✎作文范文
一年级下雪了看图写话作文 篇1
情感风格：欢快、生动
核心事件：滚雪球
中心思想：孩子们在雪中尽情玩耍，感受到冬天带来的快乐与美好。
下雪啦！下雪啦！小朋友冲出家门，欣赏这美丽的雪景。树上、地上、房上到处一片洁白，我的小脚踩在厚厚的白雪上，发出＂咯吱、咯吱＂的响声。我们在雪里玩得欢呼雀跃，有的堆雪人，有的在打雪仗，还有的在互相追逐。我在滚雪球，雪球越滚越大，我也越来越开心。天气渐渐暗下来了，大家都不愿意回家。要是每天都下雪该多好啊!
一年级下雪了看图写话作文 篇2
情感风格：静谧、诗意
核心事件：跳伞兵雪景
中心思想：雪景之美让人向往，但身体的限制却让人只能在窗边欣赏。
只见窗前那一簇簇鹅毛般的大雪飘落下来，显示着它那婀娜的身姿，像是在空中翩翩起舞。放眼望去，远处雾蒙蒙的，外面一下子变成了一个白雪纷纷扬扬的世界。那雪儿好像是在逗引着我出去，一朵又一朵，一簇又一簇，如英勇无畏的跳伞兵飘落下来。
从窗户往下看，那英勇无畏的"跳伞兵"落在地面上，瞬间化成了水；一旦落花草上，就幸运地保留了，花花草草变成了粉状玉砌的一般。
我本想下去“畅游”这一片雪白的世界，遗憾的是我得了风寒。打开窗户，一股寒风迎面而来。我伸出手，接了一片雪花，转眼间，手心感到丝丝凉意。
窗外，那一个个“鏖战犹酣”的跳伞兵漫天飞舞。
一年级下雪了看图写话作文 篇3
情感风格：欢快、生动
核心事件：雪人
中心思想：孩子们在雪天尽情玩耍，展现了童年的快乐与纯真。
下雪了，小朋友们在外面打雪仗。他们玩的热火朝天，都不觉得冷，有的打雪仗，有的堆雪人，有的在滑雪。
小明双手来挡雪球，小红打中了他。小明生气地说：“我一定要反击。”小强和小兰堆了一个雪人。雪人鼻子长长的`，笑盈盈的，头上顶着一个铁桶帽子。铁桶好像要掉下来了，小强吓得赶紧跑。
真是一个热闹的雪天。
一年级下雪了看图写话作文 篇4
情感风格：温暖、 活泼
核心事件：堆雪人
中心思想：冬天的雪带来欢乐，是孩子们最喜爱的季节。
冬天到了，下雪了。小朋友们穿着棉衣，戴着帽子，在雪地里玩雪。
他们有的在堆雪人，小红把自己的帽子和围巾戴在了雪人身上，然后用两块石子做它的眼睛，用一根胡萝卜做它的鼻子，用手指给雪人扣了一个大大的"嘴巴。有的在打雪仗，小明揉了一个雪球，然后扔了出去。雪球打在了小刚身上，小刚也不甘示弱，也揉了一个雪球，扔了出去。小悦躲在雪人后面，生怕雪球弄到自己。
下雪的冬天，真的很美好，对于我们小朋友来说真是好玩又快乐，希望每个冬天都能下雪！
一年级下雪了看图写话作文 篇5
情感风格：温馨、生动
核心事件：堆雪人
中心思想：孩子们在雪天里尽情玩耍，展现了童年的欢乐与纯真。
星期二下午，下起了鹅毛大雪。雪又细又密，不一会儿，大地一片银白、一片洁净。而雪花仍如柳絮、如棉花。
学校里的假山池都结冰了。小朋友们都去砸冰、滑冰。小明对小伙伴们说：“我们一起玩雪去吧。”大伙儿一块跑出去。小明把雪搓成球往小东身上砸去，小明打中了小东大笑起来，小东却不开心了。小西也搓了个雪球我往小强身上扔，小强往小新身上扔……嘻嘻哈哈，大伙儿玩得可开心了。
小丽和小红准备堆雪人，她们先把围巾拿出来，然后拿出帽子，后拿出家里的胡萝卜。开始堆雪人，先滚个雪球做身体。用根胡萝卜做鼻子。再戴上帽子和围巾，一个漂亮的.大雪人出现了。
看，下雪了，小朋友们玩得真开心呀！
一年级下雪了看图写话作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：小狐狸送肉
中心思想：小狐狸的坚持与回报，展现了动物对人类恩情的铭记与回馈。
“呼…………”风，那么急，卷起了地面上几片枯黄的树叶。凛冽的寒风迎面而来，天上的乌云又厚又密，压得人透不过气。
下雪了，一片片雪花随着狂风漫天飞舞。雪越下越大，风越刮越狂。一会儿，到处白白茫的一片。树枝上，挂上了一根根白色的冰凌；地上，盖了一层层厚厚的“绵被”……
雪地里印着一串串脚印，是一只小狐狸的。
小狐狸一身雪白，不知是本身毛发，还是覆盖在身上的"雪。在这寒冷的冬天里，没有想要，也没有人愿意出门。一阵阵寒风像刀一般刺在小狐狸身上，这使它行路变得艰难。
小狐狸叼着一块肉，寸步难行地向一个小屋子走去。它轻轻地将这块快要腐烂掉的肉放在地上，便离开了。
这天，房子的主人在打扫院子里发现了这块散发着臭味的肉，他一脸嫌弃地说：“谁扔在这里的？真晦气！”便小心翼翼地将肉扔掉了，一边扔，还一边捂着口鼻。
第二天，那只小狐狸又来了，嘴里同样叨着肉。第三天，第四天，第五天…………就一直这样循环着，小狐狸带来一块，房子主人就又扔掉一块…………直到有一天，房子的主人受不了了，决定将这件事查个水落在出。
这一天，房子的主人顶着寒风，冒着风雪，躲在了院子的灌木丛里，等待的那个乱扔肉的“坏人”。
他等了|小时、2小时、3小时…………一直到黄昏时候，才看见一个身影走了过来。他透过密密的树叶，看见一只小狐狸叨着肉，慢慢地放在地上，看了许久，才恋恋不舍地转身离开了。
房子的主人愣住了，这不就是当年自己救的小狐狸吗？
小狐狸渐渐走远了，在雪地上留下一串串脚印…………
一年级下雪了看图写话作文 篇7
情感风格：欢快、生动
核心事件：堆雪人
中心思想：孩子们在雪天里玩耍，留下美好回忆。
下雪了，房顶上，草地上，大树上都积满了厚厚的雪。
小朋友们兴高采烈的走到积满大雪的草地上玩雪，他们印出了一串串各种样的脚印，十分美丽。
小朋友们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滚雪球......他们露出了笑容。
雪越下越大，有的像一朵朵美丽的银花，有的像一只只飞舞的蝴蝶，还有的像吹散的花瓣......
不过，一会儿，小朋友们累了，他们满足地回家了。
一年级下雪了看图写话作文 篇8
情感风格：欢快、生动
核心事件：打雪仗
中心思想：孩子们在雪天里尽情玩耍，感受到无尽的快乐。
下雪啦，下雪啦，雪花像鹅毛般飘飘扬扬飞洒下来。地上一片洁白，就像铺着一层雪毯。小伙伴们高兴急了，迫不及待地活动起来，只见他们有的滑雪橇，有的堆雪人，还有的在打雪仗，玩得可欢了。雪花还在继续跳着优美的舞蹈，小朋友们真希望能天天这样开开心心地玩耍！
一年级下雪了看图写话作文 篇9
情感风格：欢快、童趣
核心事件：小画家们在雪地里作画
中心思想：下雪天给孩子们带来了无限的欢乐和创作灵感。
下雪啦，下雪啦！天上飘着毛绒绒的雪花，地上铺着白茫茫的雪毯，树上披着厚厚的银装。
你瞧！顽皮的小鸟踩在结冰的湖面上，好像在溜冰一样。这时，雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙，这幅画可真美啊！
远处，小朋友们有的在打雪仗，她们捏成几个雪球，然后扔来扔去；有的在堆雪人，她们用胡萝卜做鼻子，用树枝做手臂，用纽扣做眼睛，一个栩栩如生的雪人就做好了；还有的拿树枝在雪地里画画。
下雪天可真好玩呀!
一年级下雪了看图写话作文 篇10
情感风格：欢快、生动
核心事件：雪仗
中心思想：孩子们在雪天中尽情玩耍，感受到无尽的快乐与温暖。
下雪了，小区里真热闹，小朋友穿着厚厚的棉衣，出来玩雪。
小明和小黄在打雪仗，雪球被他们扔来扔去，玩的真开心。小绿被小红追得无路可逃，小红用雪球狠狠地击中了他，疼的.他直喊救命。小刚听到，拿起一个大雪球来帮小绿“报仇”。
小丽和小美在堆雪人，雪人长得真可爱：石头的纽扣，胡萝卜的鼻子，木棍的胳膊，铁桶的帽子。雪人的头小、肚子大，好像僵尸。
大家玩的真开心，一点也没觉得冷。
一年级下雪了看图写话作文 篇11
情感风格：欢快、生动
核心事件：堆雪人
中心思想：孩子们在雪地中堆雪人，展现了童年的纯真与快乐。
下雪啦，下雪啦。天上飘着雪花，地上铺着厚厚的雪片，树像披上了一件件银白的衣服。小朋友们有的在滑雪、滚雪球、堆雪人，大家玩得不亦乐乎。
有趣的是堆雪人，他们一起滚了一个大雪球当雪人的身子，用胡萝卜当雪人的鼻子，用辣椒当雪人的嘴巴，用石头当雪人的眼睛，把小桶盖在雪人的头上，后又找来两根糖葫芦当雪人的手，他们堆的雪人真是栩栩如生。小朋友们在雪地上高兴地玩着，虽然脸冻得通红，但他们玩得很高兴。
一年级下雪了看图写话作文 篇12
情感风格：欢快、生动
核心事件：雪仗
中心思想：孩子们在雪天里尽情玩耍，感受到童年的快乐与纯真。
下雪了，高楼被雪盖住了，大树上的`树叶被风吹走了。
小伙伴们到公园玩。小蓝和小黄一起打雪仗，小红一个雪球狠狠地打中了小明。小明心想：一会儿做个超大雪球反击你。小绿来了：“小明，我来救你。”小红趁机赶紧跑了。另一边，小程和小紫在堆雪人。小程用胡萝卜为雪人做了一个漂亮的鼻子，小紫用铁桶为雪人做了一顶帽子。小紫不小心把帽子戴歪了，差点砸中自己。
这个雪天，小朋友们玩的真开心。
