
✎作文范文
六年级爸爸的手机作文 篇1
情感风格:惆怅、细腻
核心事件:手机响起
中心思想:手机既是爸爸工作的工具,也是家庭关系的纽带。
爸爸有一部很漂亮的手机,里面记载着爸爸的工作业绩,同时也记载着爸爸十几年来的工作辛劳,而我呢,对它那是又爱又恨。
每当早晨6:30,一阵令人厌恶的音乐响起,爸爸就要早早起床,去上班了,这一去,恐怕又是一天,直到晚上很晚了才回来。好不容易,等到了星期天,原本爸爸说好了,带我们一家去公园玩,我们早早起了床,兴高采烈的和爸爸妈妈们出了们,就在快要上车的时候,爸爸的手机响了,不是有人向他交代事情,要他去完成,就是有人向他汇报工作情况,要是事情很重要,爸爸便二话不说,急急忙忙的开车往单位去,把我们留在家里。
记得又一次,我们全家人说好了一起回老家玩,已经走了一半的路程,爸爸那手机又开始唱歌了,一阵阵音乐传来,爸爸接起电话,一听又是单位打来的,有事情要爸爸亲自去处理,爸爸二话不说,挂掉电话,拿起包包,转车去单位,这样的事情常常给我们带来太多的不快,但同时也给爸爸带来了太对的遗憾。这便是我讨厌爸爸手机的原因。
其实爸爸的手机也给我带来了愉快,爸爸在家的时候,常陪我一起玩游戏,我最喜欢玩的事《神庙逃亡》这个游戏是我反应变快了,当我遇到困难时我便会打电话给爸爸,爸爸呢,总是耐心的听我说完,然后告诉我解决问题的办法,方便极了。这便是我喜欢爸爸的手机的原因。
每当那悦耳的音乐声响起,爸爸又要起床,去上班了。爸爸的手机让又爱又恨,我该怎么办呢?我该将爸爸的手机怎么样呢?
六年级:杨慧欣
六年级爸爸的手机作文 篇2
情感风格:心酸、温暖
核心事件:妈妈的怒火
中心思想:亲情需要用心经营,忽视会让爱受伤
“吃饭了!”“来啦!”我急匆匆地跑下楼梯,赶到饭桌前,心里却仍惦记着才完成一半的模型。饭桌旁,爸爸又掏出手机,头也不抬,对妈妈做的菜挑剔起来:“这黄瓜炒得不好……”我和爸爸就这样心不在焉地吃着,我匆匆地把肚子填了半饱,就跑回卧室继续摆弄模型,压根没有留意到妈妈脸上的.表情。结果,第二天,妈妈心中的怒火爆发了!她一整天虎着脸,向我们宣布她再也不会下厨了!糊涂的我和爸爸才意识到妈妈对我们在饭桌上的表现如此不满。
是啊,妈妈操劳一天,还要辛苦地为一家人准备晚餐,换来的却是“低头族”爸爸的挑剔和我的心不在焉。努力没有回报,确实会让人感到心酸和愤懑。亲情的裂缝已经出现,既然我们找出了问题所在,我和爸爸决定以实际行动来表达我俩心中的愧疚。
今天,我殷勤地帮妈妈准备晚餐。饭菜一上桌,爸爸把手机放在一旁,大口吃饭,使劲地夸妈妈的手艺各种好。本来还冷着脸的妈妈终于忍不住“噗嗤”一笑,所有的怒气都在一瞬间消融,妈妈的心结解开了。我们一家人又像之前那样,其乐融融。
六年级爸爸的手机作文 篇3
情感风格:失落、细腻
核心事件:爸爸的手机迷
中心思想:父亲因沉迷手机而忽视了与孩子的亲情交流。
以前,我的爸爸一回家,就爱折腾,不是拉着我出门转转,就是陪着我在家一起玩枪战,我为有这么疼爱我的爸爸而感到自豪。但是,不知什么时候开始,我的爸爸就像变了个人,回到家总是懒洋洋地躺在沙发上。
我怎么也想不通,爸爸为什么会变成这样?这个谜,我一定要解开。通过我认真地观察,一切都真相大白,原来我的爸爸被手机迷住了。
有一次,我跟着爸爸一起参加他朋友的聚会,吃饭的时候,我明显感觉到爸爸心不在焉,总是在玩手机。旁边的朋友向他敬酒,他都像没听到似的,还是一边的我推了他几下,他才感觉到。一桌上的人们都三三两两,有说有笑,只有爸爸一个人一直在不停地看手机。我说:“爸爸,别看手机啦,认真吃饭吧。”可爸爸回答说:“没事儿,你们先吃,我忙好了就吃。”说着,爸爸又开始专注于他的手机,坐在一边的我特别无语。
还有一次,回到家的爸爸身上有着一股浓烈的汗臭味,可是爸爸没洗澡就躺在了床上,还自己泡了杯茶,边喝茶边专心致志地看手机。我和妈妈想把他从床上轰起来洗澡,可他总是应付地说着:“马上马上。”过一会儿再看,他还在玩着手机呢,这一玩就不知道又啥时能放下手机了。
爸爸总是说他在用手机忙工作,但我怎么也不信。因为我知道手机里的世界可大了,有听的",有看的,有玩的,还能买吃的,几乎无所不能。我唯一难过的就是爸爸被手机迷住了,都忘记陪我了。
六年级爸爸的手机作文 篇4
情感风格:忧虑、理性
核心事件:爸爸沉迷手机
中心思想:正确使用手机,让阅读成为生活的主流。
近几年随着智能手术的普及我发现爱玩手机的人越来越多了。手机不再是通信工具,而成了大家的游戏机。爸爸也不例外。有一次,我去问爸爸一道题,可爸爸只顾着看手机了,都不理睬我。我真希望没有智能手机,还是原来的电话。我也希望爸爸不再为手机着迷了。
沉迷在手机玩乐中会有很多坏处。比如:长时间看手机对眼睛不好,会使眼睛近视,一近视就要戴眼镜,一戴眼镜就非常的麻烦,有时不戴眼镜还看不见,容易发生事故。长时间玩手机会影响人们之间的交流,每天只顾着看手机了连话也不说了,人们会变得内向,孤僻,严重影响了人们的社交能力。有些人还会不停的玩手机游戏,这也是严重威胁我们学习及身体健康的,手指长期不停的点来点去会让人们的手部出现近似于瘫痪的症状,长此以往,很难恢复日常生活
不过我们小学生在学习中也是可以合理运用手机的。比如:有不会写的字或者不会做的题,可以通过查看手机网络资料解决问题。学习英语也可以借助手机或者平板电脑来练习听力和读说。所以说,不是不能用电子产品,而是要将它们用在正确的地方。
最后我要对大家说:我建议大家少玩手机,让读书代替手机。在书的"海洋里遨游是一种无限快乐的事情,用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长,书才是我们的良师益友。所以,请大家放下手机,走进书的海洋吧!
六年级爸爸的手机作文 篇5
情感风格:忧思、平实
核心事件:爸爸玩手机
中心思想:沉迷手机会带来身体和行为上的负面影响
我发现最近爱玩手机的人特别多。
比如有一次,爸爸回到家里,本来说是要睡觉,可是后来却在玩手机,我走到爸爸身旁,说:爸爸,如果你想睡觉,那就不要玩手机了!可是爸爸却假装没听见,继续玩他的手机。
还有一次,我在坐电梯的时候遇到了一个人,因为玩手机,坐错了楼层。
这些事的后果非常严重,不但对自己的`身体有着一定的危害,还很丢脸。
最后我建议大家不要再当低头族了,应该抬起头,面对美好生活。
六年级爸爸的手机作文 篇6
情感风格:温馨、细腻
核心事件:电话铃声
中心思想:父母用巧妙的方式表达关爱,让孩子感受到温暖与幸福。
最近,我发现了一个秘密,它让我很好奇。
这几天,我发现每天早上,我还在做美梦的时候,电话铃声都会准时响起。等我睁着惺忪的睡眼,懒洋洋地去接电话的时候,电话却早已经挂了。一连几天,天天如此。我决心当一回“柯南”,查出“幕后黑手”。
一天晚上,我调好闹钟,决心在电话铃声响起之前醒来,抓住“作案人”。第二天早上,我被刺耳的`闹钟铃声吵醒。我迅速穿好衣服,守在电话机旁,像个小卫士似的。过了一会儿,电话铃声又准时响起,我迅速拿起话筒,电话那边传来了熟悉的音乐。啊!是爸爸妈妈房间的挂钟乐声。我悄悄地跑到爸爸妈妈的房间门口,一推门,果然,爸爸正坐在床上用手机给我打电话,哈!被我抓到了!我一下子明白了爸爸妈妈的苦心。原来,我们马上就要考试了,爸爸怕我起不来,特地要妈妈买了一个电子挂钟,挂在我房间里。但妈妈怕这个办法不管用,想亲自叫我起床,遭到爸爸的反对。他们约法三章,自己的事自己做,绝对不能要爸爸妈妈帮忙。于是,他们想出了一个好办法,用电话铃声叫醒我。爸爸妈妈真是用心良苦啊!我的心里涌起一股暖流。
这就是我发现的秘密。在生活中,还有许许多多类似的秘密在等着我去发现。这次的秘密,我不会告诉爸爸妈妈。但是我知道他们无论用什么方式来表达对我的爱,我都能感知,并默默地享受着这份幸福!
六年级爸爸的手机作文 篇7
情感风格:无奈、温暖
核心事件:手机控爸爸的改变
中心思想:通过制定规则让爸爸减少玩手机,获得更多的陪伴。
我的爸爸是个“手机控”,整天抱着他的手机,上卫生间的时候看抖音,睡觉的时候玩游戏,吃饭的时候还一边吃一边看手机。还有就是他每个星期天打麻将,一打完就回家换鞋,睡在床上或沙发上看手机,他一点都不顾着我,只有我孤零零地自己玩,自己写作业,自己看书。
我每天都在忍受,终于等到了这一天,我跟爸爸说:“我在家里弄个建议:第一就是我们家里的手机只能给我保管,如果爸爸偷偷看手机的.话,就让你跟妈妈交换一下,换成爸爸看我写作业,还要查看我的作业,跟我一起阅读书跟我一起玩,跟我一起骑自行车……我做什么事情爸爸就会跟着一起做!”
第二个建议是偷偷看手机的会罚钱十元。第三个建议是偷偷看手机就要让他做一个月的家务活,爸爸连声说:“好的,好的。”妈妈也连声说。:“好的,好的。”我说:“你们答应了我就去写了,还有就是规则从明天开始实施。”
经过一年都没有看手机,爸爸的毛病改掉了,他每天看着我做作业,每天早早的起来跑步,还会给我买早餐吃,而且每天主动打扫卫生!晚上呢,就会给我们炒特别香的菜,吃完饭带着我去散步。
这就是我的爸爸,他改掉了过度玩手机的坏习惯,有更多的时间陪我了。
六年级爸爸的手机作文 篇8
情感风格:焦虑无奈、朴实细腻
核心事件:爸爸放下手机包扎受伤的手
中心思想:家长应以身作则,减少手机依赖,多陪伴孩子成长
我最近发现,每个家庭里自从有了手机以后,都会有沉迷手机的现象,不管男女老少,都在玩手机。
自从我的爸爸有了“新宝贝”,就不管我了。有一次,我的削笔器找不到了,我叫我的爸爸帮我削铅笔,可他都不听,我连叫他好几次了,他还是不听。我就自己拿着小刀削笔,结果我一不小心削到了自己的"手,我大叫一声:“疼!”我的爸爸终于听见了。他连忙放下手机过来看了看我受伤的手。心疼地说:“我的小宝贝,你怎么这么不小心啊!你没事了吧?”我的爸爸就帮我包扎。
我有一个建议:我想让爸爸妈妈做个好榜样,再要他们的小孩改掉自己的毛病。当孩子在家时,请家长关掉手机,要多陪陪小孩,比如:散步、折纸、下棋、玩益智游戏等等。
六年级爸爸的手机作文 篇9
情感风格:温情、质朴
核心事件:爸爸买烟
中心思想:父亲应以身作则,改正不良习惯,才能树立良好榜样。
亲爱的爸爸:
您好!
当您收到这封信时,一定要觉得很惊喜吧!儿子写这封信是因为有很多话要对您说。
爸爸,您记得吗?以前您下班回到家,总会在家门口抽一两支烟。后来听了我和妈妈的话,您才决定戒烟。但是,有一次在我和妈妈看电视时,您小心翼翼地走到外面,尽量不让我和妈妈听到任何声音,然后跑到小超市里买烟,准备付钱时,我和妈妈突然赶到,对您说:“抽烟有害健康!”您当时很不好意思,当面保证不抽烟了,可是您后来还在抽烟。这样不仅对身体不好,还是不诚信的表现呀!
爸爸,您还记得吗?在您有空时,您总是在手机上看小说,这样对您的"眼睛不好,而且在不久的将来您还会戴上眼镜!还有一次,在我认真学习的时候,您打开了手机,嘈杂的声音吸引了我,我的注意力不集中了。爸爸,我希望您在我学习时,不要在一旁看手机影响我,好吗?
金无足赤,人无完人。虽然您有许多缺点,但在儿子心里,您永远是我最爱的爸爸!
祝
身体健康,工作顺利!
此致
敬礼!
您的儿子
20xx年7月27日
六年级爸爸的手机作文 篇10
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:爸爸的手机
中心思想:亲情需要陪伴而不是冷漠的忽视
夏日,酷暑难耐,窗外的鸣蝉无力地叫着,公园里的荷花开了,甚是美丽。可却没人欣赏。
人们呢?全在空调屋里躲着,低头看着手机。“爸爸,我要去游泳,天气好热啊!”一位可爱的小男孩抱着游泳圈兴致勃勃地站在爸爸面前。“哎呀,等会儿。”爸爸草率地拒绝了他,目不转睛地盯着手机,一脸厌烦。两个小时过去了,孩子在旁边依旧地等待着父亲,打了一个哈气说道:“爸爸,咱们可以走了吧,太阳快要下山了。”“哎呀,快黑天了,明天吧!”爸爸无心地说着,想打发他走。孤独的`眼睛里流出了几颗泪珠。
六年级爸爸的手机作文 篇11
情感风格:失落、讽刺
核心事件:五子棋的等待
中心思想:孩子渴望父母的陪伴却因手机而被忽视。
下午放学回家,我飞快地写完作业,摆好五子棋,兴奋地叫:“爸爸,来杀几盘棋,我要找回昨晚的面子!”只听见爸爸嘴里念着:“好的!好的!宝贝儿,等一下我来陪你玩。”我坐在棋盘前回想昨晚输棋的经过,想啊想,等啊等,就是不见爸爸身影。我悄悄来到老爸身后,扫了一眼他手上的手机,哎!游戏早已经进入白热化了,不时爸爸还用语音指挥他的队友呢,谁叫吃鸡这游戏热度那么高,连许多小学生都喜欢玩,看来指望不上爸爸,我还是去找妈妈吧!
我轻轻来到妈妈身旁,她正和微信群里的阿姨抢红包呢,我向妈妈撒娇道:“妈妈,陪我下两盘棋嘛!”妈妈心不在焉地说:“好的,9点我来陪你玩。”答应的.那么容易?但是一想到棋盘上可以欺负妈妈显示我高超的棋艺,我心里还是美滋滋的,毕竟妈妈不是我对手,呵呵!被高兴冲昏头脑的我突然对9点这个时间特别熟悉!这不是我每天睡觉的时间吗?老妈肯定想到9点叫我睡觉不陪我玩,我很是生气,左思右想干脆将计就计。
时间悄悄的走了一会,我过去拍了拍妈妈说:“9点了,陪我下棋吧!”妈妈不假思索地说:“宝贝9点你不是该睡觉了吗?明天再玩吧!”果然跟我想的一样,我高声冷笑道:“现在才7点,你就是不想陪我玩对吧?”妈妈惊讶地看着我,嘴里似乎准备要说什么,我抢先一句:“让手机当你和爸爸的女儿吧!”
我气冲冲地跑进房间,拿起布娃娃狂打。以前爸爸妈妈总是陪我开心的玩,现在好了,她们陪我少陪手机多,我真想问问爸爸妈妈:“我和手机你们爱谁多一点?”
六年级爸爸的手机作文 篇12
情感风格:温暖幽默、细腻真实
核心事件:洗碗风波
中心思想:在平凡生活中,亲情的力量超越了懒惰与抱怨。
我有一个懒惰的爸爸,虽然他在工作上很勤劳,但是恰恰相反,在生活方面上是一个“大懒虫”。
每次晚餐,他总是第一个吃完,随手把碗筷一扔,躺在床上,手里还拿着一块面包,悠闲地看着手机。也许妈妈认为自己就像一个保姆一样——每次的碗筷和桌椅都是她收拾的,觉得太委屈了,就对爸爸嚷嚷道:“今天的碗筷你洗。”爸爸似乎像木头人一样,还是继续的看着手机。这不,妈妈使出了“河东狮吼”:“听到没有?让你去洗碗。”那声音如山崩地裂。“哦?什么?叫我去洗碗。”爸爸如梦初醒般的说。接着他嬉皮笑脸地对我耳语:“儿子,你是世界上最乖的儿子了,你帮爸爸去洗,洗完了,我给你买东西。”我不以为然的说:“对不起了,老爸,我还要写作业呢。”爸爸对妈妈说:“老婆,这次你就去洗吧,我下次一定洗碗,不洗的话就天打雷劈。”爸爸口诺悬河,滔滔不绝。妈妈打断了他的话,无可奈何的嘟囔:“唉,真拿你没办法,说了这么多话,还不如我洗了算了。”
怎么样,这就是我的懒老爸。虽然他很懒,但我很爱他。
六年级:石仲哲
