导语
人教版高中第六册二单元优秀作文之青春，开篇以“青春年少”“意气风发”定调，语言凝练富有节奏感，连续设问“谁说青春的我们……”形成强烈语势，增强青春主体意识。
✎作文范文
主题：
青春价值、生命热情、责任担当、自我认同、精神成长
此刻的我们正值青春年少，意气风发，生活的波澜还未强悍到磨平我们的锋芒，着短暂的被我们称为“青春”的路途因我们的梦想而发光。高考是我们期待的骄傲，她代表着我们即将长大，代表着我们开始面临着抉择，代表着我们对人生的一切负责……同时着也是一道人生的分水岭，意味着艰辛的付出。
阳光明媚的早晨，走在上学的路上，偶尔伸出手掌，撒开指尖，让那晨光温柔地穿过，照在脸庞。寒窗十载，多年的希冀穿托了我们对人生的向往。
谁说青春的我们只是娇生惯养?
谁说青春的我们不谙世事?
谁说青春的我们只会暗然份神?
青春的我们，一如奔腾的骏马或展翅的雄鹰。我们懂得人生的道路不总是一帆风顺的，一望无际的。
青春的我们从不无动于衷，有话就说，
青春的我们从不顺风顺水，所以冲动，
青春的我们从不安于现状，所以叛逆张扬，
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道钢壁铁墙——固若金汤，没有经历过生活磨练的青春，不够完整，没有享受过付出后的快乐不够痛快，恣意的青春，让我们抒写自己的动人歌曲，踏歌而行。
✎精选读者点评