
✎作文范文
三年级春节对作文 篇1
情感风格:温暖喜悦、清新自然
核心事件:春雨贵如油
中心思想:春天的景象和变化是美好生活的象征
同学们,你们知道春天的对联有哪几幅对联吗?现在让我来给你说一说吧!
春天的对联是:黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风。小动物们都知道春天来了,春天把小动物们都叫醒了,动物们从洞里爬了出来,它们呼吸呼吸新鲜的空气,活动活动自己的身体,就出发去找食物,小燕子从寒冷的地方飞到温暖的地方去,大雁们从炎热的地方飞到了寒冷的地方,动物们也从冬眠中醒了过来,这不就是春天的对联吗?
春天的对联是:年年顺景则源广 岁岁平安福寿多。你瞧,冬天的积雪越来越少了,春天的天气也越来越暖和了,你看,出来活动的人越来越多了,他们从家里都走出来活动活动筋骨抖擞抖擞精神,大人们都拿着皮包去上班,小孩子们也做着各种各样的游戏,他们每一个人的脸上都充满着笑容,沉重的棉袄被丢在了一旁,一年之计在于春。人们抓住这个好机会,把一年之中的事情提前安排好,年年顺景则源广岁岁平安福寿多。这不就是春天的对联吗?
春天的对联是:春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山。你看,迎春花开放了,好像叫着春天来了,春天来了,让不知道的.花花草草竞相开放,你看小草的根绿绿的,嫩嫩的叶子,你再看树上,一剥开那灰色的一层,里面还有一个绿色的小豆子,看起来嫩嫩的,绿绿的,好像一碰就会碎掉,小草大树渴望的春雨降临了都张开大嘴开心的喝着,真是春雨贵如油呀!春雨丝丝润万物红梅点点绣千山。
这不就是春天的对联吗?
三年级春节对作文 篇2
情感风格:真诚、细腻
核心事件:写春联
中心思想:通过写春联的经历,表达了只要认真努力就会获得认可和自信的道理。
春节又到了,我开始写春联了,写着写着我便想起去年写春联的情景。
去年农历小年的早晨,我的书法老师鲁老师早早的就在向阳俱乐部门口架好桌子,等着他的一百多名学生来到这里,迎新春,写春联,送给油城的爷爷奶奶们。
我也去了。老师让我站在萧凌云姐姐旁边。姐姐曾获得过全国书法大赛特等奖。看着她娴熟的手法,就好像在看一场精彩的魔术,非常奇妙,三两下的功夫她就书写出一副精美的春联。不一会儿,在她那里就等着拿春联的人就排起了长长的.队伍。看着看着,我都有些出神了,妈妈一边帮我铺毡毯,一边催我写。我有点不敢写,小声嘀咕着:“我写得没有姐姐好,写了也没用!”姐姐的爸爸见过我的字,认出了我,便笑着鼓励我说:“加油!写吧。姐姐在你这么大的时候还没你写得好呢!”叔叔的话让我拿起了笔,我紧张地写了起来。刚开始我的手都在抖,这可是我第一次写春联啊!这么冷的天,我竟然出汗了!我在心中念着:提,按,走,压,回,我埋着头一心一意地写着字……“啊——”我小声地长舒一口气,终于写完了第一副。我刚把笔放下,就听见一位老奶奶的声音:“小姑娘,你写得不错。这幅春联就送给我吧!”我有点不好意思:“奶奶,我写得不好,您还是要旁边这位姐姐的吧!”奶奶说:“我就想要你的了!看你写字的时候多认真啊,每一个字都是一笔一划端端正正的。我喜欢端正的字,更喜欢认真的人!”
听了老奶奶的话,我心里可高兴坏了!没想到我第一次写的春联就会有人要,更没想到我的字也会有人为喜欢和欣赏,我的心中顿时就有了力量。“奶奶,这副对联我送给您!祝您新年快乐!”我把春联郑重地递到老奶奶的手中。
寒风中,我又拿起手中的笔,等待着下一个需要它的人!
三年级春节对作文 篇3
情感风格:温馨、朴实
核心事件:写春联
中心思想:通过写春联活动展现传统文化的温暖与美好。
今天上午九点,天气晴朗,空气清新。我们小区有一个活动,就是会有三位书法家来我们小区免费帮我们写春联。我心情很激动。
到点时,三位书法家已经准时到我们的小区了。小区里也摆好了三张桌子,桌子上摆好了红红的春联纸,一切准备就绪。这时,邻居们陆陆续续地到了。
大家可以自己从书法家发给我们的一张纸上选择自己想要的.春联,一共有二十一个不同的春联,我选择了第十三个,是“和风入户添瑞气,旭日临门得春晖”。我选它是因为“和风”正好是现在的天气,而“户”就是家庭,跟有家庭的人有关。大家还可以选择自己想要的横批,一共有三十二个不同的横批,我选择了“积学储室”。它的意思是积累自己学习的东西就像储存宝贝一样。
等书法家写完我们的以后,我们谢过书法家,就把春联、横批和一个福字晾到了草坪上,因为字迹还是湿的。我们拿了好几块小石头压在春联上,防止它被风吹跑。等春联晾干了,我们就高高兴兴地回家贴春联了。
这真是我度过得很开心的一天了!
三年级春节对作文 篇4
情感风格:温馨、朴实
核心事件:福字倒贴
中心思想:通过贴福字和对联,表达了人们对幸福生活的美好祝愿。
一年一度的春节又来到了。无论农村还是城市到处洋溢着浓浓的"节日气氛。
我和爸爸、妈妈除夕下午,告别老家,匆匆赶回南京。一进家门,妈妈开始分工。她负责卫生和做饭。我和爸爸、姐姐负责贴对联。
我找来双面胶。爸爸悄悄对我和姐姐说:“我今天开了一天的车,有点累,而且天也黑了,所以,我们今年对联就不贴了。我们就贴‘福’吧。寓意到了就行了。”我和姐姐想看电视,巴不得越快结束越好。爸爸从袋子里拿出‘福’字,在背面贴上双面胶,把‘福’字倒贴在大门上。
我问爸爸:“为什么要把‘福’字倒贴?”
爸爸说:“‘福’倒了和‘福’到了,这两句话是谐音,寓意幸福到我家了。”
我又问爸爸:“为什么过春节,家家户户要贴对联呢?”
爸爸反问我:“对联是什么颜色?”
“红色”
“对了,对联的颜色都是红色。红色是喜庆的颜色,会给节日增添喜庆的气氛。对联上的字都是吉祥话,寄托着人们对新生活的美好向往和追求。总之啊,就是每个人都希望生活越过越好。”
我明白了。愿全天下的人们生活越来越幸福,永远无烦恼!
三年级春节对作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:写对联
中心思想:通过写对联表达对新年的期待和努力的意义。
“噼噼啪啪”,一串串的鞭炮打起了鼓,在这火热的气氛中,迎来了牛年的"春节。大家都忙着庆祝呢!有的挂上了红彤彤的大灯笼,有的在放烟花,还有的在家门上贴了一幅幅对联……,真是忙得不可开交。
看着这个场面,我也想做点什么。放烟花?挂灯笼?都不好。哈!来写对联吧!
说干就干,我在桌上铺了红色的纸,拿起毛笔沾了点墨,在纸上认真地写了起来。
我在纸上自由地发挥着,一会儿开心,一会儿紧张,别提有多投入了。我认真地写着每个笔画,仔细地写着每一个字,心中充满了希望。功夫不负有心人,我终于写完了!这对联里充满了我的汗水,这一笔一画里充满了我的希望。妈妈在旁边仔仔细细地品味着:
妈妈看着看着,二话没说,就把它贴到了大门上,我望着它,甜甜地笑了。
去年的春节过得真开心!今年的春节还有好几个月呢,我期待着它的到来。
三年级春节对作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:贴春联
中心思想:通过贴春联和福字,表达对新年的期待与家庭的温暖
“快过年了!涵涵,你和爸爸去贴一下春联去!”只听见妈妈这么一说,我立马给爸爸准备春联,只见爸爸这幅看看,那幅看看的,都不知道挑哪幅贴正大门了。
我立马走上前去,毫不犹豫地替爸爸挑了一幅,爸爸看我选了这幅春联,疑惑地看着我,我就和爸爸讲解:“我之所以选又是一年芳草绿,依然十里杏花红,是因为这副春联寓意着美好的景象,我希望这一年欣欣向荣。”听了我的讲解,爸爸点头赞同。
选好春联后,我们就开始贴春联了。爸爸来贴,我来指挥。爸爸拿着春联摆好位置,问我:“对吗?”我回答:“还可以,不过还可以向左一点,不不不,再向右一点,对准了,好,可以!”爸爸也跟着舞动起来,那场景可搞笑了。我又立马拿了胶带,给爸爸贴上。上联贴好了,接着就要贴下联了。我和爸爸忙活了半天,终于贴好了。最后就是选横批和贴横批了,我和爸爸选的"横批都是“春满人间”,爸爸就拿着横批往门上摆,我一看正好是中间位置,就直接把胶带递给爸爸,粘完之后,大门的春联就贴好了。
忽然,又从屋里传来妈妈的呼喊:“记得还要贴‘福’字啊!”我又赶紧拿来一个大‘福’字,爸爸一脸骄傲地把‘福’字抢到手里,正着贴在门上,我大声喊道:“反了,反了!”爸爸生气地说:“没反,本来就要正着贴。”我也无言以对,只见奶奶走过来,对爸爸说:“‘福’字要倒着贴,这说明福到了。”听奶奶这么一说,爸爸害羞得脸都红了。‘福’字贴好了,终于大功告成了!
看着已经贴好的大红春联,年的味道已经越来越近了,我喜欢过年,想着要过年了,心里无比开心。
三年级春节对作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:买花
中心思想:通过描写广州春节的特色习俗,表达对传统节日文化的热爱与传承之情
春节是全中国最隆重的节日,不同的地方有不一样的过年特色,而广州也有与众不同的过年特色
春节一般在一月尾二月初的时候。家家户户的门前都会贴上对联还有福字。而且人们也要在家里大扫除,把家里扫得干干净净,还有把一年来的霉气全部扫走。
而且人们都要到花市去买花。花市是广州这样的`城市才有的。一走进了花市你就等于走进了花的海洋,花发出来的淡淡清香也使你整个人都陶醉在美丽的花海之中
小孩们欢喜,大人们也忙乱。因为他们不仅要买花,还要给小孩和自己买新的衣服,好在新的一年里显示出万象更新的气象
三年级春节对作文 篇8
情感风格:温馨、朴实
核心事件:贴春联
中心思想:通过贴春联的过程,体会传统文化的魅力和家庭温暖。
今天是大年三十,家家户户都忙着贴春联,做年夜饭。我家也一样,看到家人忙忙碌碌的身影,我心想,我能帮忙做点什么事情呢?于是想到了贴春联,就对爸爸说:“爸爸我们贴春联吧!”爸爸说“你会吗”我说:“会。”爸爸说:“那我们一起贴春联吧!”于是我们就开始贴春联。
我拿来家里早就准备好了春联、浆糊。我先把春联反面朝上平铺在桌子上,再用刷子小心翼翼地在春联上一点一点刷上浆糊。浆糊不要太多,多了会渗透到春联的正面,这是爸爸告诉我的,我是照着爸爸的`话做,我把浆糊刷好,爸爸拿来梯子,我把春联递给他,爸爸说:“等一下,”让我看一看,这一张贴那边”。我说:“贴春联还有讲究吗?”爸爸说:“春联要从右边往左边唸的。”没想到看似简单的贴春联也有学问。
只见爸爸两三步登上梯子,我递上春联,我仰望着,帮爸爸把春联对好位置。爸爸在上面慢慢地把春联贴在墙上,然后用手轻轻地抹平,我在下面贴,我们把春联贴好了。
我看着刚刚贴上去的春联,虽然有上点皱我还是感到很满意,因为红红的春联增添了许多节日的气氛。
三年级春节对作文 篇9
情感风格:温馨喜悦、朴实自然
核心事件:贴春联
中心思想:春节是家人团聚、共享欢乐的时刻。
春节是我国的传统节日之一。这一天是最热闹的一天放鞭炮、吃饺子、吃年糕、贴春联等。
现在离春节越来越近了,我们的快乐心情也随之而来,因为又来了。
除夕那天,我们开始了新年之旅。早上起床,父母去爷爷奶奶家帮爷爷奶奶包饺子。至于我,我得去爷爷奶奶家找弟弟放鞭炮。我们只能放一些威力稍小的鞭炮,因为放那种威力大的"鞭炮,否则我们会有危险。我们不能玩太多,只能玩一点。
鞭炮结束后,我今天不做作业,玩得很开心。我哥哥和我不仅要玩鞭炮,还要帮我叔叔贴春节对联。回到祖父母家后,我哥哥和我准备了双面胶,准备粘春节对联,这样我们就可以赶走怪物年。
中午快到了。我们的家人应该吃饺子。我们很高兴,因为饺子有各种各样的饺子。当我想我觉得很贪婪。午饭后,我和哥哥打算坐在沙发上看电视,休息一会儿,因为我们太累了。下午,我会和院子里的朋友们一起玩一会儿,直到晚上。
晚上,我和叔叔可能会去楼下放烟花,因为我们喜欢放烟花,放一些漂亮的烟花。我还会向我的祖父母要一些新年的钱。晚上回家后,我们会看春节晚会,睡觉。
元旦那天,我会去拜年,或者等别人来拜年。我还会穿上新衣服,好好过年。
春节期间,我们家唯一的遗憾是叔叔、阿姨和乐乐兄弟不能和我们一起过春节,因为他们在国外,我们的春节在寒假,他们的春节是圣诞节。我想乐乐兄弟在春节期间开学了。我希望我们的家人能早点团聚,早点有一个真正的全家聚会,不能缺少一个人。
春节!我们每个人都期待着你的到来,因为我们每个人都知道那一天非常热闹,时间,我希望你能很快过去,很快到春节,我们现在只期待,期待。
三年级春节对作文 篇10
情感风格:欢快热闹、 生动活泼
核心事件:放鞭炮
中心思想:春节寄托着责任与希望,让人成长与思考
盼啊,盼啊,我终于迎来了20xx年的春节,家家户户都挂上了红红的灯笼,贴上了红红的对联,好一派喜气的象!
春节到,家家户户响鞭炮,有的鞭炮像刘翔,在天空中一滑而过;有的像降落伞,在高空五彩缤纷的散落下来。各家各户贴上崭新的对联,“欢天喜地度佳节,张灯结彩迎新春”“龙登福宅生鸿福,风落贵家增吉祥”,那鲜红纸上的一撇一捺显得龙飞凤舞,像一个个笑眯眯的脸蛋,洋溢着春节欢乐的气息,包含着一种浓厚的气息。走进家中,桌子上花花绿绿的食品看得我眼花缭乱,各种各样的瓜子成堆的散落在“蝴蝶翅”中,色彩鲜艳的油炸食品排成奇形怪状!
快到中午的时候,我和小伙伴急忙跑出去塞耳朵,等待家人们放大鞭炮。鞭炮声震耳欲聋,惊天动地,我们躲得远远的,心像小兔子似的怦怦地跳起来,只因为这鞭炮像张牙舞爪的怪兽,发出可怕的声音。烟雾散尽后,我们一窝蜂的冲出去,手中,兜里都有一堆炮,来到弟弟家旁边的臭水塘外,蹑手蹑脚的把炮点燃,扔入水中,随着水光四溅,一股水如鱼儿一样直冲上天,几条鱼儿一跃而出,翻个跟头,一会儿,水面上又恢复了平静,我们却早已不见了踪影,又跑着去放炮了。
晚上,亲人们又团聚在一起放烟火,天空中五彩缤纷的雨点散开,最终消失在天空中,蕴含着一股轻松而又欢快的心情。每年的除夕夜大家都要聚在一起看春节联欢晚会,今年的我已经走过了十个春秋。回顾以前的除夕夜,我每次都是过的半途而废,没有看完春节联欢晚会便睡了,但今年的`晚会我坚持看到了深夜1点,坚持看完了春晚,躺在床上,一会儿便进入了梦乡。
今年的春节令我回味无穷!新年的背后寄托着厚重的责任。我不仅长大了一岁,同时又收获了一份希望,对于人生又多了一份思考。面对新的一年,我已经调整好了自己,以新的姿态面对新的挑战,迎接新的压力和竞争!
三年级春节对作文 篇11
情感风格:庄重、典雅
核心事件:贴春联
中心思想:通过贴春联的实践,表达了对传统文化的尊重和对美好生活的期盼。
在春节前两天,我和爸爸在家里贴春联来庆祝春节。
春联由一个横联合两个门联组成。门联分别是上联合下联。贴春联的人还要知道一点,那就是上联贴在门的左边,下联贴在门的右边。上联最后一个字的发音是三、四声,下联则是一、二声。也就是说对联的仄平就是上联和下联。而且门联通常都由七个字组成,横联则通常由四个字组成。
传说,对联是两个门神,他们是神荼和郁垒,只要把他们贴在门上就可以驱逐妖魔鬼怪,保护每个家庭。人们每次过年都会把旧的门联斯下来,贴上新的门联。这就相当于人们得到了新的`门神的保护,拥有了新的福气。
在贴新春联之前,要先把旧春联撕下来在贴,如果想贴得又快又漂亮的话,最好按照以前的贴法来贴,这样就贴得非常完美了。门联和横联要贴得刚刚好,要不然就不美观,不好看,得不到福气了。横联一定要贴在门的正上方,不能偏左或偏右。门联要贴在门的正右边和正左边,不能偏上或偏下。如果没有做到这几点的话我猜门神可能不能更好地保护你的家庭,这样你这一年的福气很可能全部没有了。
我们贴得春联刚好符合以上所有正确条件,我相信,这一年一定又是一个福气满满的年。
三年级春节对作文 篇12
情感风格:温馨细腻、朴实自然
核心事件:贴对联
中心思想:通过贴春联的过程体会到传统文化中蕴含的生活智慧与家庭温情
春节是我国的传统节日,贴对联是春节里最重要的活动之一,春节时挂的"对联叫春联,代表着生活红红火火,团团圆圆,幸福和谐。
大年三十清晨,我和爸爸妈妈就回到了我的家乡-----船步。回到家里放好了东西,我看见贴在门口的对联已经很旧,而且已经褪了色,边上还破了一点。我和爸爸首先将旧对联慢慢撕下来,把墙壁清理干净。接着拿出新对联,平展地放在桌子上,然后妈妈就拿出刷子,沾了些胶水,均匀地涂抹在对联的后面。最后,爸爸就拿出了梯子,放在门口,爸爸小心翼翼地爬了上去,我在下面扶着梯子,妈妈从大厅里拿出沾了胶水的对联给爸爸。他对准位置一贴,怎么会有点歪了呢?找了好久,原来是上端没有对整齐,导致整副对联都歪了。爸爸重新把对联从上端对齐后,我把对联从上往下抹平,这样一张对联就完整、垂直地贴好了,我和爸爸妈妈重复刚才的方法,把另一张对联也贴好了。
贴对联看起来这么简单的事,里面也隐藏着这么多的学问呀!看着门口两边的新对联,洋溢着新年的喜庆,身感疲惫不堪的我早已经抛到九霄云外了。
