能有助于身体的健康,让我们放下烦恼,在寒假里做一只快乐的小鸟!

有付出就必有收获!不错的!寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……

通过寒假,我复习了上学期的功课,孔子曰:学而时习之,不亦乐乎?复习其实是一件很快乐的事情,以前我非常讨厌复习功课,但现在我改变了以前的这种错误看法,我喜欢复习,复习能给我们带来快乐!快乐就是我的收获,复习的知识就是我的收获!

我的快乐收获还包括很多呢!我去了乡下,看到山区独有的景色,这就是快乐!我能和哥哥、弟弟一起游戏,一起学习这不也是快乐吗?

我喜欢寒假,喜欢拥有快乐,寒假里的我总的说就是一个快乐的我!

精选读者点评

寒假写得真热闹!“快乐的小鸟”这个比喻眼前一亮,扑棱棱飞进老师心里。平心而论“粗心”那段翻来覆去说“一定要改”,像攥着拳头喊口号,其实悄悄写一次你哪天没粗心、怎么做到的,比喊十遍更有力。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情文、议论文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

劳逸结合、学而时习之、不亦乐乎

【形容词】

漫长的、紧张的、放松的、乐观的、快乐的、粗心的、自由的

【好词好句】

1. 寒假不只是休息日,它还是一个跨越新年的“节日”。

2. 快乐的像一只小鸟,能在蓝天上自由地飞翔!

3. 有付出就必有收获!不错的!

【修辞手法】

比喻:快乐的像一只小鸟,能在蓝天上自由地飞翔!,以小鸟喻人,突出无拘无束的欢愉感

引用:“学而时习之,不亦乐乎?”,直接引用《论语》名句,增强说理分量

排比:我忧虑吗?……我付出了什么?……我收获了什么?,设问连用,强化自我反思节奏

【文字校对】

• "变不停"应为"便不停"

• "不要好"应为"不好"

• "糟蹋在它手中的"应为"葬送在它手中"

【写作亮点】

✓ 情感真挚自然,以“我”的视角贯穿始终,富有青春气息

✓ 结构清晰,以“放松—紧张—思考—忧虑—付出—收获”为脉络层层推进

✓ 善用设问与自答,展现成长中的内省意识与主体觉醒

✓ 口语化表达与文言引用相融,语言张弛有度,不失个性温度

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