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高中对幸福认识的作文

发布时间:2026-04-30 08:46:01 阅读:23
导语

高中对幸福认识的作文,以设问开篇,自然引出主题,富有思辨气息,叙事与议论交融,用亲身经历印证抽象哲理,真实可感。

高中对幸福认识的作文

✎作文范文

主题: 幸福观、亲情体悟、精神富足、平凡感动、成长感悟

幸福是什么?是一种温暖的感觉。在我们的生活中,生病时家人的关怀,成功时别人的称赞,都会让人感到温暖。但是,有学上,有好吃的,有好的学习用品不也是一种幸福吗?我们每天都生活在幸福的海洋中,每时每刻都在体验着温暖的感觉,还有什么不满足呢?

我曾经读过文章,名字是《感恩的老人》。故事讲了一个30多岁的年轻人因为火山爆发而失去了妻子和孩子,随身带的只有一件衬衫。从此,他过上了流浪生活。因为有很多关心他的人,是他继续生活了50多年。虽然他穷困潦倒,以讨乞为生,但因为他对生活的满足和一颗感恩的心,是他每一天都过得无忧无虑,好像他不是一个乞丐,而是一个什么都有的人。学会感受幸福,可以在逆境中生活;保有一颗感恩的心,虽然不能改变物质上的一无所有,却可以让更多的人关心,让你在精神上富起来。

温暖体现在生活中的点点滴滴。

三年级时,我和妈妈从北京回来时,在火车站要上车的时候,看见候车室里人山人海,只要有一声:某列车到站,请旅客上车时人们就像滚滚江水,涌出候车室,“流”向停靠在站台的列车。我们的列车也进站了,立刻我们钻进了潮水一样的人群里,因为妈妈说:快走。等我一回头看见妈妈吃力地拿着两包行李走着时。我便立刻跑过去帮忙,她已经吃不消了,还是不让我拿,于是我就从下面用力地将沉重的行李包托起。一开始还感觉很重,但一会儿就轻飘飘了……那时,我感觉我是最幸富的。

幸福,就是生活,就是帮助,只要学会感受它,就会发现我们被一个幸福的海洋包裹着。

✎精选读者点评

幸福写得真暖!“托起行李包,一会儿就轻飘飘了”,这句太灵了,力气是假的,心里的光是真的。后文“幸富”错字要圈出来哦,孩子,你可真“富”。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文、抒情散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

人山人海、无忧无虑、点点滴滴

【形容词】

温暖、沉重、幸福、穷困潦倒、吃力、滚滚、轻飘飘、满足

【好词好句】

1. 我们每天都生活在幸福的海洋中,每时每刻都在体验着温暖的感觉,还有什么不满足呢?

2. 学会感受幸福,可以在逆境中生活;保有一颗感恩的心,虽然不能改变物质上的一无所有,却可以让更多的人关心,让你在精神上富起来。

3. 那时,我感觉我是最幸富的。

【修辞手法】

比喻:人们就像滚滚江水,涌出候车室,以“滚滚江水”喻指人流之汹涌,突出车站拥挤而富有动态的画面感

【文字校对】

• "幸富"应为"幸福"

• "讨乞"应为"乞讨"

• "是他继续生活了50多年"应为"使他继续生活了50多年"

• "是他每一天都过得无忧无虑"应为"使他每一天都过得无忧无虑"

【写作亮点】

✓ 以设问开篇,自然引出主题,富有思辨气息

✓ 叙事与议论交融,用亲身经历印证抽象哲理,真实可感

✓ 善于捕捉生活细节,“托起行李包”“一会儿就轻飘飘了”等描写细腻传神

✓ 结尾凝练升华,将“幸福”具象为“生活”与“帮助”,余味悠长

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