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母亲节高中作文

发布时间:2026-06-11 08:51:01 阅读:51
导语

母亲节高中作文,以“蓝色雨伞”为贯穿线索,细节真实,情感层层递进,“湖与鱼”的隐喻新颖贴切,赋予传统母爱主题以诗意哲思。

母亲节高中作文

✎作文范文

主题: 守护、奉献、亲情、坚韧、感恩、成长

母亲节高中作文

母爱,虽不像父爱那样深沉伟大,但它是细腻如水的,值得我们慢慢品味。母爱,总是唠叨中见真情,或一句话,或一个轻微的动作,都包含着母亲深深对我的爱。

可以说,我们这个家,都是母亲一手操办的。她可是一个女子啊,总是那么坚强,像父亲一样撑起了一片天。因为父亲对这个家的不负责,母亲只好忍气吞声。她为我们尽到了一个作为母亲以及父亲的责任。

以前记的小时候上学时,每当下雨,母亲都会来接我的,总带着那把蓝色的雨伞。

在今天,早上还万里无云,下午放学时就下了一阵雷雨。正巧,我雨伞没带,这可怎么回家啊。我只好坐在教室里默默地等着母亲,希望她能早点来。

过了不久,突然出现了一阵敲门声,我飞快地打开了门,是我的母亲。只见她呆呆地坐站在那,衣服都被雨水打湿了,手里还拿着那把蓝色的雨伞。不知怎么的,一阵暖流在我心中轻轻流过。要知道,母亲生病了,很重很重。我叫她去看病,他偏不,说吃点药就好了,不用去医院。在此时,我一句话也没说,就跟母亲走了。

在路上,我们几乎没有说什么话。

可是走了大半路程,我却发现了,母亲的雨伞一直倾向我,而她自己的大半个身体却在雨中。我轻声说:“妈妈,雨伞斜了,你快拿正把。”可母亲甚至连眼睛都没有看,就轻描淡写地说:“哪有,雨伞本来就是正的啊”我停住了嘴,心里又在想着。母亲可是生病了啊,这样好吗。说不定病情会更加严重的!“我又再次对母亲说:“真的斜了,不信您自己看。”母亲只是瞥了一眼,还是坚持着:“没有就是没有啊,不会是你看花眼了把。”

雨中,我的头上是蓝色的天空,可母亲呢,却在打着雨。母亲只穿着一件单薄的外衣,她怎么受得了的呢。可是我却不再向妈妈反驳了,我知道,无论怎么说,母亲始终做着她自己做法。

我的眼里不知为什么,盛着满盈盈的泪水,之感觉脸上有什么涩涩的液体,我哭了。

回到家,母亲用布擦去了自己身上的雨水,可我清楚地看到,母亲发抖了。母亲就像是一只老母鸡,一直把我保护的好好的,不让我受任何伤害。

妈妈是湖我是鱼。在温暖的时候,湖以自己的身体给予鱼清凉,在寒冷的时候,湖以冰冻自己,换来鱼的温暖。我一直相信,湖永远爱着鱼,鱼也永远爱着湖。我也相信,妈妈一直爱着我,我也永远爱着我的妈妈。

✎精选读者点评

这把蓝伞真亮啊!湿衣服、发抖、不看伞斜,全在细节里扎了根。最后“湖与鱼”的比喻突然收住,比直说“母爱伟大”有力多了。话说回来“父亲不负责”那句太重,孩子写时心里是不是压着事。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

忍气吞声、轻描淡写、满盈盈

【形容词】

细腻、蓝色、单薄、温暖、寒冷、清凉、深沉、伟大

【好词好句】

1. 母爱,虽不像父爱那样深沉伟大,但它是细腻如水的,值得我们慢慢品味。

2. 母亲只穿着一件单薄的外衣,她怎么受得了的呢。

3. 妈妈是湖我是鱼。在温暖的时候,湖以自己的身体给予鱼清凉,在寒冷的时候,湖以冰冻自己,换来鱼的温暖。

4. 我的眼里不知为什么,盛着满盈盈的泪水,之感觉脸上有什么涩涩的液体,我哭了。

【修辞手法】

比喻:妈妈是湖我是鱼,以湖与鱼的关系喻母子相依、彼此守护的生命联结,意象清新而富有哲思

【文字校对】

• "记的"应为"记得"

• "坐站在那"应为"呆呆地站在那"或"站着"

• "把"应为"吧"

• "之感觉"应为"只觉得"

• "打着雨"应为"淋着雨"

【写作亮点】

✓ 以“蓝色雨伞”为贯穿线索,细节真实,情感层层递进

✓ “湖与鱼”的隐喻新颖贴切,赋予传统母爱主题以诗意哲思

✓ 多处留白式沉默描写(如“几乎没有说什么话”“我停住了嘴”),张力十足

✓ 通感运用自然,“涩涩的液体”将味觉与泪感交融,细腻传神

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