导语
三年级春天的校园作文，多感官联动描写春景，视觉、听觉、嗅觉交织呈现立体画面，拟人手法贯穿全文，小草弟弟、小花妹妹、春风音乐家等形象鲜活可爱。
✎作文范文
主题：
童心、生机、希望、成长、热爱、春意
温暖的太阳慷慨地照耀着大地，蓝蓝的天空上飞过一群小鸟。在过了一个热闹的寒假之后，我们又回到了我们的家——亲爱的学校。
校门口站着和蔼可亲的王校长、郑校长、张主任，他们守候在校门口迎接我们的到来，我们礼貌地向校长、主任问好。来到班中，敬爱的黄老师的微笑让我们感受到了家的感觉和浓浓的春意。
瞧啊！校园里那金灿灿的迎春花已经含苞待放，就好像只要一碰它，它就会悄然绽放，散发出阵阵沁人心脾的花香，给我们带来春的气息；听啊！和煦的春风像是一位音乐家，高高的大树则是她的乐器，“哗啦啦，沙啦啦——”美妙动听的乐曲传来，唤醒了我们努力学习的决心；嗅啊！清新的空气中含着一丝甘甜的气息，让人神清气爽，精神百倍。
教学楼里传出朗朗的读书声，又有谁能想到那竟是唤醒小草的闹钟呢？可爱的小草弟弟听到春天的铃声响起，便迫不及待地钻出土地，探出小脑袋，想和同学们一起学习新的知识。美丽娇小的小花妹妹也出来点缀大地母亲了，看，小路旁的草丛里散落着一种蓝色的、美丽的小花，名叫“勿忘我”，这么小的花，在美丽的春天盛开，一定很高兴吧！可又有谁注意到它了呢？有，那温暖的太阳、蓝蓝的天空、金灿灿的迎春花、和煦的春风、可爱的小草，还有喜爱春天的同学们，都注意到了，因为他们是春天的象征啊！
校园的春天是最美的，校园的春天是最可爱的，校园的春天是丰富多彩的。我爱春天，更爱校园的春天！
✎精选读者点评