六年级蚂蚁王国作文（精选12篇）

✎作文范文

六年级蚂蚁王国作文 篇1

今天，我又性质勃勃的来到了蚂蚁王国，看见了他们熙熙攘攘的往来。首先是蚂蚁王国的入口，入口那里有好几个士兵把守，戒备森严，一般人进不去。

我进了入口，看见了里面的“村民”，各有各的事，谁都不闲的，看着看着我走进了一家蚂蚁的家里“爸爸”在耕田，妈妈在织衣服，我一看怎么就两个人呢，我想了一会，他肯定去上学了，我去了蚂蚁的学校，学校里又很多蚂蚁，带着帽子的是老师，而带着红领巾的是学生，我看见他们再升国旗的场景，他们站的非常整齐，可以看出每个蚂蚁的心中都对祖国非常敬仰，渐渐的，升旗手走了过来，前面4个是护旗的，责后面的就是方阵队，他们走的非常整齐。走到了地方，体委就喊立正，全体全部立正，一点动的都没有，整整齐齐的。升旗手去升国旗了，在国旗的升旗过程中，他们还放了蚂蚁国的国歌，虽然我听不懂他们的乐曲，但在我的耳中仿佛就是人间美的音乐。不知不觉升旗仪式结束了，蚂蚁们按着顺序一排排走进教室，我也跟他们进了教室，我坐在后面，仿佛我就是一个听课老师，在听蚂蚁国的老师讲课，虽然我听不懂蚂蚁老师的语言，但是我可以看出他讲的非常认真，一丝不苟，再看看同学们，一个个认认真真的，好像每个人都有报复祖国的愿望!我漫游了一上午蚂蚁王国，还没有漫游完，直到下午太阳下山时我才被黄雀的歌声唤了回来……

六年级:王佳晗

六年级蚂蚁王国作文 篇2

在草坪的底下有一个和谐的蚂蚁王国，他们团结友爱，勤劳勇敢。蚂蚁们每天兢兢业业地工作、生活，建设自己美丽的国家。

一天，草坪上来了一群人，他们在草坪上野炊后，留下未燃烧完的木炭，零星的炭火散落在蚁巢里。烟瞬间往蚁巢里窜，惊动了站岗的蚁兵。蚁兵立即发出警报，随即，蚂蚁们慌乱地骚动。一会儿，只见许许多多的蚂蚁蜂拥而上，如飞蛾一般英勇地朝烟火冲去，噼里啪啦的"响声伴着烧焦味弥漫在蚁巢里。原来，大家接到了蚁后的旨意，个个为保卫国家前仆后继英勇抗灾。他们纷纷喷射出蚁酸来灭火。转眼，就把火星扑灭了。蚂蚁王国终于恢复了平静，幸存者安葬了英勇牺牲的伙伴们，又投入了建设新家园的工作中去。

在蚂蚁军民共同的努力下，新的蚂蚁王国终于重建好了，也更美丽了。可是，天有不测风云，一场暴虐的洪水袭来，来不及往高处转移的蚁民们迅速抱成一团，开始，像一个乒乓球，一会儿，聚成了一个铅球大小，紧接着，凝聚成一个大篮球。他们紧紧相拥，随波漂流，相互鼓励。蚁球漂过的水面留下点点小黑点，那是最外面一层被洪水冲走的蚂蚁，他们至死都奋力抱在一起。终于，大蚁球坚持到靠岸的那一刻。蚁群迅速有序地一层层打开，一个个像凯旋归来的战士，昂首列队冲到更高的岸上。岸边，留下一个“小乒乓球”，那是蚁球里层的牺牲者，平静而悲壮。

蚂蚁王国万众一心，英勇团结，面对天灾人祸，他们毫不退缩，百折不挠，很快又重建了新家园。举国上下欢庆新生活，高奏凯歌，唱起了豪迈的《我和我的祖国》……

六年级蚂蚁王国作文 篇3

今天，我躺在那静谧而又舒适的草地上，观察着，忽然一只长着短短的触角，小小的身躯上还有粒大米的小蚂蚁神色匆匆的跑进森林我的目光跟着它，突然空间扩大了，我跟随着它走进了细密的森林，它左冲右撞的寻找出口，经过不懈的努力我和它终于走出了森林。

走了一会儿便看见一个小丘上散布着几个部落，它们的大王正站在蚁窝的顶上，享受美食。一个个工蚁背着比它们自身庞大几百倍的食物进进出出。我也加入了它们的行列搬起了食物，一只小螳螂蹦着跳着跑了过来，我想和它交个朋友，但是它们叽里咕噜的说些什么我却是听不懂。那只小螳螂和蚂蚁们交谈片刻后，那些蚂蚁工兵便爬到了小螳螂的背上，挨家挨户的巡视。

突然，一阵华尔兹响起，一位蚂蚁指挥家站在高高的小丘上指挥着乐队，它们敲着叶子鼓，拉着花提琴，唱着一首首歌曲，煞是优美动听，这一首首曲子可不比我们人类演奏的差，这音乐反而穿透人心与大自然并融为一体。

我完全迷惑了，在小虫子的脑海里究竟蕴藏着多少智慧，气象预报员忙着观看气象变化，工程师忙着设计下一个蚁巢……，各种不同的工作，都有不同的虫子来完成。

我还看到了许多许多。

我兴致勃勃的观看着蚂蚁部落，直到夕阳与大地重合，我才依依不舍的离去。我竟然参观了蚂蚁部落，我是多么得意呀！

我期待着下一次的旅行。

六年级:张涵琦

六年级蚂蚁王国作文 篇4

在我上二年级的时候，老爸让我读叶先生的《牵牛花》，并让我重点读。那时，体会不深，不免有些偷懒。慢慢地，对作文有些兴趣，越发感到先生文章之大妙。

《牵牛花》不过八百多字，读着这不长的文字，我真正感受到先生对生活观察的文外功夫。文章描写可用三个字概括：准，细，微。例如，“从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。”寥寥数语，把种花的数量、花的间距交代得清清楚楚，十分精准。例如，“前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一两张满是细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般头。”生动细致地描写了嫩头的大小、生长速度，十分精细。例如，“那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。”这句描述，堪称绝妙，能捕捉到嫩头极其微小的变化，唯观察下过大功夫的人，方能如此。

慢慢品读、细细体会先生的文章，我惊叹于先生“观之入微，察之毫末”的功夫。不知不觉中，我也受先生文风的影响。三年级我曾写过一篇《蚂蚁王国》。为了做好这篇作文，我每天放学后就去寻找蚂蚁窝，观察蚂蚁的习性和状态，有时一看就是数小时，简直到了痴迷的状态。作文写成后，有人怀疑说，这不像出自一个十岁小孩的手笔。理由是，细节描写太过生动：庞大的蚂蚁帝国，精细的人员分工，一个孩童如何知晓？作文的结尾，还来了个画龙点睛，写了蚂蚁的团队协作精神，这更增加了人们的怀疑。这篇作文能得到如此抬举，细细想来，应该是借鉴了先生《牵牛花》中的一些描写手法，作文结尾处的神彩之笔，极可能是模仿了《牵牛花》的“生之力”。

叶先生说：“作文即生活。”只要我们用心观察，我们就能发现生活中的许多精彩。

六年级蚂蚁王国作文 篇5

今天我来到学校的草丛里玩耍，我一边唱和着小调一边蹦蹦跳跳的玩着，突然看见草丛中有一个蚂蚁洞我高兴级了，想看看他们在干什么，我好奇的探索着，看见了一块小肉丁上面有几只蚂蚁，我想他们应该是在做午饭这些是搬运食材的工人，想着想着那些蚂蚁把小肉丁搬进了洞里。

我拿了放大镜目不转睛的盯着洞里看，忽然一阵香气扑鼻而来，我仿佛进入了洞里自己是一只小蚂蚁，一块热气腾腾的牛肉在桌子上摆放共我们享用。

我一边吃着美味的牛排一边喝着清凉的饮料，吃饱喝足了，又美美的睡了一觉仿佛进入了，蚂蚁王国。

六年级:李圣庆

六年级蚂蚁王国作文 篇6

今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。

在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。

蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。

一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。

在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。

我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。

今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。

蚂蚁站成一排排的，正准备做操了。忽然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢？那只娇小的蚂蚁再也爬不动了，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁，小蚂蚁感恩不已，连声说谢谢。我的目光顺着蚂蚁走的路探索，我看到了蚂蚁的团结互助，友好的品质。我更在那里得到了许多！

我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。

看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧？蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习？是什么力量是它们这么团结呢？我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。

蚂蚁回家了，洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我，在这智慧的海洋里返璞归真了。

六年级:天才

六年级蚂蚁王国作文 篇7

在一个蚂蚁王国里，有一只平凡的小蚂蚁叫做格鲁，格鲁从小就有个梦想，当一位着名的设计师，那时的蚂蚁王国任何东西都是普普通通的，格鲁想把王国设计的豪华一点。格鲁把自己当做一个学生，去考设计学，但老师看他那么小，就很瞧不起他，他没有考进设计学。但他没有气馁，而是花了五年的时间在外地请教一些着名设计师教他一些关于设计方面的知识。那时的格鲁才16岁。

幼小的格鲁在外地学到了很多技巧。五年后，他回到了蚂蚁王国，那里依旧是那么的普通。格鲁决定根据学到的知识先试着设计一套华丽的小别墅，他每天都在认真的设计。大概过了两个星期，格鲁终于把设计稿画好了，他请了一些经验丰富的建筑师盖那栋小别墅。过了两个月后，一栋华丽的小别墅竖立在了蚂蚁城堡的一个角落。大家都在惊叹着，这么漂亮的房子到底是谁设计的，外面的吵闹声惊动了别墅里的格鲁。格鲁连忙出来看，大家都问他：“格鲁，这房子是谁设计的？那么漂亮！”格鲁听了，立即说：“是我自己设计的呀！”大家都佩服起这只年轻的小蚂蚁，纷纷说：“格鲁，你真厉害呀！”“年纪轻轻就能设计出那么漂亮的房子！”“格鲁，帮我也设计一下吧！”格鲁听了，说：“一个一个来，我会帮你们设计出漂亮的东西！”

现在，格鲁成了一个大忙人了，天天有新的订单上来。但格鲁每次都能完美而快速的完成订单，成了蚂蚁史上最年轻的设计师。很快国王被惊动了，就传格鲁上皇宫去。格鲁很快去皇宫见了国王，国王对他说：“格鲁呀，你能帮我重新设计王宫吗？还有里面的椅子、床那些的。”格鲁自信满满地说：“没问题！我一定会很快完成的。”格鲁一回到家，就立马开始设计了起来，不久，城堡焕然一新。蚂蚁王国因为格鲁的设计开始变得繁华起来。

坚持自己的梦想，一定会成功的！

六年级蚂蚁王国作文 篇8

我是一只蚂蚁我先做一下自我介绍吧！我叫小不点。我长的六条细小的腿，有一张剪刀似的嘴，头上长着两根触角是用来和我的小伙伴交流用的。还有一副“苗条”的身材。

我住在一个庞大的蚂蚁王国里，那里有很多我的好朋友，我们的王国是由我们尊贵的蚁后来管理。我的工作是搬运东西和寻找粮食。

一天，我去寻找食物正好有一个男孩骑着车，我奋力一跳跳在了上面。便搭了个顺风车。在途中我发现了一块面包就跳了下去。用力的把面包背起来。过了一会儿我觉得很累，就在一个偏僻的地方睡着了。我不知道睡了多久，我醒了看见我的`几个好朋友，它们说：“我们一起搬回去吧。”“好呀！”我说。就这样我们一起把面包搬回了王国。

回到王国我直奔蚁后的产房帮忙运卵，不一会儿，小家伙们问世了。他们一个个探出小脑袋看着这个美丽的世界，跟妈妈打招呼。饲养员过来啦给这些小东西喂食，他们吃的都饱饱的。我忙来忙去的大汗淋漓，就去睡觉了。转眼间的工夫，小家伙们就该上学了，我把它们送到幼儿园门口，他们不哭不闹就去上学了。

这就是我们其乐融融的蚂蚁家族，我们可是团结、有爱的大家族呢！

六年级蚂蚁王国作文 篇9

假如我是一只蚂蚁，可以不用担心食物问题，一块面包就足够我吃一年了，在地上挖个洞，就当作我的房子，衣食无忧。

我和一只背着米粒的将军进入了蚂蚁的宫殿。往下走，一级级排列整齐的石阶错落有致，一只只生着坚硬盔甲的蚁族士兵昂首挺胸地站在石阶两侧。再往里走，就到了蚁穴的粮仓，工蚁背着大大小小的米粒面包渣屯积在粮仓里，外面还有重兵把守，以防哪些贪吃鬼趁他们不注意的时候偷吃。突然，一只比他们大好几倍的蚂蚁闯进了粮仓，蚁兵们当然不欢迎这位不速之客，蚁将吹响了哨子，一小队整装待发的蚂蚁列成三排火速前进，直打得这位贪吃鬼抱头鼠窜。

接下来，我跟着一只大臣来到了蚁后的巢穴，“哇！”蚁后居然有蚁民的几倍大，吃着子民们献供上来的.食物，这也难怪，蚁后辛勤的哺育着几百只刚出生的幼崽。继续走，就是平民的房屋了，每只蚂蚁都有自己的工作，有的是工程师，有的是医生，有的是农民……蚁穴真豪华，房顶上刻着各种各样的图案，中间还雕着一颗颗硕大的钻石，墙壁上还有窗帘，每个居民都有自己的家。

假如你是一只蚂蚁，也请你去蚁穴里看看、瞧瞧。

六年级蚂蚁王国作文 篇10

一天晚上我熟睡时，突然惊醒，我就觉得床好大，大的下不了床。于是我便坐起，我看了一看自己，为什么我变成了一只小蚂蚁？

历尽了千辛万苦，我下了床。这时，我家的猫跑了过来，他看见了我，疯狂的追着我，我便藏了起来，猫没有发现我便离开了。我小心翼翼的想爬出去，生怕我家的猫发现我。爬到阳台上，从窗户上的小缝里钻了出去。脚一滑，我一下子掉了下去，手舞足蹈的大声喊道：“要死啦，救命啦，我要死啦！”后来我竟然没死，难道是蚂蚁的身体很轻，才活下来的？

掉到地上后，我竟然发现草都比我高好几倍。我还没熟悉周围的环境，就来了一个调皮的小孩，我想藏起来，他竟然发现了我，就想把我抓起来带回去养。他就一直追着我不放，幸好我看见了一个洞，就藏了下去。那个小孩没找到我，就离开了。我从洞里出来，趁机熟悉了一下这些地形。

走着走着，我看见了一个洞，我就进去了。进到洞里，我看见了蚂蚁国王，他问我：“你是谁？为什么会来到我蚂蚁国王的巢穴？可我从来没见过你。”我说：“我也不知道我怎么变成蚂蚁的，外面的世界非常的危险，我就藏在你这里吧。”国王，他不听我的解释，他让蚂蚁们把我给处死，一大群蚂蚁把我围住，我请求蚂蚁国王不要杀死我。但是国王还是不听我的解释，要把我处死。

我突然惊醒过来，天还黑着呢，原来是梦呀！吓死我了，原来，蚂蚁一生也很难过呀！

六年级蚂蚁王国作文 篇11

我喜欢动物，喜欢仓鼠、蜥蜴，但是，自从看了《酷蚁安特儿》之后，我迷上了小小的蚂蚁，它们勤劳、团结、勇敢……甚至比人类更高尚。我真想变成一只蚂蚁，去探寻它们的世界。

“小豆子，快点儿醒醒，我们该干活了!”“谁?”我吓了一跳，身边有一群大大的蚂蚁，个头和我差不多，其中有一只好像在对我说话。“你不认识我啦?我是小铃铛呀!”这时，我发现自己的手脚居然变成了蚂蚁腿，头上也多了两条天线。“我变成了蚂蚁!”我惊讶万分。这时，小铃铛正对另一只蚂蚁说：“小踢踏，我看小豆子有点不正常。”那个叫小踢踏的"说：“我看也是，他是不是也吃了人类用大铁鸟洒的那个什么杀虫剂?那可不是好东西，一碰上就没命了，咱们家上次因为这个损失了两千多蚁口呢，邻居猛蚁家族几乎是全军覆没，太惨了!”我一听这话，被吓晕了，赶紧说：“没有，我什么都没吃!”小踢踏放心地说：“那就好，可别再出什么岔子了。”突然，她把触角一扬，大声说：“开会了!开会了!”我紧随他们进入蚁洞。

在宽敞的会议大厅，蚁后站在高台上，大声说：“我的子民们，根据最新情报，人类将在这里建起水泥森林，安氏家族将面临灭顶之灾，我们必须马上迁移!”大家听到这话议论纷纷，“人类太贪婪了，他们的扩张永无止境!”“是呀，水被他们污染了，空气被他们污染了，现在我们的生存之地也要被他们占领了!”“人类太自以为是了，他们对大自然缺乏应有的谦卑!”躲在一旁的我羞愧得无地自容，我就是贪婪的人类中的一份子，我真想替人类向他们道歉，可是在这种时候道歉是那么苍白!我真想对身边的小铃铛和小踢踏说“我要帮助你们”但是我又能帮他们做些什么呢?我急得真成了热锅上的蚂蚁!

我这是在哪儿?我满头大汗地趴在书桌上，原来是一场梦!但我不会忘记梦中的承诺!我要告诉人们，除了人类，在地球上还有许许多多的生灵，他们和我们一样，也是大自然的一份子，也有生存的权利，我们应该尊重和保护他们!

六年级蚂蚁王国作文 篇12

“叮叮叮，叮叮叮”上课了，教室里非常安静，突然，生物老师“呼拉”一下就进来了，同学们看到他两手空空，便用不理解的眼神望着生物老师--牛老师，牛老师说：“大家不要失望，我们这节课主要就是认识一下昆虫！”“怎么认识？教室里连一只蚂蚁都没有。”王亚军大声嚷道，可老师却并没有生气，反而还笑着对我们说：“实不相瞒，我们今天要到底地下去学习呢！我已经在昆虫王国订好了房间，我们现在就去出发！”只见老师轻轻的一挥手就来到了昆虫王国，啊！真神奇，我们竟然变得和蚂蚁一样大了，老师对我们说：“同学们，你可以自由参观，时间只有一小时。”我和好朋友赵微便急急忙忙的跑到了二号房间，原来这里是蚂蚁住的房间，它们友好的向我们握手还让我们吃了蚂蚁祖传的特菜呢！三号房间是蚂蚱的房间，他们就不像蚂蚁那么友好了，竟然还给我们一份挑战书，让我们跟他们比赛跳远，谁都知道蚂蚱地跳远技术是一流的，跟他们比不就等于把羊送到虎口吗，所以我们不同意，第四号房间是西瓜虫的卧室，我们进去的时候，他们还在睡懒觉呢……

“你好，你好时间已到请回到一号房间”哎，时间怎么过得这么快，不知不觉中我们已经回到了教室里，放学后，同学们都说这节生物课真神奇，好像是做了一场梦一样……