
✎作文范文
六年级难忘的元宵作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:花灯
中心思想:元宵节的欢乐与童趣在花灯与游戏中尽情释放
正月十五是元宵节,这是我们小孩子最喜欢的节日。也是我们最疯的时候。
在那天,不光是大人还是小孩子,都会早早的起床。因为这一天我们都会特别忙碌。当太阳升起来的时候,就开始吃早饭了,但是我们小孩子哪里还管得到吃早餐?只是随便挖几口就走了。而大人们也只是吃个半饱就被我们这些孩子拉走了。
他们都要一起和我们小孩子去集市中专门买花灯的一条街上选花灯,买花灯。大街上可漂亮了,整条大街布满了花灯,有可以发光的,有可以旋转的,还有可以唱小曲的。那时,我们这些孩子一到那条大街,就像脱缰的野马,怎么也拉不住,只能给我们钱,让我们自己去疯但我们必须在规定的时间内买完花灯并集合。
当然,我们这些孩子回来时,每个人手上都有六七盏灯。有纸糊的,有电子的,还有玻璃的。上面的图案也是数也数不清。每当看见这情况,大人们都是有些哭笑不得的说:”你们是想把店里的花灯全买下来吗?”,而那时,我们也会齐刷刷的喊道:“是啊!”,随之,大家都哈哈大笑起来。
到了晚上,我们这群孩子就更疯了。满大街跑。那时的街,就像是把星星全都摘下似的,整条繁荣街被花等装饰的更加美丽。街上有买花灯的,也有猜灯谜的,无论是谁,只要到对了,都会有一件小礼品。于是,我们这些孩子就以乐趣为主,礼品为辅的原则,看谁拿礼品拿得多。但是,如果你运气不好,猜对了,但是店家有没有礼品时,你就只好自认倒霉了。
不用说,我最为年长,经验也多,次次都能拿到礼品,而其他的人却不知道应该怎么去找,所以,我成了最终的冠军。
那一天是我最开心的一天!
六年级难忘的元宵作文 篇2
情感风格:温情脉脉、细腻动人
核心事件:荷花灯
中心思想:亲情是灯火中最温暖的光亮
“东风夜放花千树,更吹落、星如雨……”这是宋代词人辛弃疾笔下的火树银花。而每当读起这首词,我都会想起那令人难忘的元宵节……
把时间的钟摆拨回几年前,我们依稀可听那时的欢声笑语,当如墨的夜色渲染了天空,我们一家三口也其乐融融地坐在桌前品尝元宵:软糯的面皮吃进嘴中,先轻轻咬开一个小洞,滚烫的芝麻流星缓缓流淌,寒寒冬日,我却如被湿润的泉水包裹着,沙沙芝麻在口腔里打转,热乎乎,甜丝丝,令人舒服极了。吃完元宵,我兴致勃勃地拎上了我的那盏荷花灯,下楼逛灯市去了。此刻的月亮已十分圆了,银银的月亮,迈着优雅的小碎步,登上天空这个大舞台。可今晚似乎并不需要月光,广场上灯火辉煌,亮白如昼。街道上,统一挂着传统的圆红灯笼,圆圆的红灯笼垂着金穗儿,象征着希望来年能红红火火,圆圆满满。
广场上人头攒动,人山人海,让人应接不暇的则是那一盏盏精致漂亮的`花灯。有像我手上这样的荷花灯,红色、粉色细纱笼罩着薄薄的一层,闪闪的金粉洒在荷花花尖上,微风吹来,亭亭玉立的荷花在风中摇曳着;有琳琅满目的电子灯,各式各样的卡通人物在动感的音乐中左摇右摆,让我捧腹大笑;更多的是动物灯,用布扎起,栩栩如生。万众瞩目的是今晚推选出的灯王,一个巨大的纸兔子灯。提着灯的小朋友说这是他爸爸亲手做的,那刻的他挺着胸脯,头高昂起,他爸将他一把抱起,父子俩紧紧相拥。其实美丽的是灯吗?是拿着灯的人啊!紧紧相靠的父子,手挽着手的朋友,脸上的笑容如一张窗花,让人感到这尘世的烟火,那万家灯火中总有一盏在等着你。
月上柳梢头时,灯市其实就已差不多了,这真是令人难忘的元宵节呀!
六年级难忘的元宵作文 篇3
情感风格:温暖、朴实
核心事件:制作元宵
中心思想:通过与武警战士共度元宵节,表达对军人坚守岗位的敬意与感恩。
元宵节是一年中第一个月圆日子,它象征着团团圆圆,和睦美好,:难忘元宵节。可还有一些人却远离自己家乡、亲人,如武警战士,他们为了国家安宁,默默地坚守在自己岗位上。
为了给远离家乡武警叔叔们送去欢乐与祝福,元宵节这天,我校“童鹰”小交警社团组织我们与武警叔叔们一起欢度节日,小学生《:难忘元宵节》。我们先在社区工作人员带领下,来到了活动现场。一到制作台前,我们就迫不及待地洗干净手一边学阿姨婆婆样子搓起了元宵,一边怀着兴奋心情等待着武警叔叔们到来。“来了来了!”不知是谁喊了一声,只见武警叔叔们迈着整齐步伐向我们走来。一进门,他们就把军帽整齐地排在桌子上,然后和我们一起热热闹闹地搓起了元宵。不一会儿,一个个圆溜溜元宵就搓成了。
“烧好咯,烧好咯!”随着社区婆婆叫声,一碗碗热气腾腾元宵摆在了我们面前,我们赶忙把元宵端到了武警叔叔手上,他们互相谦让着……看着叔叔们开心笑脸,吃着自己亲手做元宵,我们心里满是自豪。
时间像飞箭过得真快。武警叔叔们要回部队了,我们赶紧站成一排,大声地说:“武警叔叔再见,元宵节快乐,后会有期!”大家听了全笑了。
这真是一个令人难忘元宵节啊!
六年级难忘的元宵作文 篇4
情感风格:欢快、细腻
核心事件:包元宵
中心思想:通过参与元宵节活动,感受到传统文化的魅力与团圆的温暖。
一大早,我和妹妹穿上红棉衣,来到社区里的元宵游园会。一进门,抬头望去,满是一个个红灯笼高高挂,一张张红纸条挂在下面。它们被绳子拴着,像一条条红丝带,在天空中飘动。吆!丝带上还有花纹啦!嘿嘿,原来是一张张的“猜灯谜”。开动脑筋,仔细看一看、想一想、猜一猜,“三水压倒山”是什么字啊?“一口咬掉牛尾巴”又是什么字?哈!猜出来了,谜底是“当”和“告”!摘下两张谜面,去兑奖处兑奖,拿了一只毛绒小狗!我心里乐开了花。竖起耳朵听一听,这震耳欲聋的敲锣打鼓声,可是热闹!循声走去,我来到了一个大舞台。吼吼,有舞狮表演呢!快快,赶紧找一个位置坐下。舞台中间,一头金狮子和一头黑狮子正在轻盈地跳来跳去,真是年味十足呢!
来到互动区,这里的包元宵活动吸引了我。一位阿姨正在教大家包元宵。我颇有兴趣地坐下跟着学。先取一小团黑芝麻,放入糯米粉,滚一滚。滚成一个圆球,就做好啦!把元宵放进汤里煮一会儿,嗯,香气扑鼻!先轻轻咬一口,哇!真是美味!在糯糯的糯米皮中,黑色的馅料慢慢流出来,流过面皮,流到汤里,渐渐地化开,把汤染成黑色。元宵真是好吃,甜甜的,还富有嚼劲,很是受人喜爱,元宵意喻着团团圆圆、平平安安,大家一起吃,格外甜蜜。
互动区另一个最受欢迎的活动就是做花灯了!“观灯可是元宵节的传统民俗活动,你知道它的来历吗?汉明帝为了弘扬佛法,下令正月十五夜在宫中和寺院‘燃灯表佛’,后来,元宵放灯的习俗就从原来只在宫廷中举行而流传到民间。现在,观灯意味着‘照亮前程’”。老师的一番话吸引了我。原来元宵放灯还有这故事呢。进入灯会,哇,无数盏灯的光亮朝我涌来。仔细看看,每盏灯的图案都不一样,有古人在观灯,有小孩牵着小白兔在地上走。灯笼的形状也不一样,大小也有异同,有长的、有方的、有圆的,有大到枕头的、有小到凳子的。各不相同,但放在一起,我只能说:灯火辉煌。
一天的旅程就这样结束了,回想今天,我体验了元宵节的多种传统习俗,了解了许多民族文化,真是充实的一次元宵节!
六年级难忘的元宵作文 篇5
情感风格:温馨、细腻
核心事件:红灯笼
中心思想:元宵节的热闹与美丽让作者感受到节日的温暖和欢乐。
今年最难忘的是元宵节。那天的天气不是很好,但是街上挤满了人,街巷里挂着五颜六色的灯笼。真的.很美。
我和爸爸、妈妈、姐姐、哥哥一起去了中山公园。中山公园的大门在工人叔叔阿姨们熟练的手里用彩灯等材料装饰着。大门上挂着数百盏红灯笼,就像红色的太阳,微笑着欢迎每一个朋友。我们跟着人群来到中山公园,那里的彩灯更漂亮。我看到了一座“美丽的城堡”,代表着美丽祖国的大好河山。其他灯笼是叔叔阿姨用彩纸等材料做的,朋友们在那里跳得很美。真的是眼花缭乱。
今年的元宵节对我来说真的很难忘。
六年级难忘的元宵作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:包元宵
中心思想:通过参与元宵节活动,体验传统文化,提升动手能力与团队协作精神。
第二天,我早早来到此次活动地点——福星渔港。被分到了第四组,一切准备就绪后。阿狸老师给大家介绍了此次教我们包元宵的大厨。仔细看完大厨们的示范动作之后,我们就开始做元宵了。
我先戴上一次性手套,拿起一团面粉,把它揉圆,轻轻地用手指在面团上转压个窝,把准备好的元宵馅塞进去,最后封口继续搓圆。这样一个白白胖胖的元宵就包成功了。由于我们较快地掌握了技巧,所以元宵包的又快又漂亮。我最后还包了一个“巨无霸”元宵呢!直径有我的拇指那么长,真令人刮目相看。评判后,我们这组包的元宵最好,还领到了奖品,心里美滋滋的。
“下面我们进行第二个环节-——品尝美食!”阿狸老师大声的说到。还没等我们反应过来,服务员就笑眯眯的端上来各种美食。哇塞!春卷、酱排、鸡柳、东北大馍……我们垂涎欲滴、虎视眈眈的盯着美食。在还没等老师宣布开始吃的时候,我们就狼吞虎咽的吃了起来。真是大饱口福的超级美餐啊!
等我们吃饱喝足后,开始进行第三个环节——猜灯谜。猜灯谜有四个题型,一是必答题、二是抢答题、三是风险题、四是复活题。阿狸老师详细地介绍了每种题型的计分方式和答题规则。在必答题环节,第一组开局不顺答错了,第二组、第三组顺利过关。
轮到我们组了,题目是:没有兄长(打一个字)。这个题目好难啊!我旁边的一个同学站起来回答:“是歌,因为哥是兄长,欠是没有的意思。”“正确!”我们一阵欢呼。抢答题,因为我举手太快,回答错了,给组里扣了20分。 “一定要补救回来”我们暗暗的下定决心。到了风险题了,这个环节是抢分的关键。我们的题目是:采购象棋(打一成语)。“是招兵买马”我大声的说到。“回答正确!”耶!我们继续欢呼。在复活题环节,我们或许兴奋过度,没有把握住积分上升的机会。第一名与我们擦肩而过。
“没关系,重在参与嘛,我们明年再来。”我们组的小朋友们相互安慰、相互鼓励。
这个活动不仅加深了我们对传统元宵节的认识,更重要的是我们动手能力得到了提高,还认识了许多小朋友。我期待着明年元宵节的活动。
六年级难忘的元宵作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:放孔明灯
中心思想:通过放孔明灯表达对美好愿望的寄托与对传统节日的深情。
我想大家都知道元宵节吧,它是中国的传统节日。今年的元宵节让我十分难忘。
元宵节到,晚上的时候,我和妈妈来到广场上。广场上人山人海,到处都充满热闹的气息。周围有许多小摊,有的在卖漂亮的"的气球,有的在卖五颜六色的孔明灯,还有的在卖清一色的牛角灯。我抬起头,看到那又大又圆,十分皎洁的月亮挂在漆黑的夜空中,显得格外美丽。在看看周围,“哇,全是孔明灯!”我不由地发出感叹。那一盏盏孔明灯就像一颗颗星星点亮这寂寞的夜空,又像一条美丽的银河,挂在天上。我也被这孔明灯给吸引,于是,我也买一盏孔明灯。
放这儿孔明灯可有学问。我先将孔明灯给敞开,然后将那小块蜡烛点上,接着,就双手举着孔明灯,让空气将它填满。渐渐的,孔明灯变大,原来凹进去的角现在也被空气塞得鼓鼓的。现在孔明灯已经塞满空气,我放手。孔明灯先是左右摇摆不停地在空中低飞这,我想像那是风儿在做怪吧,慢慢的,它悠悠忽忽地飞着,好像在跟我道别。我望着它,心里默默许着心愿,希望它能帮我实现,也能将我的祝福带到远方。
今年的元宵节一切都是那么美,使我十分难忘。
六年级难忘的元宵作文 篇8
情感风格:温馨、 喜庆
核心事件:看灯会
中心思想:元宵节寄托着人们对团圆和美好生活的向往。
过了灯火通宵,鞭炮声不停的除夕夜,过了热闹非凡的大年初一,迎来了正月十五—元宵节。正月十五元宵节是一年中第一个月圆的日子,它象征着团团圆圆、和睦美好。
元宵节传说在西汉就受到了重视,汉武帝正月在甘泉宫祭祀“太一”的活动,被后人视作正月十五祭祀天神的先声。在正月十五这天,家家都要吃元宵,放花炮,和家人一起赏月、看灯会。
在元宵节的傍晚,我们一家人坐在一起吃着元宵,我不时的望着窗外圆圆的月亮,妈妈对我说:“一会儿吃完元宵,我们一起去看灯会!”我兴奋的不禁大叫了一声:“太棒了!”便狼吞虎咽般的吃完了元宵和家人开车来到了广场看灯会。
灯会可真热闹,我们来到了广场上,那里有踩高跷的,有放花炮的……一支庞大的舞龙队伍吸引了我们,舞龙的叔叔们精神抖擞,挺直了腰板,箭步如飞,将那原本毫无生气的巨龙舞得活灵活现。队伍所到之处,锣鼓喧天,我们不禁拍手叫好。
月光如流水一般泻在广场上,一切事物都像蒙上了一层神秘的面纱,令人浮想联翩,是一盏盏五彩缤纷的花灯打破了这份神秘。看!那数不尽的花灯悬挂在店铺门前,有十二生肖样子的,有绣着花纹的,还有莲花灯,纱灯……弄的我眼花缭乱。
再看看广场旁边的海河上有着许多人在放着花灯,我也加入了他们。我买了一盏莲花灯,坐在小船上,小心翼翼的将莲花灯放入河中,看着它慢慢漂向远方,我还在心里默默的许了一个愿望“希望我们一家人在新的一年中平平安安,快快乐乐。”我心想:要是每天都过元宵节多好啊!突然“嘭”的一声打断了我的思绪,我抬头向上望去,一朵朵“大礼花”犹如火山爆发,嫣红、翠绿、金黄,“一座山”连“一座山”爆发出来!如流星般四散,衬着漆黑的夜幕,艳丽夺目!藏在礼花后面的圆的似玉盘的月亮也露了出来,这样的天空是多么的美丽啊!
在我回家的路上,望着车窗外的美丽的景色不禁想起了辛弃疾的《青玉案元夕》:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。元宵灯会虽然已经结束了,但那欢声笑语,久久萦绕在我的心中……
六年级难忘的元宵作文 篇9
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:包饺子
中心思想:做事要持之以恒不能半途而废
元宵节期间,我们家都会举行包饺子的仪式。
元宵节为什么要包饺子?因为这是正月十五的第一个月圆之夜,春归之夜是用灯笼和饺子上的谜语来庆祝的,我们家也不例外。
元宵节那天早上,我早早起床,准备包饺子。我对奶奶说:“我也要打包。”
奶奶说:“好吧,你可以打包,但是要好看。”
“好的!”我高兴得跳了起来。
包饺子不难,但我无论如何也不能好看。奶奶提醒我:“可以按照包饺子的方法一步一步来。”于是我用了奶奶的方法,但是包装不好看。
我没有放弃。我一直用“失败是成功之母,奋斗是成功之父”这句话来激励自己。然后,我又包了几个,后包的饺子越来越好了!然后,我把剩下的.都包好了。
这时,我爸妈刚起床。我给他们看我的饺子,他们点头称赞,说我的包包不错。后奶奶把饺子放进锅里,煮好后我吃了一碗好吃的饺子。
经过这次亲身经历,我发现做事要持之以恒,不能半途而废。就像诺贝尔发明炸药一样,虽然弟弟阵亡,父亲残废,但他坚持不懈,并不气馁,终发明了炸药。
六年级难忘的元宵作文 篇10
情感风格:温暖细腻、 清新朴实
核心事件:爸爸救老奶奶
中心思想:在危难时刻,助人为乐的精神值得赞扬和传承。
今天,是一个特别的日子,那就是正月十五。大家都说正月十五闹元宵,这次我可真正到“闹”的含义了。
元宵节这天,我和爸爸妈妈要去看元宵晚会,元宵晚会从六点左右开始,演到八点钟多钟。演了很多节目,有舞蹈,魔术,杂技等等。
元宵晚会结束了,我们一家三口觉得没事干。突然,爸爸冒出一句:“不如我们去看元宵节的礼花。”
大概八点左右,我和爸爸妈妈来到人民广场。来看元宵节的礼花,九点钟礼花开始了,礼花颜色各异,一朵朵五颜六色的礼腾空而起,五颜六色,染红了天空,漂亮极了!我们欢呼着、雀跃着,花太好看了!大概到了十点礼花庆典结束了。这时,爸爸发动起了汽车,我们要走了,我真还想在看一次刚才的景象。
我们的车刚刚起步,就看见一辆飞快的摩托车将一位老奶奶撞倒在地,两个老大爷把老奶奶扶起来。这时,爸爸打开窗户说:“快把她抬到我的车里来。”说完,两位老大爷快速的把老奶奶抬到了爸爸的"车里。我爸爸二话没说,急踩油门,将老奶奶送到了附近医院抢救。经过检查,老奶奶没有什么大碍,只是暂时昏迷。
过了一会儿,老人的家人来了。他们说是爸爸撞了老奶奶,爸爸怎么解释老奶奶的家人就是不听。我爸爸就是跳进黄河也洗不清了,我们都气急了,但也没有办法,只有等到老奶奶醒了再澄清事实吧。我和爸爸妈妈等了两天,老奶奶醒了说:是爸爸救了她,老奶奶的家人感到很惭愧,心里很过意不去。爸爸说:“这个世界上就是需要大家互相帮助、互相理解。”说完,老奶奶的家人要把爸爸给老奶奶的治疗费还给爸爸,爸爸说:“你们留着吧!给老奶奶治病。”老奶奶的家人说:“谢谢你!”爸爸和他们握手道了别,我们就回家了。
这是一个又感动又害怕的元宵节,我一生也忘不了。
六年级难忘的元宵作文 篇11
情感风格:欢愉、生动
核心事件:猜灯谜
中心思想:元宵节猜灯谜不仅带来了欢乐,也激发了人们的好奇心与智慧。
元宵佳节之际,处处洋溢着喜庆的气氛,尽管外面刚下过雨,但要知道我们想要出去猜灯谜的心愿是不可磨灭的。你瞧,什么猜灯谜、什么放烟火呀……各种各样,稀奇古怪的,上至天文,下至地理的活动都有,现在我就带你去看看猜灯谜的热闹吧!
出来的人很多,挨挨挤挤的被人群带着走,人群从西望不见头,从北望不见尾,人山人海,人声鼎沸,有的坐在石椅上,有的弯腰,有的前俯后仰,有的踮着脚尖望着。有白发苍苍的老爷爷,有眉清目绣的青年人,有四五岁的小孩。
过了好一阵子,终于来到了农业银行,一排排挂着的谜面数不胜数,我看见一个就猜。咦,什么“世界窗口放眼看打一画家”好难哦,我原本想换一个猜,可都一样难,“放眼看”要张开眼睛才可以看到,说不定第一个字就是张,“世界”看到的"应该是大千世界,也许这个谜底就是——张大千,带一个去领奖也太没面子了吧,于是我又猜了一个“择优录取”这个意思就是:选择优秀的录取,那必定还有一个没有录取的,他们的差别太大,想必是落差吧,我带着谜底去排队了。一个好消息和一个坏消息,好消息是两个都猜对了,坏消息是有一个别人已经猜过了,拿了一个牙膏这算是一个小奖品了。那些猜中谜底并得大奖的人乐得哈哈大笑,那些没得奖的则很不服气。我真是羡慕嫉妒恨啊,元宵节猜灯谜既满足了我们出去玩的欲望,又充实了我们的大脑真开心啊!
六年级难忘的元宵作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:寻宝游戏
中心思想:通过寻宝游戏展现童年欢乐与集体参与的快乐。
按照学校的惯例,本周五举行了一年一度的庆元宵活动。
整整一个中午和一个下午的闹元宵活动中,最令我兴奋的就是“寻宝”游戏了。“下面,五、六年级的寻宝游戏开始……”随着广播响彻云霄起,全六年级的同学就一窝蜂地冲出教室,向操场奔去。也有些同学似乎对当上“寻宝大王”没什么兴趣,不紧不慢地走在中间,急得后面的人跟幽灵似的晃来晃去,想超也超不过去。我和邵玉晨随着人流终于挤到了一楼,开始了我们的寻宝活动。
我们漫无目地的向前走着,东张西望,希望有些意外收获。只见有些同学在慢悠悠地低着头找灯纸,也不看自己正往哪儿走;有些同学则拉着同伴东奔西跳,不知从哪儿下手;有些同学正在一块一块地方细心搜察。
“房子!”不知谁叫我,我四下张望,只见朱谌懿、包扬雯、张乐遥正在向我和邵玉晨跑来。“去一号楼的花圃找找吧!”“走!”我们便向一号楼的花圃奔去。来到花圃,只见已经有几位同学已经在那里展开搜寻工作了。我们也埋头找了起来,翻翻草丛,没有;翻翻低矮的灌木丛,没有;弯腰看看松树底下,没有;垫起脚尖看看树洞,没有;翻开松动的青石板,还是没有……希望之灯一次又一次地点燃,一次又一次地熄灭。一张张令我兴奋地白色纸条在我眼前出现,翻过来却是一片又一片令我失忘的空白。我一次又一次翻动每一个可能的地方,却依旧一无所获。不久,这个令我兴奋的游戏便在广播声中宣告结束。
