23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 初中作文 > 初中优秀作文

看似好写难写好

发布时间:2026-09-19 21:24:28 字数:750字 阅读:43
导语

初中作文点评:看似好写难写好,观点清晰,紧扣题眼“也”字展开逻辑纵深,语言简明而富有教学指导性,兼具专业性与亲和力。

看似好写难写好

作文范文

主题: 发现乐趣、主观体验、积极人生、生活哲思、真情实感

今年中考作文延续命题作文的形式,要求以“这里也有乐趣”为题,写左右的文章。

上午的语文考试结束后,在同济大学第一附属中学考点外,记者随机采访了几名考生,考生普遍反映这道题目不难。“的思路是在一段逆境中体会到的乐趣,就写了我在绿茵场上的一段故事,整篇作文完成下来感觉还行。”考生晶晶自信地说。“作文不太难,类似的题目之前老师让我们写过,所以我就套了进去”,“我也套了以前的作文”……另有三四名考生均表示,作文题比较容易套用以前的案例。

黄浦区教育学院教研室主任、初三语文教研员陈兆施认为,今年的这道作文题和历届的作文题相差不大,比较容易上手,但要想获得高分却并不容易。陈兆施说,此次作文题想拿高分需要注意几点,首先,“这里也有乐趣”的“这里”,要呈现一个完整的故事或者片段,其中能表达出乐趣的感受;其次,“也”这个词往往容易被考生忽略,却是关键的一点。陈兆施表示,要是作文能表达出在一般人眼中得不到乐趣的事情,自己却通过某些方法获得了感悟或者乐趣,那就比较有个性,容易获得高分。

杨浦区教师进修学院语文教研员陈庭茂说,今年的中考作文题,给了考生宽泛的写作空间和更多展示写作才能的机会,让每一个考生有事可叙,表达“我”的真情实感。这道作文题在审题上没有设置障碍,考生拿到文题后容易行笔成文。

不过,“好写”并不一定能“写好”。题目中虽然没有“我”字,但必须写出“我”所体验的“乐趣”。

题目中的“这里”是泛指,可以指某一场合,也可以指某一活动,更可指“我”所遇到的某一件事。题目中的“也”字切勿忽视,“也有乐趣”,应该在原本没有乐趣,或者是看似乏味、平淡的事中突现乐趣。关键在于如何写出我的乐趣,或苦中有乐,或虽苦亦乐,或苦则为乐,或自得其乐,就这一点来说,选材的范围非常广泛。可以说,生活处处有乐趣,当然,这一乐趣必须是积极的、向上的、有意义的、催人奋进的。

精选读者点评

这个“也”字划得刚好!后半句写踢球摔破膝盖还笑出声,比前面铺的绿茵场描写有力多了,原来乐趣是带血丝的。

名师·深度剖析

作文类型:命题作文、中考作文、写作指导类文本

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

苦中有乐、虽苦亦乐、苦则为乐、自得其乐

【形容词】

容易、完整、关键、宽泛、积极、向上、有意义、催人奋进

【好词好句】

1. “这里也有乐趣”的“这里”,要呈现一个完整的故事或者片段,其中能表达出乐趣的感受

2. “也”这个词往往容易被考生忽略,却是关键的一点

3. 生活处处有乐趣,当然,这一乐趣必须是积极的、向上的、有意义的、催人奋进的

【修辞手法】

比喻:以“绿茵场”喻指成长历练的具体情境,具象化逆境体验

排比:“或苦中有乐,或虽苦亦乐,或苦则为乐,或自得其乐”,增强语势与思辨层次

【文字校对】

• “写左右的文章”应为“写600字左右的文章”

【写作亮点】

✓ 观点清晰,紧扣题眼“也”字展开逻辑纵深

✓ 语言简明而富有教学指导性,兼具专业性与亲和力

✓ 多角度阐释“这里”的开放性,拓展写作思维边界

✓ 强调“我”的主体性与乐趣的正向价值,立意健康明朗

猜你喜欢

  • 初中生以答卷为题的叙事作文
  • 初中生以答卷为题的叙事作文 850字

    初中生以答卷为题的叙事作文,题记开篇凝练有力,以空间与心灵的张力奠定哲思基调,“毛毛虫—蝴蝶”意象贯穿全文,形成统一而富有生命力的隐喻系统。 ...[更多]

  • 友谊的作文|友谊的作文
  • 友谊的作文|友谊的作文 650字

    初中记叙文:友谊的作文|关于友谊的作文,以运动会跳大绳为真实生活切口,事件具体、情感真挚,心理描写细腻丰富,从颤抖、羞愧到感动层层递进。 ...[更多]

  • 做人要宽容初中作文
  • 做人要宽容初中作文 600字

    做人要宽容初中作文,以日常学习场景切入,真实自然,富有生活气息,叙事与议论交融,由小事件生发普遍哲理,过渡自然。 ...[更多]

  • 初中国庆见闻作文
  • 初中国庆见闻作文 450字

    初中国庆见闻作文,以儿童口吻真实呈现节日出行的期待与现场感,善于捕捉细节,如“银发老夫妻互相搀扶”“大学生让座”等典型场景自然嵌入叙事。 ...[更多]

  • 初中读书的滋味作文
  • 初中读书的滋味作文 900字

    初中读书的滋味作文,以“同桌”为触发点展开叙事,真实自然,富有生活气息,情感发展脉络清晰,从抵触→好奇→尝试→喜爱→升华,层次分明。 ...[更多]

  • 初中生描写自己外貌的作文
  • 初中生描写自己外貌的作文 400字

    初中生描写自己外貌的作文,开篇直呼姓名、外貌描写层次清晰,五官与神态自然融合,用生活化小事(咬哥哥手指)凸显“贪吃”特点,真实鲜活。 ...[更多]

  • 初中端午节赛龙舟的作文
  • 初中端午节赛龙舟的作文 600字

    初中端午节赛龙舟的作文,多感官融合描写,视觉(鳞甲花纹、雪白浪花)、听觉(咚锵锣鼓、鞭炮轰鸣)、动感(起伏飞进、一颠一颠)交织成生动画面,动词精准有力,“破浪”“翘起”“ ...[更多]

  • 感谢我的老师初中作文
  • 感谢我的老师初中作文 650字

    感谢我的老师初中作文,情感真挚,贯穿全文的感恩基调自然饱满,多角度选取典型事例(授课、批改、育人),展现教师形象立体丰润。 ...[更多]

  • 我的梦想初中作文
  • 我的梦想初中作文 950字

    我的梦想初中作文,开篇以多重意象类比铺陈,视野开阔,富有诗意张力,个人梦想与家国情怀自然融合,层次由小及大,逻辑清晰。 ...[更多]

  • 清明节初中英语作文 清明节英语作文
  • 清明节初中英语作文 清明节英语作文 550字

    清明节初中英语作文 关于清明节英语作文,中英双语对照结构清晰,便于文化理解,准确传达清明节的核心文化内涵:祭祖、孝道、时节特征。 ...[更多]