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我劳动、我快乐、我成长

发布时间:2026-05-23 08:48:02 阅读:21
导语

关于劳动节的高中作文:我劳动、我快乐、我成长,场景描写生动,动作密集而富节奏感,如“扫帚来回挥舞”“抹布上下抹擦”“水桶南来北往”,人物刻画有层次,通过典型细节(徐宏抬水、我擦瓷砖)展现集体中的个体形象。

我劳动、我快乐、我成长

✎作文范文

主题: 实践育人、自我成长、团结协作、知行合一、意志磨砺

为了让同学们能好好珍惜别人的劳动果实能更好地学会劳动,能更好提高同学们独立水平,我们学校开展了大扫除活动,我们班分配到了清理教学楼东侧的的光荣任务。

一分完工,大家不待老师催促,就各就各位七手八脚地干了起来。男同学个个犹如猛虎下山,一马当先,女同学也不甘落后,冲锋在前,顿时几把扫帚来回挥舞,十几块抹布上下抹擦,两三桶水桶不时南来北往“工地”上处处呈现出一派生龙活虎的景象。看着同学们如此干劲十足,我摩拳水掌,捋胳膊挽袖子,准备好好打一场歼灭战。我拿着抹布擦瓷砖。瓷砖上的泥点很多,才擦几下抹布就变得脏极了。不知换了几桶水,擦了多少遍才见到瓷砖的本色。我怕还不干净就啊李伟和李谷诚在我的基础上再丝不苟地擦,最累的我看要数徐宏了。他虽然是抬水的。但是他的个头也太小了点,因此他干起活来特卖力。他提着满满一桶污水去又一鼓作气抬着一桶清水来,走两步摇三摇,但他却勤勤恳恳却不叫苦连天。

每个同学都干得不遗余力,挥汗如雨,但是看着自己辛苦劳动而来的甜果,心里比吃了蜜还要甜。

劳动中,我仿佛长大了许多,从而也受到了不少的启示:在劳动中,我们就算再不熟悉,也不能因此消极,怠工,因为想熟能生巧必须是一步一步冒着风雨、任劳任怨、持之以恒在学习中,我们遇到的题目就算再难,也不能因此退缩、胆怯,因为,想解决困难必须是一步一步向前摸索,踏踏实实有始有终……

我劳动、我快乐、我成长!

✎精选读者点评

这个“啊李伟和李谷诚”是不是多打了个“啊”?还有“南来北往”用在水桶上,有点滑稽哦~平心而论你写擦瓷砖那段尤为实诚,水换了几桶、抹布多脏,我都看见了!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、活动作文、成长感悟类

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

七手八脚、生龙活虎、不遗余力、挥汗如雨、任劳任怨、持之以恒

【形容词】

光荣、干净、脏极了、满满、辛勤、甜、难、熟悉

【好词好句】

1. 男同学个个犹如猛虎下山,一马当先,女同学也不甘落后,冲锋在前

2. 工地上处处呈现出一派生龙活虎的景象

3. 我劳动、我快乐、我成长!

【修辞手法】

比喻:男同学个个犹如猛虎下山,以猛虎喻男同学干劲之迅猛有力

排比:“一步一步冒着风雨、任劳任怨、持之以恒”“一步一步向前摸索,踏踏实实有始有终”,增强语势,强化坚持与实践的节奏感

【文字校对】

• "一分完工"应为"一声令下"

• "摩拳水掌"应为"摩拳擦掌"

• "啊李伟和李谷诚"应为"请李伟和李谷诚"

• "再丝不苟地擦"应为"一丝不苟地擦"

• "走两步摇三摇"语序不当,应为"走两步、晃三晃"

【写作亮点】

✓ 场景描写生动,动作密集而富节奏感,如“扫帚来回挥舞”“抹布上下抹擦”“水桶南来北往”

✓ 人物刻画有层次,通过典型细节(徐宏抬水、我擦瓷砖)展现集体中的个体形象

✓ 叙议结合自然,由劳动过程自然升华为成长体悟,结尾短句铿锵有力

✓ 语言富有生活气息,口语化表达(如“捋胳膊挽袖子”“打一场歼灭战”)增强真实感

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