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妈妈,你看

发布时间:2026-07-11 11:48:01 阅读:24
导语

你看,二年级写人作文:妈妈,你看,以儿童视角展开叙事,语言稚拙而富有童趣,动作描写连贯生动,“走、看到、爬、拉、荡、摔、抱住”节奏明快。

妈妈,你看

✎作文范文

主题: 成长体验、安全意识、亲子陪伴、童心探索

早上,太阳公公起床了。小猴子和妈妈一起出去玩,它们来到一条小河前,小猴子对妈妈说:“妈妈你看,我能跳过小河了。”猴妈妈很高兴。小猴子走了一会儿,看到前面有一座小山,小猴子很快就爬到了山上 ,小猴子很高兴地对妈妈说:“妈妈你看,我能爬上小山了。”小猴子又走了一会儿,看见前面有一棵大树,这下小猴子兴冲冲地爬到树上,很开心地对妈妈说:“妈妈你看,我能上树了。”小猴子看到树上有一条蛇尾巴,以为是树枝,小猴子把它拉过来荡起了秋千。猴妈妈吓得都出汗了,小猴子荡来荡去,很开心地对妈妈说:“妈妈,你看,我还能荡秋千呢!”忽然,蛇醒来了,张大了嘴巴,小猴子吓得摔了下来,幸好猴妈妈在后面把它抱住。

猴妈妈很担心地说:“以后要小心了!”小猴子一边伤心地哭,一边说:“我再也不敢乱抓东西了。”

✎精选读者点评

小猴子荡蛇尾巴那段,我边读边笑出声!“以为是树枝”这个误会太有孩子气了,画面生动,连汗毛都跟着竖起来了。

名师·深度剖析

作文类型:童话故事、记叙文、看图写话

【成语使用】

兴冲冲、张大嘴巴

【形容词】

高兴、开心、担心、伤心、幸好、小小

【好词好句】

1. 太阳公公起床了。

2. 小猴子兴冲冲地爬到树上。

3. 猴妈妈吓得都出汗了。

【修辞手法】

比喻:把太阳拟人化为“太阳公公”,赋予亲切温暖的长者形象

【文字校对】

• “小猴子和妈妈一起出去玩,它们来到……”中“它们”应为“他们”(指人时用“他们”,非动物泛指)

• “小猴子走了一会儿,看到前面有一座小山,小猴子很快就爬到了山上 ,小猴子很高兴地对妈妈说……”中逗号后多一个空格,属格式瑕疵,不作硬性修改

【写作亮点】

✓ 以儿童视角展开叙事,语言稚拙而富有童趣

✓ 动作描写连贯生动,“走、看到、爬、拉、荡、摔、抱住”节奏明快

✓ 对话自然真实,符合低龄儿童表达习惯与心理特征

✓ 情节层层递进,由易到难展现成长尝试与意外转折

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