✎作文范文
四年级菊花仙子作文 篇1
情感风格：温暖、清新
核心事件：菊花的笑脸
中心思想：作者通过描写菊花的美丽和清香，表达了对菊花的喜爱之情。
每当秋天来到的时候，她都会送来美丽的仙子——菊花。
这些菊花千姿百态，有的像天空中的烟火；有的像布娃娃的卷发；有的像一张张笑脸……一阵微风吹过，空气中弥漫着淡淡的清香！给人一种神清气爽的感觉！
我最喜欢的植物就是菊花，虽然没有春天的桃花鲜艳美丽，夏天的荷花引人注目，冬天的梅花傲雪绽放！可是，我就是最喜欢这个美丽的仙子——菊花！
四年级:刘泽艺
四年级菊花仙子作文 篇2
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：柿子树上小灯笼
中心思想：通过描绘秋天的景物变化，表达对自然美景的热爱与赞美。
秋天来了，秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，天高云淡，秋高气爽。
快看，那柿子树上的一粒粒柿子像一把把小灯笼，你挤我碰，好象争着要人们去摘呢！
秋风轻轻吹过，银杏树、枫树的叶子，飘落了下来，有的像黄蝴蝶、红蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像一把把小扇子飘下来，还有的像舞蹈演员在表演空旋……好看得很！
还有那菊花仙子的颜色，五彩斑斓、个性鲜明；有紫的、有金黄的、有粉红的、还有天蓝的……美丽的菊花在秋天里频频点头，好象在说：“秋天来了，秋天来了！我们换上新衣服啦！”
风儿轻轻吹，小草轻轻摇。秋天的小草，没有春天那么嫩绿，没有夏天那么茂盛，也没有冬天那么光秃，秋天的`小草是那么金黄，也有几处的小草是绿的，真像一条黄绿相间的地毯。
说到小松鼠，真是可爱极了！它知道秋天来了，寒冷的冬天也即将来临，松鼠们正忙着搬运粮食，准备过冬呢！
秋天真美啊！像一幅多姿多彩的画！
四年级菊花仙子作文 篇3
情感风格：温馨愉悦、诗意盎然
核心事件：秋叶翩翩起舞
中心思想：秋天是充满色彩与生机的季节，用自然的变化传递生命的喜悦。
我喜欢春天，爱她百花齐放；我喜欢夏天，爱她绿树成荫；我喜欢冬天，爱她白雪皑皑，但我更爱秋天，爱她五彩斑斓。
风轻云淡的天空下，秋姐姐拿着魔法棒悄悄地来了。她把魔法棒对着树叶一点，树叶变红了。风轻轻地拂过，火红火红的树叶在空中翩翩起舞，就像一只只美丽的蝴蝶在空中跳舞。在这些火红的“舞娘”中，还藏有一些调皮的“绿精灵”，一红一绿，一火一冰，两种色彩交错开来，造就一幅美丽的图画。听，小鸟在树枝上欢快地歌唱；看，叶子精灵则轻轻地为小家伙们伴舞，像是在为我们这些大自然客人的到来欢呼雀跃呢，好生热闹呀！
秋姐姐魔法棒一点，公园里含苞欲放的菊花绽开了笑脸。菊花仙子有的`穿着黄色裙子，有的穿着粉色礼服，还有的穿着紫色短裙。风一吹，她们就说起悄悄话，跳起了欢快的舞。
秋姐姐魔法棒一点，田野里也热闹起来了！看哪，高粱笑红了脸，玉米乐开了花，水稻也弯着腰笑个没完……农民伯伯急忙赶来，一会儿收玉米，一会儿收高粱，一会儿收水稻，一会儿收大豆……
秋姐姐转身冲果园一笑，水果们也躁动起来！苹果像一个个红色的灯笼挂在树上，要为黑暗中的人照亮前方的路；橘子穿着橘黄色的衣服躲在叶子里，像是在和人们捉迷藏……
四年级菊花仙子作文 篇4
情感风格：温柔、诗意
核心事件：白菊舞姿
中心思想：通过描写菊花的美丽，表达对自然之美的热爱与向往。
我非常喜欢花。我喜欢春天的迎春花，夏天的荷花和冬天的梅花……相比之下，我更喜欢秋天的菊花。星期天，阳光明媚。我和父母去瘦西湖看菊花表演。
我刚到瘦西湖门外，远处就有一股香味。随着淡淡的香味，我仿佛进入了一个菊花的世界。常棣的春柳两边长满了菊花，吴婷大桥两边也长满了菊花。就连徐苑的大门也长满了菊花。一盆盆菊花像彩虹一样聚集在一起，用彩色丝线编织而成。你看，菊花像火一样红，像金一样黄，像雪一样白，像彩霞一样粉，竞相开放。仔细一看，原来每一朵菊花都有不同的形态，有的像盛开的烟花，有的像红色的绣球花，有的"像张开的笑脸，还有的像“千手观音”，多多样啊！
在所有的菊花中，我喜欢的是《月光下的白色》。它的茎是深绿色的，直直的，看起来非常有活力。叶子也是深绿色的，像张开的手掌。花瓣有点弯曲，像龙的爪子。整朵花看起来像一个雪白的绒球，洁白而优雅。一阵微风吹来，就像一个穿着白纱的仙女在翩翩起舞。
看到这里，我仿佛变成了一个菊花仙子，我不禁背诵起孟浩然的诗“等到山中度假，菊花时节我再来”。
我喜欢秋天的菊花。
四年级菊花仙子作文 篇5
情感风格：温暖、诗意
核心事件：菊花仙子舞
中心思想：赞美小区秋天的美丽景色和自然变化带来的愉悦感受
小区里的小花园如同一张美丽的画卷。
秋天，小花园里的菊花仙子们回来了，美丽的菊花红的如火、粉的.似霞、白的像雪，五颜六色，美丽极了。
花的周围有许多树，秋风吹来，落叶像一只只美丽的蝴蝶从树上飞了下来。人们踩在金黄的落叶上发出“沙沙”的声音。小朋友们在落叶铺成的地毯上玩耍，那声音多好听啊！
落日挂在天空，一群大雁排着队伍飞向落日，它们一会儿变成“人”字，一会儿变成“一”字，往遥远的南方飞去，把寒冷抛在身后，消失在一片片云海中。
小区真美啊！
四年级菊花仙子作文 篇6
情感风格：温馨喜悦、生动形象
核心事件：高粱笑弯腰
中心思想：秋天是充满喜悦与美丽的季节
春天是百花盛开的，夏天是烈日炎炎的，冬天是银装素裹的。但我觉得秋天才是最最迷人的。
田野里正在大丰收呢！你瞧！一颗颗火红的高粱像喝醉了酒似的，涨红了脸，在秋风中左摇摇，右摆摆。稻田里，稻谷笑弯了腰，风一吹，便掀起金黄的稻浪。这时，那边传来一阵农民的欢笑。原来今年玉米收成特别好。看！玉米穿上金黄的棉袍，长出了长长的胡子，向我们展示出一口刚镶好的大金牙。
果园里，果农们个个心花怒放。你看，柿子、苹果穿上了红彤彤的礼服，在枝头你挤我碰，争着要人们去摘呢！黄澄澄的梨和橙色的橘子向养育了他们几年的果农点头致谢。
果园旁有一大片草地。这时的小草披上了金色的外衣，又像给大地铺上了金毯子。草地旁的小河里游着几条小鱼，它们要去别的`地方产卵了。
远处有一个小山村。家家户户的房前屋后都种上了银杏树。那叶子像一把把小扇子，飘哇飘哇，像一只只黄蝴蝶在跳舞。菊花仙子们在银杏树下乘凉。瞧，菊花有的像妈妈那柔软的卷发，有的像除夕夜空中尽情绽放的烟花，还有的像新娘手中的绣球。咦，天上传来的是什么声音？是大雁！它们一会儿排成人字形，一会儿排成一字形，井然有序的向南方飞去。
秋姑姑，你慢点儿走，多留一会儿吧！
四年级菊花仙子作文 篇7
情感风格：温馨细腻、生动活泼
核心事件：小蝴蝶花摇摆
中心思想：花坛四季变化展现了自然的美丽与生命力
我们学校的花坛绚丽多彩，争奇斗艳，景色美不胜收。
春天，花坛里的花色彩斑斓，有的金灿灿，有的红艳艳，有的黄澄澄……五彩缤纷，讨人喜爱。看!那紫白相间的小蝴蝶花在风中摇摆着，好像一个个可爱的孩子在向你屏屏点头。瞧!那端庄典雅的一串红是多么迷人，像一位害羞的小姑娘在低头微笑。这样的美景叫你怎能不陶醉?
夏天，烈日炎炎，骄阳似火，身穿绿纱裙的小草妹妹就上场了。小草妹妹们手拉手围着整个花坛，微风吹过，她们就“沙沙，沙沙”地唱着歌，跳着舞，为花儿们带来愉快。蚂蚁弟弟们也高兴地在花瓣上跳起了“圈圈舞”，好像在为这美妙的歌曲伴奏呢!有趣极了!
秋天来了，菊花仙子就唱着歌儿悄悄的飞到花坛里了。看!花坛里那金子般的菊花中还夹杂着几朵橙色的小菊花，美极了!几只调皮的小蝴蝶在花坛上翩翩起舞，好像要和菊花仙子比美呢!这时，菊花也傲然怒放，似乎一定要和小蝴蝶比个高低。
冬天，花坛里的花大多都去“睡觉”了，但是还有几朵小菊花还在保卫着它们的家园，边上的小野花也围绕着花坛，挺直身子在站岗呢!晨雾过后,几颗晶莹的.露珠在花瓣上滚动着，给花坛增添了生机，可美了!
啊!美丽的花坛，你为了装扮这个校园，奉献了自己，我愿自己是位一画家，将你的美丽永远留在我的心中。
正文内容结尾
四年级菊花仙子作文 篇8
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：五彩秋色
中心思想：秋天是一个色彩丰富充满生机的季节。
有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢艳阳高照的夏天，有人喜欢白雪一片的冬天，而我却喜欢五彩缤纷的秋天。
秋天是五彩的。树叶们褪去了绿色的衣裳，换上了秋姐姐为它们准备的黄色彩衣，在树妈妈面前展现出不一样的自己；它们和树妈妈说了片刻离别的话语，像一只只蝴蝶似的投入了大地妈妈的怀抱，为大地妈妈换上了黄色的新装。就连那校园满墙的爬山虎也不甘落后，赶忙换上火红色的新衣，在晨风中迎接我们入校。秋姐姐为了装扮我们的校园，还派来了菊花仙子，菊花仙子展开她五颜六色的彩衣，为校园更增添了一份秋天的美丽。
秋天的果园里也藏着许许多多的颜色。到处呈现出一片丰收的景象。金黄色的麦田像金色的海洋；橙红色的橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！苹果好似小灯笼红彤彤的，爱凑热闹的香蕉把自己变成了黄色……
我喜欢秋天的天高云淡，喜欢秋天的仙果飘香，更喜欢秋天的五彩缤纷。
四年级：王文天
四年级菊花仙子作文 篇9
情感风格：温暖喜悦、 生动形象
核心事件：秋姑娘的魔法棒
中心思想：秋姑娘用魔法棒让大自然焕然一新展现出美丽景象
夏姑娘走了，秋姑娘带着魔法棒来到了大自然。秋姑娘是一位魔法师，她只要用魔法棒一点，秋天就会焕然一新。
秋姑娘来到田野，用魔法棒轻轻一点，田野就变成了金色的海洋。玉米换上一件金色的衣服，裂开嘴笑了，露出了金色的大牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；稻谷的小身板撑不住稻穗，便弯下了腰……
秋姑娘又来到果园，梨子树上挂满了金黄的梨子，像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。还有红艳艳的苹果和长满刺的榴莲也都成熟了！
秋姑娘又来到了公园，菊花仙子开花了，她们形态各异，有的像洋娃娃的头发，有的像天空燃放的烟花，有的还是花骨朵儿，像个小绒球。那菊花五颜六色，红的似火，粉的如霞、白的"像雪，真是美不胜收！
树林里，一片片金黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开大树妈妈的怀抱，轻轻地飘到地上，像给大地穿上了厚厚的棉衣。
秋姑娘真美，她给我带来了快乐，我爱秋天！
四年级菊花仙子作文 篇10
情感风格：温柔、诗意
核心事件：菊花仙子绽放
中心思想：通过描写菊花的美丽与想象，表达对自然之美的热爱与向往。
在我们小区里，长着各种各样的花，有昂首怒放的碧桃，争齐斗艳的玫瑰，还有洁白似雪的百合，我最喜欢的是菊花。
秋天，菊花怒放的季节！瞧，一场秋雨过后，菊花仙子都穿上了五颜六色的衣裳，红彤彤的，金灿灿的，黄澄澄的，美丽极了！
这么多的菊花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，身姿婀娜；看看那一朵，姿态优雅。如果把眼前的一大片菊花看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。
突然间，我仿佛觉得自己化作了一朵菊花，穿着黄澄澄的衣服，沐浴在阳光下。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，在菊花丛中随风飘动。过了一会儿，风停了，我收起舞步，弯下身子，一边和别的菊花嬉戏，一边和她们谈论秋天的故事，一边享受和煦的阳光，舒适极了！
不知过了多久，我才记起我不是菊花，我是在看菊花呢！
北京朝阳区芳草地国际学校四年级三班四年级:王涵
四年级菊花仙子作文 篇11
情感风格：温暖、生动
核心事件：菊花仙子笑
中心思想：秋天用神奇的方式带来美丽与丰收，让人充满喜悦。
秋天来啦，秋天来啦！秋天就像一位魔术师，把大地变了一个模样。
秋天一来，百花凋谢了，菊花仙子却张开了笑脸，绿如玉、白似雪、粉如霞、红似火、黄如金、蓝似天、五彩缤纷，真美丽。
秋天是一个邮递员，它给小动物们送信来了，大雁看了秋天送的信以后，一会儿排成“人”字，一会儿又排成“一”字，飞向南方。小松鼠们看了信以后，四处乱蹦，寻找准备过冬的粮食。小鸟看了信以后，连忙衔来树枝造房子。小青蛙加紧挖洞，准备过冬。
秋天让秋风弟弟送给农民伯伯一些礼物，高粱举起了一把把火炬，玉米咧开嘴笑了，秋风弟弟又吹了一下，稻子们弯下了腰，金灿灿的稻田像一片金色的"海洋，农民伯伯看到这里的一切，心里乐开了花，嘴里不停的说：“今年真是一个丰收年”。
秋天真是一位神奇的画家，不用笔，不用墨，就能画出一幅美丽的、丰收的画，还把画送给每一个小朋友，每一个人，我爱秋天！
四年级菊花仙子作文 篇12
情感风格：温情、生动活泼
核心事件：小兔子求食
中心思想：人与动物之间的善意互动带来温暖与快乐
你们喜欢旅游吗？我曾经去过很多好看的地方，但铭湖牧场景色最迷人。
在洗完澡后，我们来到了牧场里，牧场里不仅有各种各样的动物，还有美丽的菊花仙子，他们穿着不同颜色的衣服，有雪白色的，有淡黄色的，还有紫红色的…在秋雨过后，菊花仙子更加频频点头了。当我们路过小兔子的笼子前面的时候，小兔子看着我，仿佛在对我说：“求求你给我点吃的吧！”我看到小兔子的眼里满是央求，我不忍不给它吃的。于是，我便给了一根胡萝卜，小兔子吃的津津有味，好像在说：“谢谢你给我的胡萝卜，我一定会报答你的。”
我们还看了小猪跳水，这使我很开心，小猪们犹如一名名跳水员，齐头并进地跳下去，如果我是评委的话，真想给它们打一个满分，跳过水后，小猪自豪地抬起胸脯，仿佛在对我们说：“你们快看，我们跳水跳得多好啊！”
