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冷的雨,热的情

发布时间:2026-04-18 15:38:01 阅读:37
导语

热的情,初中自然类作文:冷的雨,热的情,题记凝练有力,奠定全文情感基调与哲思高度,以雨为线索贯穿始终,自然环境与人物情感互映共生。

冷的雨,热的情

✎作文范文

主题: 亲情守护、平凡伟大、爱的温度、代际温情、无声付出

冰冷的雨水,能够让很多物体感到寒冷,但不能让情感感到寒冷。——题记

记得那是在小学五年级的时候,那是在秋季,经常冷不丁的的下起雨来。有一天中午,在上学前突然下起了倾盆大雨,空气中也弥漫着一丝凉意。这么大的雨,天真的我本以为学校可以放半天假,可是没有。到了上学的点,就得硬着头皮去。

是爷爷送我上学。我们到了我们家四楼的平台,顿时吓了一跳,那的雨水差不多漫到了小腿部分,我正犹豫要怎样过去到对面的楼梯,这时爷爷发话了:俊羽,来,我背你过去。很简单的一句话,几个字,却包含了这位爷爷对孙子的无尽关爱。

爷爷六十岁出头了,我怎能让他老人家受力呢。我连忙拒绝,可是爷爷的话语很坚定,丝毫没有半点让步。又说了一句:这水冷,会感冒的,还是我背你吧。又是简简单单的一句话,依旧是那么的温暖,不减半丝关爱之情。孙子会感冒,可爷爷何曾想过自己是否会感冒呢。

倔不过爷爷,我就想了个法子,在爷爷不注意时自己跑过去。正要行动,可好像我就被爷爷看穿了似的,被他一双雄厚而又温暖的大手一把揽起,放到了后背上,并喊了声,抓紧了,举好伞,别给雨淋到了。这位爷爷,无时无刻都是把孙子放在了第一位上。

爷爷开始一步一步的向雨中走进,两腿顿时就湿透了。趴在爷爷背上的我,都能感受到爷爷因雨的冷传来的阵阵发抖。爷爷刚开始还是平稳的呼吸,可还没到一半路,却转变成了急促的呼吸,汗水夹杂着雨水从他两旁的脸流下。终于,到了楼梯口没雨的地方。我的泪水终于止不住了,活着雨水流了下来。

爷爷伸手拂去了我的眼泪,笑了笑,说:这哭什么。他笑的是那么的温暖人心,使周围的寒冷凉意顿时消散。

爷爷的情,再冷的东西都不会使他寒冷。

✎精选读者点评

这“雄厚而又温暖的大手”写得真好!一个“揽”字,比“抱”“扶”都准,有劲儿,有疼劲儿,还有点不容商量的爷爷脾气。后面写他喘气、流汗、发抖,全是从孩子背上感受到的,视角没跑偏,真!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:五年级、六年级、七年级

【成语使用】

倾盆大雨、冷不丁、硬着头皮、无时无刻

【形容词】

冰冷、倾盆、天真、坚定、雄厚、温暖、急促、寒冷

【好词好句】

1. 冰冷的雨水,能够让很多物体感到寒冷,但不能让情感感到寒冷。

2. 简简单单的一句话,依旧是那么的温暖,不减半丝关爱之情。

3. 他笑的是那么的温暖人心,使周围的寒冷凉意顿时消散。

【修辞手法】

比喻:将爷爷的笑容比作驱散寒意的力量,“他笑的是那么的温暖人心,使周围的寒冷凉意顿时消散”

引用:“冰冷的雨水,能够让很多物体感到寒冷,但不能让情感感到寒冷。”,题记以对比句式强化主旨,具哲理意味

【文字校对】

• "的的"应为"地"

• "雄厚"应为"厚实"或"宽厚"(“雄厚”多形容力量、资源等抽象事物,修饰“手”欠妥)

• "活着雨水"应为"混着雨水"

【写作亮点】

✓ 题记凝练有力,奠定全文情感基调与哲思高度

✓ 以雨为线索贯穿始终,自然环境与人物情感互映共生

✓ 细节真实动人,如“汗水夹杂着雨水从他两旁的脸流下”,具画面感与感染力

✓ 语言质朴而深情,口语化表达中透出真挚温度

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