
✎作文范文
六年级端午情作文 篇1
情感风格:温情脉脉、细腻婉约
核心事件:系五色绳
中心思想:五色绳承载着传统文化与亲情,传递温暖与祝福。
阳光明媚了乡村一方天地,风吹拂起小池的圈圈涟漪。手腕上,交织了五色的丝线,似最温暖的祝福伴我身边。
年年光阴流转,又是一个端午节。老家小院里萦绕了阵阵粽米的甜香,催动着我的步伐。敲了敲红漆的大门,钟馗雄姿英发昂首在一旁。葡萄树缠绕的枝下,轻缓的烟雾缭绕中,外婆正聚精会神地同姨婆们加工五色绳。大家乐呵呵地打了招呼,外婆笑眯眯地推了活,去厨房取粽子。热气蒸腾而上,揉和了家乡的笑意盈盈。
搬了小凳,我安安静静坐在一旁,细品粽子软糯中缕缕箬叶的清香。额上忽有一缕阳光倾洒而下,掺了正夏独有的热量。五色绳在外婆手中被拉直,又突然失去了依托,规规矩矩地卷曲在一起,青、白、红、黑、黄五色交织,是如此鲜艳与张扬。
外婆低头认真地在我的手腕上系上五色绳,粗糙的手指灵巧地在丝线中穿梭,打一个结,似行云流水一气呵成。剪掉线头,五种颜色失去束缚,渐渐散开,似两朵彩色的小花在手腕上绽放开来。大人戴一条小孩戴两条!外婆笑着给我系上两条五色绳,盘踞在双手腕间,交辉,闪耀,仿佛真地驱赶了一切邪祟般,眼前世界都莫名明媚了些。
刚戴了五色绳的"我高高兴兴地跑上楼顶,举起手腕,看它在阳光下映衬了辉煌的光。风吹起两旁的树叶,四面八方欢快地响,撩起额前的碎发,带上思绪飘向远方。
那也是一个端午,夏夜的风仿佛有谁微醺的醉意。我活蹦乱跳地跑上跑下,追随着外婆还未显佝偻的背影搬凉席上楼。树叶的阴影掩盖了村庄,唯留头顶灿烂的星河。外婆坐在一旁,给睁大了眼睛望星星的我扇扇子。在静谧的星空下,我第一次听到千年前汨罗江边的故事。外婆把太多的感慨,用一声叹息囊括。我仿佛站在江边,看他悲愤地投身而入,千言万语可五岁的小孩又怎么会有千言万语,有几种无法名状的情绪交织在心头,正如手腕上静静绚烂的五色绳一般。
轻轻摩挲着手腕上缠绕的丝线,又是端午了。
六年级端午情作文 篇2
情感风格:温馨细腻、质朴自然
核心事件:割艾草
中心思想:通过描写家乡端午节的艾草习俗,表达对传统文化的热爱与传承。
我的家乡在甘肃陇南的一个小村子里,那里虽没有都市的繁华,但有着自己的风韵,尤其是端午节。
端午节是我国的.传统节日,至今,我国各地民间都还保留着不同的风俗习惯,我家乡就有一种别具风味的端午习俗。
端午节清晨,叶上的露水还未干,每家每户就开始割艾草。
六年级端午情作文 篇3
情感风格:温馨怀旧、细腻生动
核心事件:粽子制作
中心思想:通过端午节传统习俗表达对民族文化的热爱与传承
再过两天,就是五月初五了,一年一度的端午节就要来到了。听妈妈说,端午节,是我国的传统节日,始于中国的春秋时期,至今已有两千多年的历史。端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。在这一天,人们有吃粽子、赛龙舟等民间习俗。
每年的端午节,家家都要插上艾草。据说艾草、菖蒲和大蒜是端午三有。端午节的早晨,家家都要割艾、采艾,扎成几束,悬挂在门上、窗户上,用来辟邪驱恶。
端午节,家家还要买五色绒线,拴在儿童的脖颈,手腕或足上,称为长命缕。还要采集艾叶等多种植物叶子,放在开水中,冷凉后给儿童洗澡,说是可以洗去身上的病毒和邪祟。
端午节,家家还要用很多的大蒜头烧汤,煮很多的鸡蛋,放开量的吃,可以祛毒。
每年端午节的时候,我们都能吃到妈妈包的粽子。她先买来优质的黏米,再去采芦苇叶。首先,把芦苇叶放在锅里煮。妈妈说:叶子煮煮就能发出香味。妈妈又把叶子两头剪掉,把不好的挑出来。然后,开始包了。拿两三个芦苇叶围成一个漏斗的形状,再把黏米放到叶子里再拿一根粽叶包住头部,不让大米漏出来,最后用线把粽子系的严严实实。这样一个粽子就包好了。最后,妈妈把粽子放到锅里煮。一个多小时后,香甜可口的粽子,终于出锅了。我喜欢吃妈妈包的粽子。
赛龙舟,也是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。
我喜欢过端午节,盼望着端午节的到来。
六年级端午情作文 篇4
情感风格:热烈奔放、生动细腻
核心事件:龙舟比赛
中心思想:端午节通过丰富多彩的习俗活动,寄托着人们对民族文化的热爱与传承。
菖蒲苍茫茫,茂盛在端阳;艾叶青又长,思念在飘香;龙舟气昂昂,快乐洒春江;粽子裹着糖,笑容沾脸上。
在这个五天长假中,我们迎来了一年一度的端午节。在端午节里,赛龙舟,赛出你我雄风;吃茶蛋,民族美食;包粽子,包含万千祝福。
我虽然不能去赛龙舟的现场看,但为了纪念我们的伟大爱国者——屈原,我也在网上观看了赛龙舟的视频。你看:小河两岸早已经是人山人海了,彩旗飘扬。主席台边有锁呐声,腰鼓声,鼓号声,大鼓声,汇成一片,响彻长空。青年妇女们叽叽喳喳地坐在看台上讨论这次的赢家又是哪队;老人们也凑凑热闹都拄着拐杖来到了看台,坐在那静静地候着;小孩子们更是兴奋,在看台中跑来跑去,有一些调皮的男孩甚至爬到河边的高树上,占据着好位置,居高临下地往河中眺望。这时,河中已浮着四只美丽的龙舟,船只狭而长,船头上戴着红色的大花,绣着龙头、龙须,船弦描绘着朱红的线条,船身上五颜六色、象征着端午节的红红火火。比赛在人们的翘首以待中终于开始了。青年滑手们意气风发,头上腰上各缠着一束红布,穿着五彩斑斓的救身衣,在朝阳的光线下熠熠生辉。咚咚鼓声响起了,比赛一开始,龙舟便如一支离弦的箭,在平静无波的塘河上来去如飞。两岸看龙舟的.人都大声呐喊,有的还把家中的锣鼓都拿出来,重重敲打助威,更有好事的年轻人把事先准备好的连环响鞭炮挂到树上点燃。一时间,呐喊声、锣鼓声、劈劈啪啪的鞭炮声交汇在一处,在河面上回荡,震耳欲聋。在每条龙舟的前面,都有一个女鼓手,在大家奋力滑行时,女鼓手一直敲鼓,为滑手们助威。观众们都在看台上伸长脖子,想一睹冠军的风采。
这天一早,我妈妈便把昨夜做好的茶蛋端上桌来了。这茶蛋分两种:茶蛋和盐水蛋;蛋有鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋。如果空口吃整蛋,茶叶蛋无疑是最入口的。经过大料与茶同煮的鸡蛋,刚出锅时,尚滴着茶汁的外壳显得粘滋滋的,剥去蛋壳,呈现在眼前的竟是幅绝妙的抽象画,漂亮的很,这个茶蛋是我们家端午节的新增项目,既好吃、又漂亮。我爱端午的茶蛋。
端午节寄托着民族情感。内容丰富、生动活泼、情趣盎然的端午节习俗活动,使端午节成为蕴涵独特民族精神和丰富文化内涵的传统节日,成为人类非物质文化遗产宝库中绚烂迷人的瑰宝。
六年级端午情作文 篇5
情感风格:温馨喜悦、生动活泼
核心事件:龙舟比赛
中心思想:端午节通过吃粽子、看龙舟、听故事,传递亲情与爱国情怀。
五月初五——端午节是一个特别而又有趣的传统节日。我心中的端午节,总是趣味满满、节味浓浓……
端午节是个香气扑鼻的节日。在这个节日里,我们总是包那些三角状的粽子。拿两张粽叶叠成漏斗式,洒一把米放几块肉,再稍微倒点酱油,用麻绳包起来,关在“监狱”里煮上4个小时,美味极了!就是那些减肥的人,看到了肥胖的它,口水也都流了一地吧!想着减肥,却一直跟着我们的队伍,吃起了粽子。总之,吃粽子是我们全家老小在这特别的日子里最喜欢干的事情,小孩们猴急地扒了粽叶就将糯糯的粽子往嘴巴里塞,也不怕烫了嘴,大人们则慢悠悠地边品尝边瞅着自家孩子笑意满满,时不时嗔怪一句:“瞧瞧,像三天没吃饭似的.。慢点儿,别噎着!”
粽子的香甜还萦绕在屋子里,我们就迫不及待地缠着爸妈往公园湖边跑去。老远就听到“一二、一二”的呐喊声,再定睛一瞧,看!一个龙舟飞快划破湖面,其速度不亚于空中飞翔的老鹰。“原来是正常的划龙舟训练呀!”想到龙舟赛我就来劲,仿佛我也是队里的一员,手中死死握住划船桨,奋力划船。“比赛开始!”一声口令将我拉到了两天后。望着电视机上耀眼的江苏队,一阵冲刺将许多龙舟超越,排到了队伍前列。眼看上海队就在眼前,我们队的鼓手忽然加快了节奏。声音更是原来的好几倍。“加油!”我都为江苏队出了一身冷汗,竟在电视机前呐喊。谁知我方突然发力,一下子以“迅雷不及掩耳”之势,“飞”过了终点,以第二名优异的成绩完美谢幕。两岸欢呼声不绝于耳,令端午平添了份热闹!
端午节,全家坐在电视机前,吃着粽子,看着龙舟赛,聆听屈原的故事,让亲情得以汇聚,让传统得以传承,让爱国精神铭刻心间。
六年级端午情作文 篇6
情感风格:温暖、生动
核心事件:包粽子
中心思想:端午节承载着对屈原的纪念和对家乡传统的热爱
农历五月初五,是家乡最有特色的日子——端午节。虽然端午节是中国人民中一个很盛行的隆重节日,无论在中国南方还是北方,都有过端午节的习俗。但我感觉,南方的端午节要比北方的更有意思,气氛更浓郁,更能表现端午节特色。
端午节是为纪念伟大的诗人屈原所定的节日。每一年到端午节这一天,我们家家户户都会包一种“中山芦兜棕:圆棒形的粗如手臂,用新鲜的竹叶来缚棕,里面放有配料,分有咸粽子和甜粽子两种口味。甜粽子有莲蓉,豆沙,栗蓉,枣泥:咸的呢,就是咸肉啊,烧鸡,蛋黄,干贝,冬菇,绿豆,叉烧等材料。包好的粽子放在一个锅里煮,等粽子熟了以后,会闻到淡淡的竹叶香,清香四溢,弥漫整个厨房……
在这天,村里的“扒龙船”太小儿科啦!对我来说一点也不过瘾。要看还是电视直播的,地地道道的龙舟赛。浩大的江面,二十多条“传统龙”参与角逐。
长长的龙船上坐满了肌肉鼓鼓的大汉。中间是鼓手,前头的人呐喊助威,声势震天,霸气。威风,震撼……细雨霏霏,江水涌涌。在此,男儿尽显勇敢,坚强本色,了不得!在北方,“扒龙船”的风俗是不常见的,因为北方的河流不如南方多,所以北方的端午节只吃粽子,不如南方的轰轰烈烈,激情热闹。这就是我家故乡端午节的独特之处所在。
故乡的端午节哟,你给了我多少喜悦和欢乐啊!端午粽飘香,龙舟响当当,好事成双双!端午节流露出的是地道故乡情,是一种古老的传统,是对诗人屈原的爱国精神一种钦佩,赞颂。吃着正宗的家乡粽子,看着精彩的家乡龙舟赛,心里头别有一番滋味。
20xx年,又一个新的端午节即将到来,我怀着一颗思念,期待,激动的心去迎接你。去欢迎你。
六年级端午情作文 篇7
情感风格:温馨怀旧、生动活泼
核心事件:赛龙舟
中心思想:端午节通过吃粽子、赛龙舟等习俗传承中华民族的爱国精神和传统文化。
过端午节是中国两千多年的传统习俗,中国人为什么要过端午节呢?这里有不少的传说,最的就是纪念中国历史伟大的爱国诗人屈原。
据说中国古代百姓因舍不得贤臣屈原死去,于是有很多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹,之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。
到了端午节那一天,我们一家人都要去外婆家吃粽子,粽子的形状有三角形、四角形、小宝塔形、圆棒形等。粽子里面的陷也有很多种,有豆沙、霉干菜肉、芹菜肉、还有红枣的,味道非常好。我迫不及待地拿了一个,先把外面的绳子解开,再把粽叶剥掉,啊!真香,我吃了一个还想吃第二个,可惜我的肚子已经装不下了。
我最喜欢看赛龙舟了,几十个水手都握着船桨动作协调、齐心协力地奋力向前划着。擂鼓的水手士气高昂,用力地敲着鼓,“加油,加油!”场外的拉拉队,发出雷鸣般的呐喊声、助威声此起彼落,使水手们更加鼓足了干劲,勇往直前……每年赛龙舟的`场面都非常壮观。
端午节吃粽子,赛龙舟不但是中华民族的传统习俗,而且传承着中国的传统文化。啊!端午节真好,我真想每天都是端午节。
六年级端午情作文 篇8
情感风格:温暖细腻、质朴真挚
核心事件:包粽子
中心思想:通过包粽子和吃粽子的场景,表达了对亲情和传统文化的热爱与传承。
今天,是我们中国的传统节日“端午节”。
正当我这条大懒虫睡得迷迷糊糊的时候,我被一阵阵扑鼻的清香唤醒了。好香啊!是什么东西的香味呢?我一边咽着口水一边迅速起床。
来到楼下,我急忙问奶奶:“奶奶、奶奶,您烧的是什么好东西?这么香啊……”奶奶说:“傻孩子,你怎么忘记了?今天可是端午节啊。”哇,原来是粽子的香味呀!我可是最喜欢吃粽子的了。听说,古时候的人们把用糯米包裹成的粽子投到江中,让江里的鱼儿不要去吃屈原的尸体,包粽子是为了纪念这位诗人。可是每当我吃到又香又糯的粽子时,却能感受到奶奶对我的疼爱。奶奶知道我爱吃肉粽,所以每年的端午节总是会特地为我包好多的大肉粽。
你瞧,奶奶看着我大口大口地嚼着鲜美的粽子,她的笑容多灿烂啊!
有关端午节的六年级日记300字(2)
今天是端午节,妈妈带我来到郊区的舅舅家,和大家一起玩。
舅舅家真好,有一个小小的后院,院里种着花草,还有一个秋千,我荡了会秋千,就跟着舅舅一起来到山上的蒙古包中吃羊肉串。我大口大口的吃着羊肉串,觉得实在是太美味了。
吃饱喝足后,我召集全场的小朋友们一起来玩了一场跑步比赛,我来当裁判。
第一局开始了,我大喊道:“预备,开始!”小朋友们象离弦的箭一样冲了出去。大家在激烈的竞争下,壮壮获得了冠军。
接着,我们又来到了游乐场里的淘气堡,玩了一个超大的滑梯,特别好玩,我们尖叫连连,游乐场里传出阵阵我们的大笑声和尖叫声......
这一天就这么飞快的过去了,我还没玩够呢。
有关端午节的六年级日记300字(3)
端午节是我国的传统节日,有着许多习俗。比如:划龙舟、吃粽子、佩香囊和悬挂艾叶与菖蒲。
端午节不仅有许多风俗,还有许多美丽动人的传说。关于端午节来源的传说故事里,最为有名的莫过于屈原投江的故事了。相传,在春秋时期,秦国攻破楚国,屈原眼看自己的国家就要灭亡,心如刀绞。于农历五月初五写下绝笔之作《怀沙》,然后抱石跳入汨罗江中,以死报国。后来,人们就用吃粽子和划龙舟来纪念屈原。
关于端午节,我印象最深的就是包粽子了。包粽子看起来很简单,其实需要掌握一些技巧。包粽子的第一步是卷粽叶,要把粽叶卷成一个漏斗形,要卷紧,不然米会漏出来。第二步是装糯米。第三步是把馅装进去,再在馅上放一层糯米。最后就是把留在上面的粽叶继续包好,用绳子绑牢,放到锅里煮了。当煮得差不多的时候,那浓浓的粽香就从厨房里飘了出来,直钻到我鼻子里。粽子出锅了,把粽叶打开,咬上一大口,哇!美味极了!
端午节,我最爱吃的是粽子,最爱看的是赛龙舟。它们让我感受到了浓浓的中华文化。也是这两大习俗编织成了这个传统节日——端午节。
六年级端午情作文 篇9
情感风格:温暖、质朴
核心事件:麦收
中心思想:端午节承载着家庭温馨与时代变迁的双重记忆。
端午节就快到了,很多同事这几天都在家积极地准备材料亲自动手包粽子,而且在朋友圈里晒出了自己的成果照片。今天我看到一位同事把粽子装在盘子里,而且还动手做了牛肉小煎包,再配上凉拌自己家里地里种出的嫩黄瓜,一切准备妥当。把老母亲接到家里一起品尝,看着已经两鬓斑白的母亲津津有味地吃着自己动手做出来的美食,真是幸福又温馨。
谈到端午节,同事们都把自己记忆的闸门打开了,一下子把自己的回忆拉到了二十几年前。在我们小时候,端午节往往都是麦收最忙的时候,因为当时收麦要用镰刀,一镰一镰把小麦割下来,然后再运到麦场里,用拖拉车一圈又一圈地把麦子撵出来,然后再用叉把麦秸秆挑起来,压过两遍之后,就可以把所有的麦粒都收起来,然后把麦秸秆都垛起来。
现在说起来好像轻松又容易,但是当时对于年幼的我们来说却是一个大工程,因为几亩地的麦子要先收割下来,然后再把麦子一捆捆抱到车子上拉走,当时都是用人工的架子车,很多事情都是用人力一步步完成的,真是走一步一把汗,衣服都能被汗水渗透,眼睛也被汗水浸得疼疼地,红红的,真是一段难忘的劳累记忆。
还有同事说:“我最烦的就是搂麦子,用耙子把地里遗落的麦子搂起来,一遍又一遍沿着自己的"土地转了好几圈,都累得体力透支。”当时每当麦收时节,学校都会放假,所以稍微大一点的孩子,家长都不会让在家里闲着,都撵到地里去干活,去割麦子,收麦子。
这样劳累了十几天之后,端午节就到了,在那个物质贫乏的时节,端午节不仅能够吃上粽子,还能吃上伤力草打鸡蛋。因为粽子对我们来说是稀罕物,因为当时很少有卖粽子的,只有到了端午节,才能够吃到自己包出来的粽子,而且大人平时都很忙碌,很少给我们包粽子,所以当我们端午节吃粽子的时候,就感到粽子特别好好吃。
为什么端午节要吃鸡蛋呢?妈妈告诉我说:“那是因为麦收过后,大人小孩都到地里去忙碌干活,个个都累得体力透支了,而伤力草打鸡蛋正好可以补充体力,让透支的身体能够尽快恢复体力。”
后来随着科技的发展,有了小型的收割机,取缔了镰刀,但是这种机器只能把麦子割下来,还要用车子去拉,但是这时候已经有了机动三轮车,机动三轮车比架子车拉得多,而且还跑得快,节约了很多人力物力。
再后来随着科技的发展,就有了大型联合收割机,不仅可以把麦子割下来,而且还能够直接把麦粒脱下来,只需要再地头上准备一个单子接住麦子就行了,等全部收割完毕之后,再把所有的麦子装车运回家。但是地里长长的麦秸秆要拉走,因为如果不拉走就无法种地。有的人图省事就把麦秸秆用火点了起来,熊熊大火不仅烧完了所有的麦秸秆,而且还烧坏了地里栽种的树木。还严重污染了环境,整个麦收时节烟熏火燎,弄得空气都是一股烟熏的味道,而且为此还惹出了好几次火灾。
现在技术更加先进了,不仅可以又快又迅速的收割麦子,而且还能够把麦秸秆用铡刀打得粉碎,直接撒到地里成为了将来玉米的肥料,收割完毕之后,就可以直接播种。
现在的人们今天还能看到满地金黄的麦穗,第二天就一地干净 了,第三天就看到地里已经播种上了玉米。速度之快,令人还没有反应过来,麦季已经结束了!现在的人真享福呀!
端午节留下了我们的深刻记忆!
六年级端午情作文 篇10
情感风格:温馨细腻、清新自然
核心事件:五色绳
中心思想:端午节通过传统习俗传递家庭温暖与文化传承的深远意义
我的家乡端午节作文
每年端午节我都要和爸爸妈妈到乡下爷爷家过。
早上时,我们就一起去集市买艾草,据说他可以驱蚊除虫,驱灾辟邪。我们把买来的艾草放在门口,挂在窗户上,整个村子在这一天都洋溢在艾草的清香中。从空中看去,就像一个绿色的海洋,漂亮极了。
到了正午十二点时,家里的长辈就要给晚辈挂五色绳。它有青、白、红、黑、黄,这五种颜色分别代表木、金、火、水、土。五色绳也有各种各样的类型:长命绳、避邪绳、快乐绳……戴了它,你就会强身健体,长命百岁。
到了下午两点,孩子们身上都有着“浓郁”的汗臭喂。所以家长总是要给孩子们泡洗澡水洗澡。这洗澡水是由艾草、鱼腥草、毛苦草等十余种草泡成的水,洗了这种水,身上就不会长东西了。
晚饭时,餐桌上的菜也各有予以:鱼代表年年有余,豆腐代表清清白白,汤圆代表团圆……
到了晚上,是我们小孩子最开心的时候,因为父母要带我们出来买香包。集市上的香包形态各异,有的香包是圆形的,有的是心形的,有的是长方形的,还有一些我们叫都叫不出是什么形状的。香包也有些大小不一的,大的比脸盆还大,小的却只有指甲盖那么大。奶奶告诉我,香包的寓意是鸟语花香,万事如意。向暴力的香囊有时是好吃的糖果,有时是小小的豆豆,有时是一些好玩的玩具。
一天过去了,这别具特色的端午节可真令人难忘啊!
六年级端午情作文 篇11
情感风格:温馨、细腻
核心事件:缝香包
中心思想:通过制作香包表达对亲人关爱的感恩之情
这周课,小时老师带领我们一起做端午节香包,同学都满怀期待。
材料发好了,袋子里有很多东西:针、线、布、桃木、流苏、香草。我想也没有那么难,可老师说:“六年级没有一个做成的。”接着小时老师看了一遍就开始做了。刚开始的几步不怎么难,可到了缝的`步骤,就没那么容易了:我把布对折一下把有图案的面放在里面,开始缝了,花费了很长时间才弄好。然后把它反过来,把香包放进去,接着又把香草放了进去把口缝上,缝完才发现,香草外的袋没拿走,小时老师看到了,同学们知道了,都哈哈大笑。而我的同桌的事更好笑,她把一个不需要缝的口子给封上了,又要辛辛苦苦抽出来,重新缝,真好笑!
我要把这个香包送给我的太姥,因为她每一年都会给我缝东西!这真是一个有趣的课堂!
六年级端午情作文 篇12
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:戴香包
中心思想:传统民俗中蕴含着朴素而深刻的美与温情。
作品描述的是端午节的清晨五月六月一家人按照传统习俗采集“吉祥如意”的过程,小主人公五月和弟弟六月被母亲煮在瓦罐里发酵的甜醅子“香”醒以后,“就呼地一下子从被筒里翻出来”,便开始了一早晨短暂而充实愉快地节日之旅。于是,插杨柳、上供、吃花馍、绑花绳、戴香包、上山采艾(其实还应当有抹雄黄和点高高山)等民俗活动便被抽丝剥茧般地徐徐绽开。童年的端午节便在《吉祥如意》里徜徉。
《吉祥如意》给我最大的感受是:心灵美升华为语言美,语言美构建了意境美,意境美揭示了生活美、人性美。
由于“美在心里”,所以满目皆是春风,皆是祥和。“甜醅发的,就像是好日子一样”,“不用吃,光闻着就能让人醉”;“长长的巷道里,散发着柳枝的清香味”;巷道里和山上的雾也是香的,就连跪在雨后“湿漉漉的”地下上供、磕头,“膝盖和额头挨到上面凉津津的,有种让人骨头过电的爽”。戴香包,绑花绳,吃花馍馍,采艾,作者都用了浓墨重彩,描绘出了一幅乡村节日风情画,让人在宁静恬淡中感受热烈狂欢,在清凉肃穆中温馨祥和,在纯朴含蓄中领略隽永庄重﹍﹍而这些感悟,集中表现在以下几组情节中。
戴香包香包(我们家乡叫荷包)本来是未过门的准媳妇绣好送给婆家人的,五月还小,没有订亲,就由娘代替。但为了及早培养“女靠一个巧”,娘就让还是幼女的五月戴了她的大顶针学做香包,以致因不熟练针扎破了她的小手。香包里装了棉花,棉花上撒了香料,这样的香包“既是鼓的,又是香的”,六月为了品味香气,竟抢夺了姐姐五月的香包尽情地吸息,“鼻孔一下一下张得更大了,窑洞一样。”他真感觉到“能把鼻子香炸”。香包对于节日里农村的孩子来说显得太重要了,六月因为看到姐姐的香包而想起自己忘了放在家里的香包,“一下子就崩溃了”,他不顾姐姐的感受,抢夺了她的香包,后来想象到爹给娘往口里吹香气可能用的是自己的香包时,断然要放弃采艾这样重要的事情回家去取。然而,他随后却大大方方地把姐姐的香包送给了女孩子白云。白云接到香包就“有点担当不起的样子”。而姐姐五月“胸前没有了香包一下子暗淡下来,就像是一个被摘掉了花的花杆儿,看上去可怜兮兮的。”
绑花绳端午节孩子在手腕脚腕和脖子上绑了花绳,就“像是布下了百万雄兵”,蛇蝎就会绕道而行,所以姐弟俩选购花花绳就格外地用心,“每人手里攥着两角钱,蜜蜂一样在这儿嗅嗅,那儿闻闻”。他们认为“街的新媳妇最漂亮”,因为它的`“一个大胳膊上就戴了那么多的花绳儿”。当他们“手里各拿着五根花绳儿”的时候,“那个美啊,简直能把人美死。”绑了花花绳的胳膊是神圣的,就是在上山采艾的路上,他们也“不停地把手腕上的花绳亮出来看。”当他们真正遇到蛇时,尽管心里发虚,以致分别在手心和裤管上留下了紧张恐惧的体液,但在整个过程中还是以腕上绑的花绳作为心理防线为自己壮胆。
