
✎作文范文
四年级书香校园作文 篇1
情感风格:温暖细腻、 清新自然
核心事件:跳蚤书市
中心思想:校园的书香氛围让我深深爱上学习和阅读。
至今我已在琅琊路小学度过了五年时光。在这里,有尊敬慈爱的老师,有乐于助人的同学,而最令我痴情的是那充满书香气息的校园。
上课了,我们精神饱满,认真倾听努力学习更多的"知识,老师热情洋溢地为我们答疑解难。尤其是语文课,当朗读课文时,我们在老师的指导下,双手捧起课本,眼神专注文字,声音时而低沉,时而高亢,语速时而缓慢,时而极快,脸上的表情也随着书中的情景时而微笑,时而伤悲,时而愤怒。显然,同学们已深深地融入到文章的意境中去了。
下课了,我们也抓紧时间在一起阅读课外书,交流读书的收获,互相推荐自己阅读过的书籍。教室的后墙上,有我们的书法绘画作品,每次开家长会的时候,总是吸引一些家长观看,欣赏着一幅又一幅精美的作品。为了鼓励学生,博览群书,增长见识,开阔眼界,学校还专门建了图书馆、阅览室。
至今为止,琅琊路小学已开展了九届校园读书节,特别是跳蚤书市让我难以忘怀。
滁州琅小,书香校园,我爱你!
四年级书香校园作文 篇2
情感风格:温馨、生动
核心事件:手捧书本的石像
中心思想:校园中的美好事物激励学生热爱学习。
我的校园很美丽。花园里有一个石像,形状是一双手捧着一本书,它告诉我们要好好读书,从书本里得到知识。花园里的花把石像点缀得更美了。
我喜欢学校的操场,下课的时候,有的"同学悠闲地散步;有的在跑道上飞快地奔跑;还有的同学在踢足球。我还记得有上体育课,老师让我们对着墙壁拍篮球,第四小组的其中一个同学拍的时候球一下子弹的老高,差点弹到我的头上,真是吓死我了。今年开的运动会,是在操场上举行,比的是“抱三球接力跑”,我们班男生第三,女生第二,这场比赛我一直忘不了。
我们学习的地方在教室,每天早晨,每个班级都要晨读,朗朗的读书声传出教室,老师的脸上露出和蔼可亲的笑容,上课的时候老师先给我们订正作业,再让我们找错误,订正完之后才开始上课。每当老师提出一个问题,我们班的同学总是积极举手,踊跃发言。放学的时候会有四名同学值日,他们要扫地和擦黑板,把教室打扫的干干净净才会离开。
这就是我的校园,又美丽、又有纪律、又有秩序,你们喜欢我的校园吗?
四年级书香校园作文 篇3
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:捐书
中心思想:书籍是知识的源泉,能带给人们快乐和力量。
书香校园
走进我的学校,你会发现,这是一所充满浓浓书香的校园。
一进校园你就闻到了满是浓浓的书香自从同学们订了自己喜爱的书后就沉睡在了书香当中总是一下课同学们就“狂风看看看”了到处都是同学们津津有味的在看书就连眨一下眼都不肯生怕眨了眼之后就浪费了几秒钟真是“人在书中游”有时后同学门看完了自己爱不释手的书后还情不自禁的抄下了美句来积累有时后同学们看完了就会捐出去让自己看更多的书让自己得到更多的知识有这样一句话“捐一本书就等于有了一百本书的知识”这句话让我记忆生刻所以我也很爱看书书籍既是全世界的营养品,也是我们的朋友,我们可以向它倾诉我们的喜怒哀乐所以在我高兴的时候看了书会更高兴如果再我伤心的时候这时候书就是我的朋友了它就会把我伤心的事忘得一干二净书是我校同学们喜爱的一个字了它能让同学们有知识它能让同学们离不开那些陶醉在书中的故事它能让同学有神气的魔力它能让同学们有尊贵的人格它是我们同学们的知心啊所以我们爱看书
书这个字有着巨大的魔力它虽然不能让我们要什么就有什么但它能让我们有无穷的知识也能让我们受益非浅所以我们爱看书
四年级书香校园作文 篇4
情感风格:欢快、生动
核心事件:书市大集淘书
中心思想:通过书市大集活动激发学生对阅读的兴趣。
“走过路过千万不要错过!”“又便宜又好看的书,快来买哟!”、听到这些,你们是不是觉得我正在热闹的市场上买东西呢?不,我正在我们的学校举行的书市大集买书呢!现在,就让我给大家讲讲吧!
听说今天下午第三节课是一年一度的`书市大集,我们大家都十分激动。随着第二节课下课铃声响起,我们都一蜂窝似地冲出教室,奔向操场,去寻找自己喜欢的书。我一出教室门,就听到外面人声鼎沸:叫卖声、讨价还价声、同学们买到好书后的欢声、声音真是大极了。来到操场,那人山人海、“书”山“书”海的场面可真叫人震憾,站在远处看,像是几大窝蚂蚁在争抢食物。
我先来到操场边的小树林,在一个小摊前弯下腰细细挑选。这里有杨红樱的《淘气包马小跳》、曹文轩的《草房子》、沈石溪的《最后一头战象》、不过没有我非常喜欢的,还有一些太贵、太旧。我又来到另外几个摊位,也没有很好的。正当我有些失望时,我突然看见一本自己最爱看的《装在口袋里的爸爸》,便问卖书的大哥哥:“哥哥,这本《装在口袋里的爸爸》多少钱?”“3元钱。”嘿,挺便宜,于是我付了钱,兴高采烈地拿起书,去找另外的书了。这次,我从操场来到主席台,又从主席台回到小树林,都一无所获,听到放学铃声的响起,我只好离开了。
在这次活动中,我买的书虽然不多,但我并不失望。我爱读书,我经常在书的海洋里遨游。我相信,通过这样的活动,大家会爱上读书,让昆吾小学成为一个充满书香的校园。
四年级书香校园作文 篇5
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:花园里的百花盛开
中心思想:校园的变化让人感受到成长的快乐和希望。
向阳小学是一所充满了淡淡的书香气息的校园,这里风景优美,绿草茵茵。每当百花盛开的季节里,小蜜蜂和花蝴蝶便来到花园里,在花园里翩翩起舞。
过去的向阳小学是古老而陈旧的,听大人们说,过去的校园里到处是破破旧旧的,教室是低矮的瓦房,操场十分窄小,只有一个篮球场那么大,还有很多凹凸不平的小坑。如今,现在的校园和过去的校园相比,已经发生了翻天覆地的变化。
现在的校园是雄伟而壮观的。现在的教室是高楼平房,还有一个风景优美的花园。
走进校园,首先进入我眼帘的是一座雄伟的综合楼,在雄伟的"综合楼旁,鲜艳的五星红旗冉冉升起,在空中飘扬着,十分壮观。从花园里飘出阵阵清香,让人陶醉在这阵阵香气中。花园里绿草茵茵,百花盛开,真是万紫千红,美不胜收。
早晨,校园里会传出一阵阵朗朗读书声,细心地听,还能听见同学们回答老师问题的声音,透过明亮地窗户,能看见同学们的一双双小手高高举起;大扫除时,能看见同学们来来往往打着水,勤劳地干活。虽然他们流着汗水,嘴里却有说有笑,很开心。
这里风景优美,环境幽雅,这里永远是我快乐的天堂,也是我成长的摇篮。在这么优美的环境中,我一定会好好学习,绝不辜负爸爸妈妈对我的期望。
四年级书香校园作文 篇6
情感风格:温情脉脉、诗意盎然
核心事件:校园四季画卷
中心思想:校园是平凡而温暖的港湾,承载着知识与
提起我的校园,它的魅力便在我的思绪中涌动出很多美丽的画面。春天朝气蓬勃万物复苏的校园;夏天在团团花簇中活力绽放的校园;秋天阵阵秋风吹拂柔情的校园;冬天在白雪皑皑里如童话仙境一般的校园。
我的校园也许在很多人看来是那么的不平凡,因为这里是中国伟大作家魏巍先生的母校。他的一篇《谁是可爱的人》仿佛把我们带到了那个战火纷飞的年代,在那里我看到了祖国的动荡和烈士先辈们抛头颅洒热血的英勇奋战。蓦然回神,环顾校园,这里对我来说又是那么的平凡。在熟悉的校园中,有亲切的一草一木,有辛勤的老师,可爱的同学,而我美丽的校园,此刻正像一位平凡的母亲呵护着自己的孩子一般时刻呵护着我们。它是我们温暖的避风港,我们可以在课间无忧无虑的嬉笑打闹;它是我们无穷的充电站,我们可以在课堂如饥似渴的汲取知识。
在校园里的每一天,每一寸光阴都变得充满了诗意。这里有让我们终生感恩不尽的辛勤老师,也有我们朝夕相处亲如手足的同窗好友;这里有让我们永远探索不完的科学知识,也有我们茁壮成长一路走来的无数印记。
我的魅力校园,是一个充满神奇的地方。我们会在黎明的晨光中朗读,在悠然的午后时分感悟。我们蓬勃向上,我们茁壮成长,我们心怀梦想,我们乘风破浪……
回首凝视,校园一角的鲜花开得正艳,百般妖娆,使人心旷神怡。弥漫在校园里的芬芳,是花香还是书香?加之时而传来的朗朗书声,像极了一幅美丽的画卷,这便是我的魅力校园。
四年级书香校园作文 篇7
情感风格:温暖细腻、庄重抒情
核心事件:五星红旗升起
中心思想:校园是承载知识与成长的重要场所。
高山街小学的位置在步步高旁边。
在大门口,每天都会有检查校牌的人在大门看你有没有校牌,没有校牌就会给班上扣分,星期一升旗的时候你班级会得不到流动红旗。走进学校,往右边看就是高大雄伟的.教学楼,一走进教室就会听见同学们那一鸣惊人的琅琅读书声。教学楼右边就是升旗台,升旗台上面有二个铁柱子,中间的是颜色深红深红的五星红旗。每周星期一,全班同学穿好校服唱着国歌,看着深红深红的五星红旗升起,星期五就会有那些五年级和六年级的大哥哥一起把红旗放下来,给红领巾广播的丁老师。
校园,你让我们在校园里读书,学习更多的知识,让我身处在这么快乐的地方,我永远都不会忘记你的,美丽的校园!
四年级书香校园作文 篇8
情感风格:欣喜、优雅
核心事件:书画展窗
中心思想:通过参观活动,展现学校优美的环境与丰富的文化氛围。
金秋时节,秋高气爽。今天早晨的天气真好啊!我们学校的操场上人山人海,因为我们要去参观丽水专业中等学校――松阳师范。我们高兴极了!
我们四年级终于出发了。到了师范,我极目远望,只见绿树成荫,真不愧是个园林式校园啊!我们到了师范操场,黄主任给我们介绍了部分概况之后,我们到了学校图书馆和阅览室,里面布置优雅,真是我读书的好地方,这里有图书12万册,其中教学参考图书就有2.5万册。
我们来到了学生宿舍,我们看见了宿舍里面布置得非常整洁,床上整整齐齐地摆放着被子。
接着我们去参观了书画展窗,展窗里的画样样都是一件艺术品,其中,有一幅“渔舟唱晚”的"画画得最好:一位渔民驾着渔船,向着夕阳驶去,嘴里还哼着小曲。其中一位同学的剪纸剪得也不错。上面剪着四大天王:魔里红、魔里青、魔里福和魔里寿,刻划得活灵活现,让人看了过目不忘。
我们又去了音乐楼,一进楼就传出优美的音乐,里面的大哥哥和大姐姐正在全神贯注地弹着钢琴呢!
我们最后来到了学校公园,那里风景优美,绿草如荫,桂花盛开,百里飘香,真是个人间仙境。
参观完公园,我们拿好笔记本,踏着轻快的脚步,带着愉快的心情回到了学校。
四年级书香校园作文 篇9
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:书香校园
中心思想:书籍陪伴我成长,带给我知识与快乐。
书香校园作文三
“书是人类的阶梯”。的确,在我们生活中学习中、学习上都立了不少汗马功劳。因此有人说:“读一本好书,就像跟一位知心朋友交谈,也像在像一位智者请教”。读书时也应该把心静下来,这样才能把一本书读好,否则再好的书也会被读杂了的。
小时候,爸爸妈妈经常给我讲《小红帽》、《哪吒闹海》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》、《聊斋志异》。尽管我已经知道里面的内容了,可我还是听不厌。只要妈妈或者是爸爸每晚一讲故事,我便很快进入美好梦乡!
后来,我开始上学了,爸爸妈妈也给我很少讲故事了,由于他们太忙了,我缠着爸爸妈妈给我讲故事,没办法,他们也只能给我买故事书看,看不懂的,不认识的字,我都会拿字典认真的查出来,经过一番“破万卷”我有津津有味的“啃”了起来。就这样我深深的爱上了书,与书结下了不解之缘。
随着年龄的长大,我也读了很多的书,在我家里,随处可见大大小小的书,在放假期间我和爸爸妈妈还有弟弟经常到书店去,一进书店的门就有一股香味,这个香味可不是炒菜的“香味”哦,它是书的“香味”,接着,我就津津有味的看了起来,不一会我就进入了书的海洋,在知识海洋里尽情遨游!那可是一种说不出的快乐!
书,使我开动脑筋,使我快乐,使我分辨真假,辨别美丑,理解善恶。书,让我增长知识、开阔了我的眼界、开启了我的思维、陶冶了我的情操、让我走进世界各地,了解风土人情,了解大自然的发展和生长。
莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品”,我愿与书交朋友,让它带着我在蔚蓝的天空里展翅翱翔,带着我在浩瀚的海洋中搏击风浪。使我在风雨中成长,变得坚强,在我的成长路上撒下萦绕缕缕书香!
四年级书香校园作文 篇10
情感风格:温暖、庄重
核心事件:塑胶操场的修复
中心思想:校园的美丽与文化传承让人深感自豪与热爱。
我的校园—永吉县实验小学,座落在永吉县中心,环境优美。今天就让我这个小导游带领你去参观一下吧!
走进校园首先会看到门洞四个柱子上的学习格言。在褐色瓷砖的映衬下格外醒目。门洞前面就是学校的操场。7.13洪水将操场冲的面目全非,而今红色的塑胶跑道,中间是绿色的草坪,美丽极了!每到下课后,大家都来到操场上,追逐嬉戏,好不热闹啊!大家有的跳皮筋,有的打篮球,有的打乒乓球还有的玩游戏,欢声笑语洒满了整个校园。操场的左侧是幼儿园,右侧是升旗台。每周星期一的早上,同学们排着整齐的队伍,和老师一起参加升旗仪式,看着那鲜红的国旗冉冉升起,我想起了老一辈的革命先烈们,是他们用鲜血换来了我们今天的幸福生活啊!
我的校园不仅美丽,而且文化氛围浓厚。操场的两侧有两个教学楼,在阳光的映衬下显得那么雄伟壮丽。新教学楼上面展示了我们学校的校训“个性飞扬,自强成长”。老师希望我们能成为有特长、有个性、自强、自信的好少年。旧的教学楼有四座浮雕分别写着“儒师”“强者”“书香”“慧生”,这就是我们到处充满浓浓书香的校园。
我的学校多么美丽呀!它为同学们创造了良好的学习环境,那么多敬业的老师为祖国培养了一代又一代的优秀少年,我爱美丽的校园。
四年级书香校园作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:塑胶操场
中心思想:学校的变化让学生成长的乐园更加美好
我是梅县丽群小学四年级的学生。我们的学校风景优美,是一座花园式的现代化学校,又被称为“书香校园”。
老师告诉我们,梅县丽群小学是1993年9月开办的。那时只有一栋教学楼,不足20位老师。下课时,同学们在沙土操场上玩耍,扬起一阵阵尘土,呛得鼻子很难受。十几年过去了,我们的学校发生了很大的变化。
走进校园,你会看见校道两旁种着像绿绒大伞般的芒果树和高大挺拔的大王椰树,它们像哨兵一样日夜守卫着校园。校道左边是宽阔的塑胶操场,操场周围放置了许多运动器械,同学们都喜欢在这里玩耍,锻炼身体。校道右边是崭新的智明楼,辛勤的老师在这里办公;往前走,是宽敞明亮的教学楼,有三十多个班级,每间教室里都有多媒体电教平台,老师在这里传道授业,同学们在这里增长知识;教学楼中间有两个长方形的大花坛,那里的花一年四季都争奇斗艳,美极了!再往前走,是设备齐全的电教大楼,我们在这里学电脑、学音乐、学舞蹈……
啊!美丽的学校,我爱你!你那充满欢声笑语的环境,留给我许多美好的回忆,你是我成长的乐园。
四年级书香校园作文 篇12
情感风格:温馨、诗意
核心事件:玉兰树开花
中心思想:校园的美丽与书香气息让人深感喜爱
我的校园不仅美丽,而且还充满书香。
一进校门,便会看见一条笔直的校道,校道的西边种着一排茂密的树木。这些树木大多数是芒果树,有两棵玉兰树。春天,这些玉兰树开花了,散放出一阵阵芳香,沁人心脾。密密的树木,漏下细碎的日影,这些树木连成一排,形成一个绿色的凉棚,夏天,同学们可以在树底的椅子上乘凉、休息。
在校道的西边,有一条塑胶的红色的环形跑道围绕着操场。在操场的上空,一面鲜艳的五星红旗高高飘扬。
在操场的南面,有一颗璀璨的明珠——学校的水池。水池里的谁清澈减低,还可以看见几条小鱼在水中畅游。水池里还有两座假山,一座是象鼻山,一座是骆驼峰,老师说这两座假山是按照桂林的山砌成的。
象鼻山上长着各种植物,有万年青、有仙人掌,还有一种叫不出名的草。象鼻山座落在水中,仿佛是一头小象伸长鼻子,想畅饮池中的谁。
骆驼峰为神奇的是它上边的植物。那种植物会变戏法,大风一吹,正面的绿叶马上变成反面的白色,令人惊叹不已。
我们学校还是一个书香校园。在校园西边的围墙上,一幅幅故事贴在围墙上,让校园充满诗情画意。即使不用看书,也可以沉浸在书海。
我爱我的校园!
