
✎作文范文
五年级学习的榜样作文 篇1
情感风格:庄重崇敬、朴实无华
核心事件:黄继光堵枪口
中心思想:军人的无私奉献精神值得我们学习和传承
军人,中国人民解放军战士,在中国共产党的领导下,日日夜夜守卫着祖国的每一寸土地。他们战斗在天山南北,大河上下,高山雪原,水乡泽国……他们在祖国的大地上流汗水、洒热血,甚至抛头颅、献生命。他们为我们做出了无私的奉献。这种无私奉献的精神值得我们学习、仿效、继承、发扬光大!
军人,过去战争年代是我们学习的榜样。这学期,我们刚刚学习了课文《黄继光》。通过学习,我知道了黄继光叔叔在朝鲜战场上献出了自己年轻的生命。我深深体会军队的伟大,军人的英勇,因此,我会情不自禁地说:“军人,是我们学习的榜样!”
当时,激烈的上甘岭战役打响了,战士们像猛虎一样朝敌人的阵地扑去,占领了一个又一个山头。在快要到达5979高地的时候,敌人的一个火力点向他们凶猛地射击起来。战士们屡次突击,都被压了回来。这时,黄继光主动向指导员请战。取得同意后,他带了两名战士匍匐前进,艰难地挪动着身体。后来,在一名战士倒下了,另一名战士也受重伤的情况下他更加顽强地向前爬去。在敌人的火力点前,他冒着枪林弹雨勇猛地站起来,扔出了炸药包,炸毁了敌人的火力点。战士们趁机冲上去。不料,敌人的一挺机枪又响了,战士们被压住了。这时黄继光被枪声震醒,看到自己身负七处重伤,身边没有一件武器。他为了连队、祖国、人民、朝鲜友邦,毅然扑向敌人的机枪,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。像这样为了祖国、人民浴血奋战的英雄还有董存端、邱少云、罗盛教……举不胜举。
现在,帝国主义早已不敢来侵犯。但是,我们的军人,还是为了祖国、人民在日日夜夜不辞劳苦地坚守在自己的岗位上,守卫着祖国的每一寸土地。他们不怕严寒酷暑、山高路远,在青藏高原、黑龙江流域、南海群岛……站岗、放哨、巡逻、抓敌。他们誓死捍卫美丽的祖国大地。他们坚定不移地守住自己的战斗岗位,寸步不离。在波浪滔滔的大海上,运用先进的科学仪器,时时刻刻注意着周围的一切情况尽早发现情况,果断处理好每一件事情,每一个问题。长江、淮河发洪水时,是我们的解放军战士冲向第一线,冒着生命危险护堤救人,抢救财产……很多军人为此流血牺牲,献出了年轻的生命。是军人,换来了我们的幸福、安定、繁荣昌盛!你能说,军人现在不是我们学习的榜样吗?
从过去和现在,可以推知将来,我自豪地向全国、全世界大声地说:“军人,你们永远是我们学习的榜样!”
五年级学习的榜样作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:搜集诗歌
中心思想:伙伴的美好品质值得我们学习和敬佩。
每个人一生中都会遇到对自己至关重要的人,这个人就是伙伴,伙伴,是你在前进的路上的一盏灯。我的伙伴,她正直、爱学习、积极、乐观。令我敬佩。
她长着尖尖的、长长的脸。总是扎着一个马尾,那尖尖的.脸上有一双水灵灵的大眼睛,好像会说话。她不胖不瘦,个子也和我差不多高。她很积极、乐观,常常得到老师的表扬,却从来也不骄傲。
有一次,老师让我们举办诗歌朗诵会,要搜集自己会的诗。我们下课都像疯了似的,东跑西跑,可她呢,却在不受干扰的搜集诗,可见,她是多么认真。她摘取了韩愈的诗《左迁至蓝关示侄孙湘》。还写出了背景、作者、解析呢!
我的伙伴是多么积极、乐观啊!
还有一次,轮到他和我倒垃圾、擦黑板。当第二节下课时,我拿黑板擦去擦黑板时,她赶快跑过来说:“用湿布擦吧”。我不想,还和她吵了一番,可她执意要用湿布擦,我便答应了。
我的好伙伴,一个积极、乐观、负责任、爱学习的女孩,她那美好品质永远都留在我的心中。
她就是薛淑帆,大家觉得她爱学习吗?我觉得我交这个伙伴,特别好,用我和她比较,我可真是自愧不如啊!
五年级学习的榜样作文 篇3
情感风格:温暖、严谨
核心事件:哥哥检查作业
中心思想:哥哥的严格要求让我学会了自律和勤奋。
在生活中除了爸爸妈妈以外,我觉得哥哥对我的帮助大。
哥哥今年16岁,比我高半个头,比我胖一点,是一位高中生。他很优秀,从小学开始,他的成绩一直很优异,一直担任班长。他的头脑很聪明。灵活,不管多难的`数学题,他只要安静思考一会儿,就解答出来了,爸爸妈妈从小就拿哥哥当我的榜样,鼓励我向哥哥学习。
爸爸妈妈这几年比较忙,每天晚上都要很晚才回家。照顾我的“重担”就落在哥哥身上了。他每天晚上都要检查作业,安排我洗澡,听读英语,然后睡觉。哥哥对我要求很严格,他总会学爸爸的一句话:“学习知识是自己的,不能有偷懒心理。”
记得上学期的一个星期天,我因为偷懒被他抓着了。每个星期五,爸爸就会给我布置一项语文作业,把语文书上的生词抄一遍,这样以后就不会出现错别字了。那天,有一部好看的电视,我就更加心不在焉了。我心里想:可以少抄一点。于是我以“快”速度抄好了,于是我就去看电视了。结果被发现了,哥哥叫我重抄一遍。于是我便不情愿的重抄了一遍。
有这样的一个哥哥,我不认真学习就不行,我真是又喜欢又害怕。
五年级学习的榜样作文 篇4
情感风格:温暖、幽默
核心事件:你教我解题
中心思想:因为他的影响,我从一个坏学生变成了好学生
你,是我前进的动力;你,是我学习的榜样;你,是我遥不可及的梦。
你的出现,是上天赐给我最美好的礼物。你的笑容是那么的甜蜜,你的语气是那么的有风度;你的为人是那么的刚正却又不乏幽默。
二年级的时候,我有幸和你在同一个班级学习。那时你是班里的班长,而我只是一个不起眼的小女孩儿。那时的我没有怎么接触你,因为没什么机会嘛,所以我也就不怎么了解你、关注你,只是认识你而已,也不怎么熟。
上了三年级,也就是在这个年级,你开始出现在我的眼里。说实话在三年级时,你还是蛮惹人喜爱的。老师把班长,语文课代表和数学课代表职位都给你了,而我也升了点官,我变成了组长,也就是因为“组长”这个职位,我开始接触你。
相处了一年,在四年级的时候,我和你竟成了兄弟关系,还是很要好的那一种。那时你是班级第一,哦不,也是年级第一。可是作为你好兄弟的我成绩怎么也得和你有个差不多吧。于我开始下定决心:我要好好学习!我改掉了之前抄作业的坏习惯,开始自己动手动脑写作业,毕竟“自己动手丰衣足食”嘛。我的努力你也是看在眼里的,你一有空便来教我解题,有时还给我出题让我写呢。
经过我和你坚持不懈的努力,我的成绩慢慢地升了上去。在四年级下册时,我拿到了人生中的.第一次年级第二,而你的成绩肯定不用说,还是年级第一喽。我走上领奖台时别提心里有多开心了。领奖的时候,我就站在你的旁边,我偷偷朝你那儿瞟了几眼,只见你一脸高冷的站在那儿,我还趁机跟你比了一下身高呢,结果我发现我和你差不多高呢,那时你160cm左右吧,我也一样呢。
上到五年级的时候,我和你的感情又深了些,毕竟培养了两年感情了嘛。那时候我坐在你的附近,平时问题倒还挺方便的,所以我可不能浪费了这个风水宝座,自然是经常问你题喽。有一次我问你一道题:“一棵树上原本有10只鸟,猎人开枪打死了一只,问还有几只鸟?”本来是想逗你一下的,没想到你来了一句:“还有X只鸟。”我一急说了句:“X不是数。”你回答道:“X是未知数,它可以代表任何数。”我竟无言以对。还有一次,我问你:“世界上是先有的鸡还是先有的蛋?”你回答道:“先有的鸡。”我一脸好奇地看向你,问道:“为什么呀?”你说了一句:“因为所以科学道理。”我当时就笑了。
五年级末,我们将要分别了,因为你要转学了,虽然我很舍不得,但是也没有办法。我们就那样分别了,就连你临走前我也没和你道个别。
五年级一别后,我就再也没见过你了,我们也失去了联系,直至现在,我也没能再联系上你。
感谢你陪我走过这些年;感谢你带给我的欢笑;感谢你带给我的那些美好的点点滴滴。因为你,我改变了我自己。是你让我从一个坏学生变成了好学生,是你教会了我传播快乐,你让我感受到了校园生活的美好,是你让我改变了自己。
总之谢谢你,感谢一路有你
五年级学习的榜样作文 篇5
情感风格:深情、朴实自然
核心事件:小博士专注解题
中心思想:学习需要专心致志,榜样的力量能激励他人进步。
“让我来帮你一把吧!”每当我想起,听见这句话时就倍感亲切。多少熟悉的语气,每一次都在我的耳边回荡。这句话的创始者故然是出自一个可爱的.小精灵的口中了,她就是我最要好的小伙伴之一----张博。
一听她的名字就回想起老师给她取过一个雅号----小博士。之所以称她小博士,是因为她聪明伶俐,十分爱动脑筋。
记得有一次,老师出了一道难题,说是想培养优生,我呀!高高兴兴地去做,结果失望而归。于是我就想找张博一起讨论。刚我走到她身旁,发现她紧锁着眉头,嘴里嘀咕着,不知在说些什么。脸色也变得严肃起来,没有了从前的笑容,两眼睛直直地看着书本上的字。我不知是不是该推她一把,她好像已经身陷其中不能自拔。我心想:这也太认真了吧!我应该是推不醒她了,可我找她有急事,我还是推她一把。我壮起胆子,把她拍了一下,一点反应也没有。两只眼睛还是死死地盯在本子上,手也开始比划着,眼神也京戏得忧郁起来。我又把她使劲一推,她好像从梦惊醒一样,痴呆呆地望着我,疑惑不解地问我:“是你叫我吗?你找我有什么事吗?”我耐心地把整个过程和她说了一遍。她向我表示歉意:“对不起,我太入神了,没太注意你,实在是对不起。”我故意挖苦她地对她说:“低空这样谦虚,全班第一,一定非你莫属了。”她却像大姐姐一样亲切地说:“这不叫谦虚,在学习上我们本来就该爱动脑筋,这样才会有进步,才会有新的发现。”我以懂非懂的点了点头。
你们说,这还不是一个名副其实的“小博士”吗?这样的榜样值得我们学习,学习爱动脑筋的好学生吧!
五年级学习的榜样作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:张家琪的榜样
中心思想:榜样是值得学习的优秀品质和刻苦精神。
我的好榜样是张家琪。
她留着漂亮的长发,一双炯炯有神的大眼睛配上一副精致的眼镜,文静又漂亮。月牙似的眉毛,漂亮的小嘴,她一笑起来,露出洁白整齐的小牙。美丽极了!
每次老师布置的作业,她都认真完成,而且每次都工工整整,老师经常表扬她,她还乐意帮助同学。她各方面都很优秀,同学们都很崇拜她。
记得有一次,老师给同学们说,她在微信上看到张家琪妈妈发的朋友圈,放学后,上补习班上到十点多。然后回家再写作业,我听到老师讲这件事,我很惭愧。原来好学生真的付出太多。正如老师教导我们:“一份耕耘,一份收获。”
每次考试,她都名列前茅。她的这种学习精神,值得我们每个人学习。她不仅是个爱学习的.小女生,而且不论做任何事情,都会尽自己所能,做到更好。
在今后的学习中,我要以张家琪为榜样,好好学习,做好自己。争取以后我也能够成为别人眼中的榜样!
五年级学习的榜样作文 篇7
情感风格:温暖朴实、语言质朴
核心事件:老奶奶学英语
中心思想:老奶奶活到老学到老的精神值得我们学习
在我的生活中,我经历许多各种各样的人,但是我印象最深刻的是一位大山英语培训班打扫卫生的老奶奶。
她中等个子,一张布满皱纹的脸,她一笑,脸上就变成了盛开的菊花瓣,她今年已经六十多岁了,可还是像小学生一样喜欢学习,你会觉得奇怪,大多数老人到这种年纪都会想:六十多岁了也不用学习了,没文化就算了,但她还是那么爱学习。
有一次,老奶奶在空闲时把我叫到她跟前,让我教她英语,我笑着说:“你都这把年纪了,还学英语?”再说,小孩教大人是多么反常的事啊!老奶奶说:“你可别笑,我才六十多,不老,现在科技发展时代,好多信息来自互联网,如果不学英语,我就不会用电脑,我就OUT了,”我看她说的言之有理,态度诚恳,就答应她。我先教她日常用语。Hello,Thankyou,等等,然后又教她一些英文句子,如:How are you?I"m fine,thank you.她若有所思的听着,一边听一边拿出随身携带的笔记本,在本上一笔一划的记着,接下来的.几天里,我一空就教她英语单词,没几天她就学会三十多个英语单词呢!
啊!一位老人都这么喜欢学习,我们在这么优越的条件下,更应该努力学习才对。老奶奶是我学习的榜样。我很敬佩老奶奶长到老学到老的精神。
五年级学习的榜样作文 篇8
情感风格:真诚、朴实
核心事件:值日
中心思想:一个人的认真和负责能影响他人,值得尊敬。
在生活中,我有许多敬佩的人如:勤劳的妈妈、认真的姐姐……可是令我敬佩的人是——车行严。她长着一双明亮而有神的大眼睛,她的眼角是翘得。其实她就是我们班的班长,她令我佩服的是她不但学习好每次都考100分而且他还很勤劳!下面就让我来为你介绍介绍我们班班长吧!
我记得有数学老师在黑板上出了20道题,让我们做。可是我才刚做了2道题。下课铃就响了,于是下课我去找行严,“行严别写了,下节课再写吧!咱们玩去。”可是行严说:“不行,你们先去玩吧,我写完了再去。”她说完又继续低下头聚精会神的写。
过了一会我回到教室,看到行严写完了,但是他又在复习语文。我再次跑过去又说:“行严你现在可以玩去了吧?”“不行,我在复习语文,一会要考试,难道你不复习吗?”行严说。我心想:行严好认真啊!我真佩服他能有这种学习的劲头!我也要向他学习。
我还记得二年级的时候,星期一今天本来是我的值日,可是我一到学校,行严就说:“希雨,我帮你做值日吧!”“不用了,我来吧!”我说。这时检查卫生的同学来了,检查的给我们星期一打了满分。“谢谢班长!要不是你今天我们得分就得不了满分了!”我的话音刚落,行严就说:“不用谢,这是同学之间应该的!”我又心想:我一定要想行严学习!
这就是我身边敬佩的人,你敬佩你身边的谁呢?赶快告诉我吧!
五年级学习的榜样作文 篇9
情感风格:焦虑、朴实
核心事件:写字水平下降
中心思想:面对学习和写作的困难,通过努力和正确方法可以克服烦恼。
我的烦扰有许多,比如:怎样才能把写好,怎样才能把学习搞好……唉,那么多烦恼我该怎么办?
怎样把写好是我最大的烦恼之一。记得三年级的时候,我的日记、在班里还算好的,但不知什么原因,让我的水平一点点的下降,老师常常告诉我,可能是太懒了点儿吧。我觉得还有一个原因,那就是班里的同学都有了进步。所以我一直在落后。
怎样把学习搞好最烦恼的烦恼。上小学四年级了赵巾玉突然进步的很快。只有两个月的时间,她就进步的那么块,我简直不敢相信这是真的。以前和我一样等级的她怎么进步的`那么快?太不可思议了。可她的确在班里排上了前五名。我现在觉得,她就是我学习的榜样。
至于怎样把写好,目前我只有两个办法。第一多看,就是多看选,看看别人是怎样写的,要写成什么样才算是优秀?第二多写,就是在平时多写小练笔、日记之类的。这样就会写的越来越好。怎样把学习搞好也是只有两种方法那就是第一上课专心听讲,也就是说要跟着老师的步子走,上课不能开小差。第二也就是认真完成课下作业,也就是作业要认真对待,不能写的乱七八糟。我想这样,想把学习搞好那是没问题的啦。我相信经过我的努力我一定会把烦恼消除掉的。
五年级:可爱棒棒糖88
五年级学习的榜样作文 篇10
情感风格:焦虑、生动描写
核心事件:书写速度的较量
中心思想:要以优秀的人为榜样,努力提升自己的学习能力和效率。
我有一个好榜样,她就是吕朵逸,他写的语言优美,用词丰富,看着她的就如身临其境。
每当教师教我们写的时候,她总是第一个落笔,并且构思巧妙,字体端正,而我,不但缺字漏字,有时候还语意不清,经常受到教师的批评。她却常常得到教师的青睐表扬。
记得有一次,教师让我们写《我的小伙伴》。她妙笔生花,沙沙沙地开始了,还没等我理清思路,教师说:““鑫鑫动作迅速一些,吕朵逸已经写了一半!”“什么?一半!”我惊呆了,心想:速度太快了吧!我要抓紧时间了。谁知,我刚写了100字,她竟然完成了。教师又催促我了。这时,我才像热窝上的蚂蚁,想快一些都来不及了。不一会儿,大家纷纷交上了,教师又说:“鑫鑫,你要加油了。”我更急了,脑子一片空白,不知从何下手呢!哎,都怪我,平时不肯上心用功,完成作业就当任务。瞧,同样的教师同样的时间,估计智力也差不多,可效率就是不一样。
以后,我要以吕朵逸为榜样,让自我学会学习,学会,成长为一个优秀的`男子汉。
五年级学习的榜样作文 篇11
情感风格:温馨、口语化
核心事件:香蕉皮摔跤
中心思想:要以爱学习的人为榜样,改正自己的缺点。
在我快乐的小时候,有很多的关心我的,值得我去学习的人,他们就像我书本上的好朋友。爱学习的周阳,不专心的小弟,爱做事的`爸爸陪伴着我不断成长。特别是爱学习的哥哥最让我感到学习好自豪。
哥哥今年读六年级,他的爱好是唱歌,他的嘴巴可以说很多知识,他的眼睛水汪汪,脸蛋小小的,鼻子小小的,这就是哥哥的外貌。有一天爸爸带我去哥哥家玩,我们还在路上的时候就叫哥哥到家门口等着我们,不一会我们到了,哥哥就把我拉下车就回家,他一开门我就把香蕉皮扔在地上,我一进去摔了一跤,哥哥说:你狗啃泥呀!,他一边说一边哈哈的笑,后来我们就进去跟我哥哥的妈妈说:你妈妈说:“你不要再搞恶作剧了”,哥哥说:“好吧”!从此哥哥再也没搞恶作剧了。(很遗憾这个事例没有围绕着哥哥爱学习来写,的猪肚部分离题了。)
这就是爱学习的哥哥,他让我感到有趣,但哥哥也给我了一些知识,还有我也要像哥哥一样。
五年级学习的榜样作文 篇12
情感风格:温暖真诚、细腻朴实
核心事件:数学小状元
中心思想:学习他人的优点,取长补短才能共同进步
同桌向前冲
五一班王琦梦
我有一个学习不好但是又非常努力学习的同桌——赵亚冰。从和他坐同桌开始,我的榜样就是我的同桌,下面我给大家举几个很好的例子。
上一个星期,我的同桌赵亚冰的数学小状元找不到了,他就让他的妈妈重新买了一本新的数学小状元。从拿到新的小状元以后,他只要下课一有空,就抓紧时间工工整整的做小状元。可是,这一个星期很快就过去了,还没有写完。因为我们的小状元只剩下几页就做完了,他的却还有很多,还需要找其他时间写。这下该怎么办呢?当我也在帮他想办法的时候,他却主动地拿起数学小状元坚定地对王老师说:“王老师,这次的小状元我能不能先不交,我想拿回家做前面的题,可以吗?”王老师高兴地说:“可以啊!你学会了主动学习,真棒!”说完,王老师就拿起红笔给赵亚冰圈题。从这儿,我觉得他可以成为我学习的榜样,学习他的主动学习,写作业写得工工整整、干干净净、一丝不苟地写作业。
还有一个例子。每天早上一出寝室,就能看到他的干净的衣服。他的卫生方面不足的就是他的桌斗有些乱。作为同桌的我,不仅要提醒他,而且要取长补短。我不仅要学习他的优点,改正自己的缺点,还要帮我的同桌提高卫生习惯,我们共同进步。
说到这里,大家也已经明白了为什么我以赵亚冰为榜样。虽然他的成绩没有我的成绩好,但是,他主动学习的精神打动了我。所以,我要取长补短,不仅帮助了自己,也可以帮助同桌改正缺点,一举两得!让我们一起向前冲吧!
