
✎作文范文
高中自强作文 篇1
情感风格:理性冷静、细腻深刻
核心事件:爸爸让孩子自己站起来
中心思想:教育孩子要注重培养独立能力,避免溺爱。
外国夫妇的孩子摔倒了,中国老人要把她扶起来,但是夫妇两人却生气地拒绝了。
我看了这则故事,感慨良多。曾经,我有过和那个孩子同样的经历,但我的奶奶和爸爸,却表现出了截然不同的两种方式。
那是我还只有两岁的时候,我在奶奶家玩,玩着玩着,不知怎的,便撞上了卧室的门。我一*坐在地上大哭起来,希望有人扶我起来,安慰我。
果然,不一会儿,听到声响的奶奶便跑了过来。看着我坐在地上大哭,他急忙将我抱起;“宝宝不哭,不哭,都是这扇门惹的祸,奶奶帮你教训他!”说着,就使劲地踢着那扇门。可我还是不领情,依旧大哭着。
“妈,住手,把孩子放在地上,让他自己站起来!”奶奶诧异地看着爸爸,但在终究还是放下了我。爸爸依旧不依不饶地说:“妈,这是孩子的错,关门什么事?您为什么打门?孩子,我希望你自己站起来,不依靠任何人,真正自己站起来!”起先,我大哭,来表示我对这个举动的不满,可是后来,没有一个人帮我,无奈,只能自己站起来了。
长大以后,我才知道,爸爸那样做的用意:他想让我学会自立自强,即使以后他们不在身边,我依旧能够自己独立生存。而奶奶却把我抱起来,再像奶奶这样的人看来,这是爱护,是保护,但这其实是溺爱,它会毁了我们一生的!
爸爸,就像是故事里的外国夫妇,而奶奶,就是故事里的那位中国老人。这就是外国人教育孩子和中国人教育孩子的区别。爸爸,让我学会自立,在未来的道路上,没有人能够一路引领我们走向胜利,总有那么一天,父母不在了,我们需要有足够的能力,去走完这段路,否则,他就会被生活淘汰!被大家淘汰!,被残酷淘汰!
高中自强作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:残疾人学校的体育课
中心思想:人生道路上不可能永远一帆风顺,总有点失败,只有我们保持一颗自强的心,风雨过后一定会有彩虹
世间的感动有无数种,有父母对子女的关爱,有朋友之间的心照不宣,有陌生人无私的帮助,这里,还有一种感动叫自强。
又考试成绩出来了,走出教室,天气突然变得阴沉沉的,狂风刮得树叶沙沙直响、尘土飞扬,一转眼,倾盆大雨下了起来,天啦,我没带伞,真是倒霉到家了,我很沮丧。
我真的很难过,一向很自信的我突然发现学习英语跟不上,两次小考都没有及格,同学们看我的眼神都不对了,爸爸、妈妈的询问,老师的催促,我每天提心吊胆,不知道呆在哪儿比较好。有时躲在房间里骂自己笨,有时抱怨为什么要学习英语,还有时坐在操场上发呆,有时去镇上的远郊放空自己,真想把这低落的心情抛到九霄云外。
镇上的远郊有一所残疾人学校,除了学生有些特殊,与其他学校没什么区别,每次看到聋哑的孩子牵着失明的同伴过马路,失明的同伴有说有笑讲着什么,我的眼睛便开始发酸,也许只有弱者才会有真正的同情心,我们都是弱者,只是弱的地方不同。
雨过风停的操场上,残疾人学校的孩子正在上体育课,一圈接一圈的跑,没有我们上体育课叽叽喳喳的声音,我想,他们这样跑有什么意思呢?即使身体变得坚强了,大自然那美妙的声音,美丽的风景,他们能听到吗,又能看到吗?后来,他们又在打篮球,四人一个小组,可他们的眼神、表情、动作告诉我们,他们在拼搏,我们又看到谁赢谁输,大家都在抢球,脸上是发自内心的喜悦。我突然意识到,弱者是没有这样的喜悦,这是胜利者的喜悦,好像在童话故事一般,刚刚还乌云密布的天空,霎时变得明亮起来,一道道绚丽的彩虹在阳光的照耀下,给每个孩子送上道道绚丽的色彩,美丽极了。
我坐在学校对面的石凳上,看到如此感动的画面,如痴如醉,人生道路上不可能永远一帆风顺,总有点失败,只有我们保持一颗自强的心,风雨过后一定会有彩虹,成功总会降临。
高中自强作文 篇3
情感风格:深沉、 理性
核心事件:荒岛求生
中心思想:自强自立是面对困难和挑战的重要品质,是实现自我价值的关键。
自立,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是达向理想彼岸的舟楫。有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。
曾几何时,刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风,随生雄心万丈的自信:“大丈夫当如此也”,“彼可取而代也”。于是,汉高祖立千秋帝王大业,楚霸王成万古悲壮英雄。诗人李白自信,他发出了“天生我才必有用,千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的浩叹,便有壮丽辉煌的诗章千古流传。巴尔扎克自信,放弃家人为他选定的职业,毅然走上创作道路,终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。一代伟人毛泽东更自信,他高唱“自信人生二百年,会当击水三千里”、“数风流人物,还看今朝”,万水千山,披荆斩棘,铸造了共和国的辉煌,带来了亿万人民的幸福……
有了自信,中华民族便有了无数追求成功的动人的故事:“头悬梁,锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”……有了自信,一双脚便能穷尽大漠沙海,脚下就飘起“丝绸之路”,身后就有“丝路花雨”;有了自信,一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌,筑起葛洲坝“截断巫山云雨”,托起“神州号”飞船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大,也不是心血来潮,更不是“宁信度,勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。自信吧,朋友!有了自信,才会拥有自我,才会拥有成功,才会拥有辉煌灿烂的人生!
最近看了一本《哈尔罗杰历险记》,心情久久不能平静下来。这本书说的是哈尔和罗杰去海上找珍珠,结果被遗弃在一个无树、无草、无人的小岛上。但是他们没有绝望,在荒无人烟的小岛上照料自己,又不断地寻找求生的办法,最终,他们乘着鱼皮做的小船回到了陆地。他们在荒无人烟的小小岛上都能努力让自己活下来。相比之下,我们的生活那是多么美满幸福,如果将我们遗弃在岛上,那会怎么样呢?我想会活活地饿死或者渴死。
现在我先不说面对生死存亡时,就在生活当中,我们会怎么样呢?想到这里,我心里油然而生一种惭愧。记得有一天,爸爸妈妈都出差了,我煮给自己吃的不过是蛋炒饭,而且还要倒上许多酱油才可口的菜呀!和哈尔、罗杰相比之下,可以说是小巫见大巫了。
就如陶行知先生说的:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算了好汉。”人生的道路总是曲曲折折的,不会一帆风顺。一个人有了自强自立的精神,就会有勇气克服困难,使自己的生命之火熊熊燃烧,就可以迎接生活的挑战!
可以想象,如果我们现在生在不认真学习自下而上的本领,长大后遇见什么意外,会怎么样呢?现在有材料让你学,以后没有了材料,那又会怎么样呢?
为了让我们不遗失求生的本能,为了让我们能自己生活,让我们从小养成自强自立的好习惯吧!
高中自强作文 篇4
情感风格:沉重、朴实
核心事件:父亲的肩膀
中心思想:真正的优秀不靠背景,而是靠自己的努力和坚持。
浩的成绩在班上数一数二,老师喜欢他,同学羡慕他。
可是,有件事却让他闷闷不乐。
学校有三个去巴黎留学的名额,费用由学校承担,条件是学习成绩必需优秀。
浩认为这是个绝好的机会,也认为自己这个条件,于是他报了名。
过了几天,通知下来,他成了幸运儿。
同学们把笑堆在脸上,但在背地里说:“有什么好风光的,不就是有一个好父亲吗,领导的儿子就搞特权……”
事实上,浩没让父亲知道这事;自己是市领导的儿子,他更不宣扬。而爸爸也从不为儿子多做些啥,因为儿子那么懂事,从小到大,没有什么事令他担心。与妻子离异,怕伤到孩子,却未想到他那么懂事,还选择跟自己一起过,他从心里深深地感谢儿子所做的一切。
回到家,浩把事情的经过告诉了父亲……
“同学们的话让我很难受,后来我找了校长……名额给别人了,校长很无奈,让我再好好想想。”
父亲没多说什么,只是拍了拍儿子的肩,说,你觉得对,就去做。
一个月后,浩转到了另一个城市的高中就读,没有人知道他的来历和背景,只知道,他是个非常优秀的男孩。
刚来到陌生的地方,不免会想到父亲。他给父亲写了封信:
……爸,从小到大,你一直那样疼我,尊重我的选择。从您到市政府上班,来我们家送礼的就越来越多了,您总是拒他们于门外。爸,您知道,我是多少钦佩您。
这些年,我最怕的就是别人知道我的背景,……我要让他们知道,没有老鹰的小鹰,也会飞翔……
爸,我想你。
鹰,总有飞的一天。
高中自强作文 篇5
情感风格:激昂、豪迈
核心事件:青春之歌
中心思想:青年人应当充满激情、斗志和霸气,抒写属于自己的青春之歌
世人竞相表达对美少年的喜爱,当社会竞相表现对娘娘腔的崇拜,当苟且变为一种时尚,当软弱成为一种潮流,这个时代的青年便变得不堪一击。青年人应当充满激情,充满斗志,充满霸气,青春的我们,自当抒写青春之歌!
一百多年前,面对渐衰的国势,谭嗣同喊出“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;几十年前,北岛呐喊“我不相信”,呐喊中透着几多疑惑;十几年前,由几个青年“鼓捣”出来的一本名叫《中国可以说不》的书,震惊了西方世界,被视为那一年中国最响亮的声音。而现在,在社会矛盾日益突出的今天,有些人只会在网上颓废地说:我被你雷倒了。
但是,青年人当充满激情。
傅斯年,五四爱国运动的杰出代表,对“激情”做出了的诠释。他面对宋子文等官僚资本家,直言“誓死要和这些败类搏斗”。凭着一腔热血,他做到了,他成功了。正是那无悔的激情,使得他在五四洪流中熠熠生辉。面对前辈,看看我们,是沉浸在“温一壶月光下酒”的柔情中不知“今夕是何年”,还是在“此恨不关风与月”的柔媚中浑浑噩噩?如此这般无激情的青年,怎能面对正在不断崛起的中国?
是的,青年人还当充满斗志。
只是我们还在这“花花草草由人恋,生生死死随人愿”的乐园中游戏人生。我们的韩装,我们的爆炸头,我们的烟熏妆……我们刚站到时代的舞台,聚光灯就已锁定了我们太多的负面新闻。爱因斯坦有句名言:“我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身,这种伦理基础,我叫它‘猪栏的理想’。”是的,新的时代不需要我们“滥情”,它需要充满斗志的青年来迎接社会的飞速发展!
的确,青年人更当充满霸气。
看一看“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”,品一品“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,悟一悟“是七尺男儿生能舍己,作千秋鬼雄死不还乡”……青年人应当有松一般的朴素、钢一般的坚韧,脚踏实地不抱怨,胸怀社稷不沉沦,不被前进路上的挫折羁绊。那些以“小资”为时尚、工作不好就抱怨、薪水不高就叫苦的人,定不是当代青年的典范。
恩格斯说:“现代的命运,取决于青年人崇高而奔放的激情。”朋友们,我的兄弟姐妹们,请放声呐喊吧,在死亡到来之前,让生命与日争辉!
青春的我们,必定抒写青春之歌!
高中自强作文 篇6
情感风格:悲怆深沉、凝练有力
核心事件:自强精神
中心思想:人应自强不息,在逆境中书写美好人生。
人应该怎样的如果把人的一生比作一场考试,那么,怀化学院在读大学生洪战辉的人生考卷属于好难好难的那一种。而他的人生答卷呢,却是好美好美的那一种。
那么我们要问:好难好难,难在何处?难在这份考卷写满了困苦和逆境。父亲病,母亲走,亲生妹妹遭厄运,捡来的妹妹等救助,小战辉十几岁的人生变故,远远超过了同龄人的苦难。
那么我们还要问:好美好美,美在何处?美在洪战辉的答卷写满了不屈和奋争。不仅为了生活,四处奔波,还要好好学习,天天向上,应对初中辍学,考进重点高中,升到大学深造,拖着贫困的家庭,带着捡来的妹妹,一步步跨越人生的台阶,成为了一个越来越大写的人。
未尝艰辛哪觉苦,事非经过不知难。从好难好难的人生考卷到好美好美的人生答卷,洪战辉的经历的确是一个鲜活而深刻的人生课堂。
人生何处无困苦,奋争首要当自强。大千世界,芸芸众生,只要是生活在社会中的人,就会有艰难困苦。面对困苦,是奋起还是退缩,这是人生的一道选择题。不少的人,当然还是会选择奋起。但如何奋起,却答案万千。有的人开始抗争了,但奋而未起,或起而不久。有的人依三靠四,但离开了扶持,就一蹶不振。洪战辉的奋争不同,简单深刻两个字:自强。默默地面对困苦,顽强地抗争逆境,勇敢地挺身而出,靠自己的努力应对命运的挑战,唱响了为绚丽的生命之歌。
洪战辉打工挣钱,一份一份工作地干;他开源节俭,一分钱一分钱地凑;他推销文具,一桩一桩小生意地做;他经销市场,一个一个新产品地做;小到大,从易到难,正视现实,步步稳扎稳打。这里,不仅仅是没有怨天尤人,不见自暴自弃,还不仅仅是简单的勤工俭学,更高一筹的是边做边学,在社会这个大学中学到了重要的知识和道理,这就伴随着学业的进步和升级,人生的增值和升华。还值得一提的是,他在面对苦难敢于抗争的同时,又恰如其分地借助了社会各方对自己的理解和支持。一些感谢帮助,婉拒赞助的故事令人击掌称赞。在这些科学自强的过程中,他保持了进取的激情,拥有了弱者的尊严,让大家感到他其实不仅仅是一个强者,更是一个智者。自强之路能够走到这个份上,确实不易。
一位哲人说过:苦难,是酿就幸福的原料。看看洪战辉,我们信然。他的人生答卷,是我们这个时代的华章!
感动是一种真情的传递与激荡。当它唤起广泛共鸣之时,它更将激励起人们心中长久期盼的那种对美好价值理念的憧憬与追求。所以,我们应该珍惜这样一种感动,且在这种感动中前行。
高中自强作文 篇7
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:勤俭节约
中心思想:家风家规教育是培养孩子良好品德的重要方式。
每个家庭都有属于自己的家风家规家训,我家庭的故事那可就从我小时候讲起了。
从我懂事起,爸爸妈妈就告诉我做人的道理,首先要努力学习意思就是认真学习奋发图强,追求上进要不断的上进,用自己的实际行动来证明我能行;然后必须诚实,不诚实的人哪会有人信任你依赖你呢?后是善良,如果没有一颗善良的心,就会有一颗狭隘的心胸怎么能为被人着想?怎么能在别人遇到困难时去帮助他们呢。
在我5岁时我可以做任何自己想做的事情了,我有一个缺点就是吃饭时爱挑食,只愿吃喜欢吃的东西就剩下了一些不爱吃的了所以经常剩饭。并且我洗手放水的时候几乎每次都要等热水流出来才开始洗手,每次洗手大约要浪费一盆水,有时候还忘记关水龙头,妈妈知道了我这两个不好习惯后教育我知道了水是宝贵的"资源,有的地区淡水供应很困难缺水成灾了!而且每一滴水都是买来的,浪费是很不好的坏习惯我必须改掉它!我决定以后再也不挑食不剩饭不浪费水了,我还知道父母辛辛苦苦赚钱不容易啊!
过年除夕之夜我去姥姥家里去了,见到姥姥我快步迎上去大声说:姥姥新年快乐身体健康万事如意,姥姥疼爱的抚摸着我并且伸手掏出一个早已准备好的红包塞给我,语重心长的说:晨贺呀你已经6岁了,再过一年就该上一年级了我要给你说几句话,第一:你要尊敬长辈无论你将来到了哪看到长辈都要礼貌要尊重长辈。第二:你要孝顺父母使他们养育了你,辛辛苦苦把你喂养大,成人以后一定要报答父母。第三:你要自强自立,将来你无论找到了什么样的工作,都要认真对待努力工作为祖国早日强大腾飞贡献自己一份力量。这就是我对你的期望,希望你能时时刻刻记住。第二年我该要上一年级了,我们一起重温了家风家训家规,目的就是让我上学后能约束自己管好自己,不依赖别人。家风就是进取诚实善良,家规是勤俭节约,家训是孝顺父母自强自立。上了学以后在老师辛勤教导下我要奋发图强为学校为家为国家争光!
高中自强作文 篇8
情感风格:惆怅、 诗意
核心事件:脚踝骨折
中心思想:青春虽短暂却弥足珍贵,需在成长中保持纯真与坚持。
岁月缱绻,氤氲出多少繁华:逝者如斯,浮沉了几度红尘。
———————题记
不知道怎么了,我的脸上总是少了些憨厚的笑容。内心少了份纯真,思想少了份天真,也许是我们日趋成熟了吧,社会磨平了许多了青春的棱角,让我们变得圆滑了,不,我们应该变得外圆内方。
青春也许在一些人看来是少不更事的懵懂,或是少年不识愁滋味的愚昧,亦或是血气方刚勇猛有余沉稳不足的莽撞,然而在我看来是活泼可爱的纯真。人生像一条河流缓缓流逝,然而青春就是河流中的几颗巨石,总能使如白开水一般平淡无奇人生激起阵阵剧烈的浪花,哪怕这样激烈美好的时间只有一瞬,然而却显得那么弥足珍贵让寂寥的心房久久不能平静。
收到高中录取通知书,那一笺喜悦溢于言表。稍稍平静了内心的激动,和父亲一起踏上求学漫漫征途。报完名之后父亲只身回家了,留下我一人在陌生的小城开始我学习之旅上的另一个驿站。父亲带不走酷热的暑气,但是却带走了我熟悉的被骄阳拉得老长的一撇背影,更带走了我的长久的眺望,突然一个大男孩在异乡深深体会到了思念是如此重,压得我透不过气来。回到教室看见完全陌生却面带微笑的脸庞,晚上憨厚的班主任讲了许多语重心长的话,然而,我的心却不在教室,早飞跃了千山万水随俺老爸一起到家了。
那晚,和挂在窗外树上的一轮弯月一起失眠了……
第二天,太阳早早悬在空中。新的一天开始,新的学期开始,我清楚知道我应该有“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的热血豪情把自己完全埋在书海之中,去知识的瀚海中采撷一朵朵知识那可爱的浪花。学习之余我总喜欢去打篮球,炎热的夏天,在暑气肆意蔓延的篮球场上纵横驰骋,跳过来,跑过去,心里默数再投十个球就回寝室,然而总是忘记了哪一个是第十个,就这样一小时,两小时……跳起,落下,只听到“噗”一声闷响,以为是再平常不过的扭伤,然而颠颠簸簸挪到医院检查才发现脚踝骨折,医生说是为了不影响学业就不弄石膏了,但是尽量别走路了。青春就这样,。一旦迷上,就只知道开始,不知道结束,直到伤了疼了才翻然醒悟。喜欢打篮球,练过科比雷阿伦jr斯密思的投篮,帕克克里斯保罗的突破,然而后结果不尽如人意。就像喜欢书法那一纸淡雅,练了好几本字帖,没事就喜欢在书上涂抹,有张克江的行书,田英章的楷书,还有的都记不起名了,然而时至今日我的字已经成功的变成各种四不像了。过于浮躁是不行的……
高二褪去了高一的冲动莽撞了,把学习二字刻在心上。早上下了早操就奔向食堂抢饭,上课各种笔记写满课本,还有厚厚的笔记本。枯燥却充实,课间向老师虚心的问题目,和同学谈天说地。高三也是学习,课余时间变得的更少,老师经常会乐此不疲的在我们发困犯迷糊的时候在讲台上激情演讲,让一颗颗疲乏的内心迎来阵阵清凉转身投入学习。我们要的不是潺潺流水的柔情,也不是陌上枫红的诗意,更不是曲散人凄凉的凄苦寂然。我们恰同学少年,在风华正茂之际,“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。我们当自强不息刻苦学习勇摘高考那胜利的桂冠。本以为自己可以奋笔疾书书尽青春的各种曲折离奇趣味奇闻点点滴滴,然而当我真正面对青春这奔腾而去的激流,我却显得如此语屈词穷了。
三年、一年、一百天、十天、九天、一天……
高考如期而至。
高中自强作文 篇9
情感风格:坚定有力、朴实真挚
核心事件:洗衣服
中心思想:人生需要自强,只有靠自己才能真正成长。
自强:大部分事情都靠自己完成,不依赖别人,还有就是不受他人凌辱,自己凭本事去征服他人。
从前的我总是依靠他人。任何事情不想自己动手,如:洗衣服;大部分的初中生都会自己动手洗衣服,甚至连一些小学生都会为了减轻父母的压力而去做力所能及的事。而我却不想去洗,而且还会洗。倒茶;当父母回来了累了渴了想喝水请我去倒茶,而我去无动于衷。扫地:周末在家看见自己房间有灰尘了不拿扫把来扫,反而叫正在休息的父母去打扫……
在那一次老师的教诲后。我懂得了我应该自强不息,不要“束手就擒”,应该想办法摆脱困境,定住麻烦,千万不能让麻烦忽忽悠悠地爬上你的身上,缠住你,即使又有困难,得用自强的剪刀把困难条条剪掉。不要退缩,当缩头乌龟。我要做一个自强的我,不管遇到什么挫折,我都要自强。
现在,我有了自强精神。我的自强包括自尊,自立,自爱,以及拥有一颗简单而善良的心。在家中不会让父母帮忙做事了,除非是自己做不了的事。在学校买个东西不再是是叫人去买,而是自己亲自去做……
我已经成为了一个自强的人了,不再是懒惰的朋友了,而是自强的兄弟。大部分事情都靠自己完成,不依赖别人。
自强是我们每个人的人生道路上必经的一条路,也是我们每个人必须要掌握的本领。让我们为“自强”唱一首生命的赞歌吧!人生当自强,让我们把“自强”的艰苦化作是滋润你我心田的一场春雨吧!
高中自强作文 篇10
情感风格:忧伤、理性
核心事件:母亲帮孩子写作业
中心思想:要让孩子自立自强,不能代替他们克服困难。
一个六岁孩子,因为作业多,怕去学校。母亲怕孩子失去学习兴趣,就帮孩子写作业。这件事确实让人揪心。但是,我们不能赞成这位母亲的做法。
这个材料的提出,再一次让人真真感受到“可怜天下父母心”。父母对孩子,并不是养大就可以了。做父母的必须注重培养孩子自立、自强的精神。
生活,有时候是很残酷的。据说,在非洲的大草原上,这边,狮子要求自己的孩子必须比羊跑得更快;那边,羊要求自己的孩子必须跑过那些小狮子。人类世界与动物世界有时非常相似,要想竞争不败,要想不被吃掉,必须直面现实,必须自强不息。
必须告诉孩子,别人能写完作业,你也要能写完。不能畏惧困难,你以后会长大,你以后要面对的困难还会有很多。你要做一个勇敢的孩子,母亲会为你骄傲。做母亲的心中要有数,即使孩子比不过别人,也要让孩子每天都比自己有一些进步。
母亲的泪水,永远只能储存在心里。鞭策、鼓励,永远不要代替孩子去克服困难。“三岁看大,十岁看老”。不要让孩子从小就养成一种依赖心理。孩子以后还要上初中、高中等等,你替得了孩子一时,你替不了孩子一世。
自立、自强,是一个人在这个世界上生存的基础。如果做不到这一点,那么,这个人就很难有尊严,这个人就有可能成为别人的包袱、累赘。在生活、工作中,就有可能没有人愿意与他合作。
当今社会,不注重孩子自立、自强精神培养的现象还有不少。有的做父母的对孩子娇生惯养,从来不让孩子在家做任何家务,以至于孩子连地都不会扫。孩子要什么买什么,百依百顺,甚至孩子不愿意学习,父母也愿意帮着孩子向老师请假。这样的孩子,怎么可能自立、自强?
要让孩子自立、自强,就要让孩子有志向,有梦想;有了志向和梦想,就能鼓舞孩子遇到困难,永不躲避、永不退让。
要让孩子自立、自强,就要多用些“苦难”磨练他们;这样,他们才能更勇敢、更顽强,他们的知识、能力才会不断增长。
总之,自立、自强,是一个人生存的基础;要想人生不败,必须自立、自强。
高中自强作文 篇11
情感风格:沉重、凝练
核心事件:乞丐的收入
中心思想:接受捐赠应以自强为前提,不能沦为依赖与懒惰的借口。
对于来自慈善家或慈善团体的捐赠,一个人究竟贫困到什么程度,才应该接受,或者就应该拒绝;这个话题很难讨论。
因为,这和一个人的自强精神、做人尊严有关。说得重了,会使一些人宁愿饿死也不接受捐赠;说得轻了,会使另一些不贫困的人厚着脸皮接受捐赠。
这类似于,一个人自学到什么程度而仍然不明白,就可以去问老师或同学。有的人具有刻苦学习、深入钻研的精神,或许就能独自克服学习的困难。而有的人却是一有不懂就立刻问别人,甚至反而埋怨别人讲得不清楚。须知就算别人一时使你学懂了,也不可能会有人永远在你身边,等着你来问。
对于有的人来说,就像学习上养成了懒惰、不愿思考的习惯一样,接受别人的捐赠也可能成为一种习惯,甚至有可能将其当做一种职业。网上说,南京地铁的乞丐月收入超过一般白领的工资。当一个人堕落到如此地步,又怎么可能再有事业心,又怎么可能会为梦想奋斗呢?
一个人如果确实生活难以为继,这时,由于碍于面子不接受捐赠,那么大可不必。因为,一个人要搞好学业,或者要创业起步,必须具备最起码的生活条件。我想,只要这人有决心、或者发誓,一旦事业有成,将会以自己的若干收入拿来回报社会,甚至自己将来也做一位慈善家,那么他现在接受别人的捐赠,就应该毫无惭愧。
但是,如果你接受捐赠,只是为了占便宜,只是在想别人都接受了,我为什么不接受,那么这种行为只能是让人觉得羞耻。这种行为,很有可能会使你丧失掉上进心、事业心,会使你丧失掉自强不息、拼搏奋斗的精神。
有的人熬时间的工作不愿做,自认为丢人的工作不愿做,脏活不做,累活不做,可是却从不问自己有多大的能耐,就专等着别人捐赠,专等着政府补助,这种人实在让人难以评说。
我们是否应该接受慈善捐赠,不需要与任何人比,只想一想自己就可以选择。
高中自强作文 篇12
情感风格:忧思深切、语言质朴
核心事件:母亲挂饼饿死儿子
中心思想:人要自立自强,不能依赖他人。
如今的社会,人重视的是能力的培养.所谓能力的培养,就是指要培养我们的独立性.我们不仅要成绩优异,还要学会自立自强,如果说人的一生中,连这一条原则都没有的话,那就等于白活了.就好像说一棵树,如果它都连雨水和阳光都不能自己吸收,还谈得上生根发芽吗? 我们是不能做温室里的花朵的,没有一个人能让我们依靠终身,任何事情都要靠我们自己,我们该学会自立学会自强.
也许你们都听过这个故事了,但在这里,我不得不再重复一遍.是这样的:有一个懒汉,他懒得都让人难以想象!每天都躺在床上,不去走动,都是让母亲替自己做任何一件事.后来,母亲要外出,但又害怕儿子因为懒惰而饿死.所以,就做了一块大饼挂在儿子脖子上,让儿子在她外出时也可以吃上食物,而不被饿死.母亲离家后的前些天,儿子还会张开嘴来吃上几口大饼,可后来几天,儿子就因为饼的上面被吃完了,而不想抬起头咬一口!直到他饿死为止.这个重复了n遍的故事,难道还不能唤醒我们吗?它说明了什么?说明了我们无论做什么事,都是不可以依赖别人的,如果一旦没有了依赖,那后果将会是怎样呢?结果不难想象吧?再有,美国的一所小学,学校为了扩大锻炼器材,就让学生去每家每户卖馅饼,然后把他们挣来的钱给学校来买体育器材.其中有一个中国学生,他可从来没有去卖过东西,又是害怕自己说不清,又是害怕客户不配合,再加上父母的劝阻,都说还是让他们来帮助这名中国学生.但后来学生还是下定决心自己去闯一闯.他忧心忡忡的来到一户人家门前,轻轻敲了敲门.门开了,出现了一个黄头发、蓝眼睛的叔叔,他和蔼可亲的用英文说:“你好啊,请问有什么事吗?需要我帮忙吗?”于是,这名中国学生就像背书一样把事情的来龙去脉讲了一遍,令他没有想到的是,这位叔叔居然一下就相信了这个外国孩子的话,答应了这个学生的要求,还先把钱付了.随后,这名学生就有了胆量,又和好几家做了买卖,没想到都成功了.这也是我们自立自强的一个表现.并且,从这篇文章我们可以知道,中国的学生的的确确是缺少自立自强的能力啊!
难道我们还不应该开始自立自强吗? 我们就犹如一颗嫩嫩的青草,确实需要一些人的精心呵护,但是,在人们呵护的过程中,也同样要学会独立.否则,哪天没有了人类的呵护,那将怎么办?看着自己在狂风暴雨中自生自灭吗?
