三年级汉字真有趣作文（精选12篇）

✎作文范文

三年级汉字真有趣作文 篇1

汉字作为中国人的母语，自从出生起，我就无时无刻不在享受着汉字的魅力。随着对汉字的进一步了解，随着知识的增长，我对汉字更喜爱了。

你瞧，我们的汉字很多是从具体事物或表情中演化而来的。比如水火，是从大自然得来的；又比如哭和笑，哭字怎么看都像一个爱哭的小孩，笑字就像一个人眯着双眼，在微笑。

汉字不仅字形有趣，而且它的意义更有趣、丰富。像那天我和爸爸在玩造句游戏，我先出题，用果然造句，我不假思索地回答：天气预报说明天下雨，第二天果然下雨了。轮到爸爸了，狡诈地一笑，说：我吃了个苹果，然后出去玩了。我哭笑不得，这。也行？爸爸见我满脸疑惑，乐呵呵地解释道：这就是汉字的妙处。每个词都有它的意思，而分开，变成两个或三个字，又有了新的、完全不同的"意思。我们又用这种方法造了很多句子，比如头发，牛顿被苹果砸到头，发现了万有引力。灯光，桥上有许多路灯，光线明亮。老爸说得没错，我明白了汉字的意思变化多端。

汉字真有趣，我被深深地吸引了。一起到汉字王国里来吧，你会发现更多的奥秘！

三年级汉字真有趣作文 篇2

我在空闲的时候喜欢查字典，发现那些有趣的汉字。

，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了!我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇;á表示追问，也是叹词;ǎ表示疑惑;à表示应诺、醒悟;a(轻声)是副词，在句末，表示吩咐、催促;he表示怒斥，也有惊讶的意思。

另，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件;“戌”发音xū，是天干的十一位;“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。

中华名族的汉字真的是太有趣了。

三年级汉字真有趣作文 篇3

汉字，就像一群活泼可爱的小精灵，在历史的长河中跳跃、嬉戏，每一个都藏着无尽的奥秘。

听老师说，汉字是仓颉发现的，经过几千年的演变，从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到楷书、草书、行书，就像一场奇妙的变身秀。瞧，甲骨文的“月”字，弯弯的，多像夜空中那皎洁的月亮啊！

汉字里的字谜也特别有意思。有，同学给我出了个字谜：“因小失大。”我抓耳挠腮想了半天也没头绪，后公布答案是“口”。我一拍脑袋，恍然大悟，“因”字去掉“大”可不就是“口”嘛，太巧妙啦！

谐音歇后语也很有趣。“生花生——非吵（炒）不可”，把“炒”和“吵”联系起来，让人忍不住发笑。还有“外甥打灯笼——照旧（舅）”，让我感受到了汉字的幽默。

不过，汉字虽然有趣，但要是写错了，可能会带来麻烦。就像乌鲁木齐某挂面厂，把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，18万元的产品就成了废品。这让我明白，写汉字时一定要细心，不能马虎。

汉字就像一座充满宝藏的王国，每一个字都是一颗闪闪发光的宝石。我要在这个王国里继续探索，发现更多有趣的秘密！

三年级汉字真有趣作文 篇4

今天的课上，老师和我们玩猜字谜的游戏，可有趣了。

同学们一听要玩猜字谜的.游戏，有的交头接耳，议论纷纷；有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的小声嘀咕……说到猜字谜我不怎么行，几兴奋又紧张。

猜字谜正式开始，老师亮出了第一题“水落”。同学们一看都愣住了，想不出，他们都陷入了沉思。教室里静悄悄的，仿佛连一根针掉在地上都能听见。过了一会，瑾瑜站了起来说：“是滴嘛”？老师摇了摇头。大家都垂头丧气。于是，老师告诉我们猜字的秘诀，1组合法，2拆字法……同学吗很快把难题攻破了。

之后，老师又出了“斧头”、“田间”、“一半儿”。我们很快就“摆平”了。这真是一个丰富的活动，让我们开动脑筋，丰富了我们的知识。通过这次活动，我们也知道了汉字是多么重要的。

三年级汉字真有趣作文 篇5

今天，爸爸陪着我做数学题。爸爸说：“你先把第一题的要求读一遍，读懂了题目的要求，做题就容易多了。”“好的!”说完我就大声朗读了一遍题目的`要求——“读一读”。可是，爸爸却说：“再读一遍。”我很不情愿地说：“爸爸，你仔细看看，题目的要求是‘读一读’，中间写的是一字，可不是二字，所以只需要读一遍就可以了。如果读两遍，题目应该是‘读二读’呀!”爸爸也不甘示弱，他笑呵呵地说：“你瞧瞧，题目明显写着两个读字，‘读一读’必须读两遍才对。”我和爸爸争论不休，最后还是爸爸赢了，我只好又读了一遍。

不一会儿，我又碰到了一个类似的题目——“先圈一圈，再填一填。”我还没等爸爸开口，就飞快地拿起铅笔把书上的图案圈了两个大圆圈。爸爸生气地说：“好好看看题目的要求，‘圈一圈，填一填。’——圈一个圈，填写一遍就行了!”我毫不相让地说：“爸爸，我不是按照你的要求去做的吗?‘圈一圈’共有两个圈字，所以得圈画两次……”爸爸一时语塞，看着我笑了，我也笑了。

汉字真的很有趣，很神秘。我爱你，有趣的文字!

三年级汉字真有趣作文 篇6

汉字是世界上文字之一，汉字已经有五、六千年的历史了，全球有四分子一的人使用它，它是世界上悠久的汉字。

早在四五千年前的商朝，有一个叫仓颉的人，他对皇帝说：“用结绳记事太麻烦了，是否寻找一种图画，将皇上的意图都完全表达出来。”皇帝听了仓颉的话很有道理，于是，皇帝把这件事交给了仓颉。他天天苦思冥想。忽然，有一天下了一场大雪，火鸡在雪地上印了一排脚印。仓颉看见了，想：如果把火鸡的脚印画下来就代表火鸡，把山的形状画下来，代表山，那多好呀！他把字印在了龟壳上，甲骨文就这样诞生了。

汉字从符号到甲骨文，蒙、隶、草、行、楷的演变，历经了周朝、先秦两汉、魏晋南北朝漫长的发展过程，凝结着我们祖先的智慧和爱心。比如说“孝”字，是一个“老”字和“子”组成。也就是指儿子背负父母，告诉我们要代代相传，我们就要照顾父母、孝顺父母，要接受父母的教诲。

生动活泼的形声字，会让您感受到造字的神奇。“哭”子上面两个“口”像樱桃般的.眼睛，还流着一颗水晶似的眼泪，下面的字就是它的身子，它的形在这，它的“大”就是它远处传来一阵阵“哭”声啊！“呜”和“哭”的生母不一样，韵母一样，同是形容“哭”这一动作的。

中国的汉字，它有上下结构、左右结构，千变万化，一幅书法字挂在墙上让人赏心悦目，给人一种清畅的感觉。让人陶冶情操、激人奋进。

我爱中国的汉字。

三年级汉字真有趣作文 篇7

我原来以中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天郑老师给我们班级上了一节汉字实践活动课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切而又有趣。

上课的时候，郑老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁，我想：为什么不能够将禾字偏旁呢？我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀！经过郑师的耐心启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢？是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那么桥就会失去桥的.作用，而且还会淹死人的。

日字加一划，我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候，在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。啊，中国的汉字变化真是多呀！而且，只要稍微多加或减去一个比划，就变了样子，还变了读音……

通过郑老师给我们上的一堂汉字实践活动课，让我了解了中国的汉字原来是那么有趣，让人回味无穷。学习中国汉字，简直是一种享受。以后，我一定会更加努力去学习中国的汉字，寻求每一个汉字的意义，得到其中的无穷乐趣！

三年级汉字真有趣作文 篇8

汉字像一群神奇的小精灵，有着独特的魅力。它们形态万千，每一个都蕴含着古人的智慧，趣味无穷。

汉字的起源充满神秘。早的甲骨文，是刻在龟甲兽骨上的文字。那时候，人们用简单的线条描绘事物，比如“日”就像一个圆圆的太阳，“月”好似弯弯的月亮，形象又生动。随着时间推移，汉字不断演变，金文、小篆、隶书、楷书等相继出现，变得越来越规整、美观。

汉字的字谜游戏也特别好玩。比如“一口咬掉牛尾巴”，猜猜是什么字？答案是“告”。因为“口”把“牛”下面的部分咬掉了，可不就是“告”嘛！还有歇后语，“外甥打灯笼——照旧（舅）”，利用谐音，幽默又有趣。

而且，汉字中有很多双胞胎或多胞胎字，像“睛”和“晴”，“睛”是“目”字旁，和眼睛有关；“晴”是“日”字旁，和天气有关。虽然它们模样相似，但意思却大不相同。

汉字的有趣之处还有很多很多，它是我们中华民族的瑰宝。我要好好学习汉字，去发现更多其中的奥秘！

三年级汉字真有趣作文 篇9

如果汉字会说话，那它们的故事一定能堆满整个图书馆！在这个充满魔力的汉字世界里，我就像个好奇的探险家，不断发现着其中的乐趣。

汉字的起源充满了神秘色彩。传说仓颉根据鸟兽的足迹创造了文字。那些古老的甲骨文，就像一幅幅生动的简笔画。“日”字圆圆的，就像天上挂着的太阳；“山”字中间高两边低，多像连绵起伏的山峰啊！从这些形象的符号开始，汉字逐渐演变，变得越来越丰富。

汉字的玩法也多种多样。字谜就是其中之一，“一人一张口，口下长只手”，答案是“拿”，既形象又巧妙。谐音梗也很有趣，过年时吃鱼，寓意“年年有余”，这里把“鱼”和“余”联系起来，增添了不少喜庆的氛围。还有歇后语，“孔夫子搬家——净是输（书）”，让人在欢笑中感受到汉字的魅力。

不过，汉字有时候也会调皮捣蛋。我曾经把“己”和“已”写混，闹了不少笑话。这也让我明白，汉字虽然有趣，但书写时要严谨认真。

汉字就像一位位充满智慧的小精灵，它们用独特的方式诉说着历史，传递着情感。我愿意在这有趣的汉字世界里，继续快乐地遨游，揭开更多的秘密。

三年级汉字真有趣作文 篇10

在我眼中，最动听的语言，是汉语。最美的字，是汉字。汉字，我为你骄傲。

小时候，我经常和妈妈读唐诗宋词。虽然那时不懂是什么意思，但是很喜欢。透过汉字，我了解的知识不计其数。汉字组合起来，成了美丽的诗句，“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”让我到了诗人陆游爱国的.情怀；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”让我感受到了诗人不同流合污的气节；“采得百花成蜜后，为谁幸苦为谁甜”赞扬了劳动者，同时也批评了不劳而获之人。

我们的汉字看似简单，其实蕴藏着丰富的文化内涵。比如，我一年级时，有些字老是记不住。妈妈就教我方法：“孩子，字可以用组合的方式来记。比如说‘甭’字，它就是由‘不’和‘用’组成的。还可以用这个字的意思来记。比如说‘歪’字，意思就是歪斜，歪斜就是‘不正’，所以‘歪’字就是由‘不’和‘正’组成的。”我似懂非懂地点点头，用这种方法来记字，效率果然高多了。

说到汉字，我还闹出了许多笑话呢。现在回想起来，还真是让人笑掉大牙。记得那时我上小学一年级，在看一本有趣的故事书，里面出现了“忏悔”一词，我不知是什么意思，就问爸爸这个词是什么意思，爸爸说是反省的意思。到了晚上，一家人吃饭时，妈妈不小心把水打翻了，还泼了我一身。我怒气冲冲地对妈妈说：“妈妈，你得欠悔（忏悔）。”大家都挠了挠头，爸爸问：“孩子，你说的欠悔（忏悔）是什么意思啊？”我神气十足的回答：“你吃饭前不是说了是反省的意思嘛！”爸爸听了后，哈哈大笑：“傻孩子，那个词读忏悔（chanhui）。”我低着头，红着脸，偷偷溜进了房间，并下定决心一定要学好汉字。

中国汉字的文化可远远不止这些，在今后的学习中，我要努力学习汉字文化，把中国的传统文化发扬光大，让更多的人了解中国，了解汉字。让我们都来成为传播汉字的小使者吧！

三年级汉字真有趣作文 篇11

“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”汉字，就像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，又像一个个奇妙的小精灵，充满着趣味。

汉字的字谜可有意思啦！比如“七十二小时”，猜一个字，答案是“晶”，因为七十二小时刚好是三天，三个“日”字组合起来可不就是“晶”嘛。还有“一口吃掉牛尾巴”，把“牛”字下面的一竖去掉，再加上“口”，就是“告”字啦，是不是很巧妙？

歇后语里的汉字谐音也十分有趣。“孔夫子搬家——净是输（书）”，孔夫子学问高，家里书多，搬家自然大多是书啦，这里利用“书”和“输”的谐音，让人忍俊不禁。“小葱拌豆腐——一清（青）二白”，小葱的颜色是青的，豆腐是白的，同时“青”又谐音“清”，形象地表达出了清白的意思。

汉字的演变也很奇妙。初的象形字，是古人根据事物外形特征画出来的，比如“日”就像一个圆圆的太阳，“月”像弯弯的月亮。随着时间推移，汉字不断演变，才有了现在我们熟悉的模样。

汉字真是太有趣啦！它是我们中华民族的智慧结晶，我要更加努力学习汉字，感受它更多的魅力！

三年级汉字真有趣作文 篇12

汉字有趣吗？有趣。汉字怎样有趣？让我来告诉你吧！

汉字有悠久的历史，汉字也有很多有趣的好玩的地方。古代人创造出的象形文字，一开始是很像图画的.（如日月水火山马燕等象形字），接着经过漫长的演变，逐渐演变成现在的汉字。有时我们不会读，但看到这个字就能理解什么意思，如”刃“字，一看就知道是刀口的意思；”忘“字，没用心当然记不住！

又比如”聪“字就很有趣。为什么呢？你想，只要你有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而聪明的”聪“字就包括着这些东西，”聪“字左边就是一个”耳“字，代表耳朵；右边的最上面是两点，看起来像眼睛；右边的中间是一张口；下面是一颗心。这个汉字有趣吧！

还有：河水的”河“字，偏旁是三点水旁，它就有代表水的意思，”河“不就是由水组成的吗？烧菜的”烧“字，是火字旁，就一定和火有关，不错吧！烧不就是用火烧吗？你看！这些汉字是多么有趣啊！还有呢——

现在的汉字可有趣了，你看，一木是树，二木则林，三木便森；一人是人，二人则从，三人便众！同学们，你们生气时，是不是会骂别人”白痴“呢，告诉你吧，白表示无或没有的意思，比如，白说――说了也没用，白跑――徒劳无功，白痴――无用的人。汉字的结构也很有趣，你瞧，不好便孬，不正则歪，因火生烟，日月就明。当你们看见”哭、笑“二字时，是否认为它们很像两张可爱的脸呢，有趣极了！

同学们，你们听了这些的介绍，是否也觉得汉字很有趣呢！