导语
初中单元作文：让人爱恨交加的雨，以人格化视角统摄全篇，赋予雨以复杂心性与道德张力，四季雨格并置成章，意象凝练而情感层叠，节奏疏密有致。
✎作文范文
主题：
自然之思、生命辩证、物我交融、诗意观照、家国情怀
雨的品性变化多端，以各种名目出没在四季天涯，功也是它，过也是它，让人爱恨交加。
雨随量的变化有许多相悖的别名：
雨少时，羞怯吝啬，它叫甘霖;
雨多时，张扬慷慨，它叫猛兽;
唯有不多不少且踽踽独行时，雨才显出其温柔浪漫的气质。
雨很情绪化，不同的季节披不同的面纱：
春天的雨，丝丝缕缕，催醒万物复苏，它是希望;
夏天的雨，倾泄如注，带来清凉温润，它是惬意;
秋天的雨，淅淅沥沥，悲戚落花枯叶，它是惆怅;
冬天的雨，凝神敛气，幻化圣洁雪花，它是洗礼。
雨很怕孤独，喜结伴出游，却往往交友不慎，且意志力差，极易被邪恶挟持。一旦与雷电和风暴结伴，便为非作歹、涂炭生灵，显出其狰狞可怖的嘴脸。
雨有地域歧视，欺河海怕内陆，劣迹斑斑。最近一次劣行，便是被一个叫莫拉克的恶魔蒙蔽，潜入我台湾高雄等地，与泥沙和石头狼狈为_，淹没村庄、丧尽天良。两岸上下捶胸顿足，泪飞化作倾盆雨!
唉，又是雨，有情是雨，无情也是雨，功过是非难诉说，道是无情却有情。
✎精选读者点评