✎作文范文
一年级大海作文 篇1
情感风格：温馨、细腻
核心事件：海上日出
中心思想：作者通过描绘大海的美丽景象，表达了对家乡的热爱之情。
我生长在大连，这里风景秀丽，气侯宜人，我常常为此骄傲。有大海陪伴，我总是欢乐的，大海给我带来了许多幻想……
我最喜欢看海上日出。在太阳还没升起时，我就早早的起床，跑到海边，坐在石头上，等待着日出。过了一会儿，我看见在海天交的地方出现了一道红霞，接着有一团火球在跳跃。啊，那是太阳！他一纵一纵的想上升，慢慢的越升越高，最后，它完全跳出海面，出现在天空中。这时，大海被太阳映红了，好像给大海披上了一层红纱。海面上闪耀着五彩宾纷的光圈。
我还喜欢晚上的大海。晚上还是深蓝色的。月光照再海面上，就像给大海披上一层银沙。我漫步在沙滩上，海风轻轻的吹拂着我，注视着那微波亃亃的海面，听着那哗哗的海浪声，只觉得心昇神诒。
我爱家乡，更爱家乡的大海。
一年级大海作文 篇2
情感风格：温暖、清新
核心事件：收藏贝壳
中心思想：通过一次海边旅行，表达了对自然美景的喜爱和对亲情的珍惜。
放暑假时，妈妈带我去大海。那天，我去了大海边，我要在那里住5天，我好高兴呀！我们去了海底世界、野生动物园等好多地方。还看了日出。整整5天哪！我才恋恋不舍地回家了！我和我的妈妈收藏了一盒贝壳。我下次要带爸爸去大海，让爸爸看看大海的美丽！
一年级大海作文 篇3
情感风格：温暖、诗意
核心事件：游泳
中心思想：大海的美丽与神秘让作者心生眷恋
去年夏天，我去了向往已久的大海，见识了她那美丽的面孔。
海边的早晨总是那么迷人，那蔚蓝而一望无际的大海，与天相接的地方，有一团红色的火焰在跳动，那是太阳，它冉冉地上升，阳光把海都映红了，像是给海披上了一件红纱。一团团云彩围着太阳，他们都穿上了红衣服。啊！新的一天开始了！
柔柔的海风拂过我的脸庞，我坐在金黄色的沙滩上，凝视着大海，任海水拍打到我身上。大海总是那么美，碧蓝的海水，一有船经过，便会泛起朵朵浪花，像一条白带子一样在船后舞动。
我躺在海水里，来感受大海的温暖，惬意的闭上眼睛，享受大海的爱意，感受大海的神秘。靠在椅子上，戴着酷酷的墨镜，品味着果汁来欣赏大海，大海上的人明显多了起来，有的在潜水，有的在游泳，有的在冲浪……取下墨镜，漫步在沙滩上，沙滩上留下了脚印，也留下了我迷离的幻想……跳进海水里，自由自在地游泳，像鱼儿一样，满怀激情，泼出一道道浪花，开心的不知怎样形容！
美丽的大海，令我恋恋不舍的大海！
一年级大海作文 篇4
情感风格：舒畅、生动
核心事件：海浪奔腾
中心思想：大海让人心胸开阔，充满生命力。
我最喜欢的地方那就是大海。
宽阔海面上的天瓦蓝瓦蓝的，飘着一朵朵白云，天底下便是波涛汹涌的大海，大浪从远处翻滚奔来，就像是一排人，手拉着手奔跑而来，浪头翻滚着来到岸边，翻滚着巨浪扑向海滩。
海滩上有许多冲上来的贝壳，在阳光的"照耀下，一闪一闪的，就像是金黄色的布上绣着一朵朵美丽的花朵。看到广阔无边无际的湛蓝的大海，我的心情好了许多，我的心胸也开阔了许多。看到这富有生命力的大海，我的精神也为之振奋，为之自豪。
我爱这美丽的大海，我爱这广阔的大海，我真想唱一首歌，一首赞美大海的歌。
一年级大海作文 篇5
情感风格：温暖、童趣
核心事件：大海妈妈寻找宝宝
中心思想：真正的爱是理解和接纳。
大海妈妈特别想要有个宝宝，所以她四处寻找宝宝。
大海妈妈问小帆船：“你愿意做我的宝宝吗?”
小帆船回答：“不，不，我以后还要回到岸边。”
大海妈妈问海鸥：“你愿意做我的宝宝吗?”
海鸥急忙说：“不，不，我喜欢在蓝天上飞翔。”
大海妈妈问小朋友：“你愿意做我的宝宝吗?”
小朋友说：“不，不，我还不会游泳。”
小朋友还说：“你本来就有宝宝嘛。你看，那些小鱼、小虾、螃蟹、珊瑚，不都是你的宝宝吗?
大海妈妈笑了，原来我也有那么多宝宝呀。
一年级大海作文 篇6
情感风格：宁静、 优美
核心事件：海上日出
中心思想：大海的壮丽景色让人感受到自然的美与生命的活力。
海的浩瀚无际、变化无穷，海底世界的奇妙，海上日出的壮丽，引发了我对大海的喜爱知情。
今天早上，我起得很早，因为今天我们要去海边露营。在路上，我想了许多，大海到底是什么样的呢?
我们来到海边，正是日落的时候，大海渐渐变暗，原来的颜色渐渐变成了深红。我们也快速的搭帐篷。那大海和天空，像着了火似的，通红一片。慢慢的，太阳渐渐落下海平面以下了。
月亮升起来了，大海在月亮的掩护下，非常美丽、壮观。一闪一闪的，好像是天上闪烁的星星。
第二天早上，我起来的也很早，看见朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色渐渐变成了橘红，以后又变成为鲜红。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红的耀眼，光芒四射的太阳，冉冉的升腾起来。
大海的日出日落美极了。
浩瀚无边的大海是激情的摇篮，是梦幻的故乡，它孕育着奇妙的遐想，它激发着创造的灵感，它陶治着人们的心灵。
一年级大海作文 篇7
情感风格：宁静、豪迈
核心事件：海浪冲击岩石
中心思想：大海教会我宽容与博爱，让我学会以开阔的心胸面对生活。
在春天到来时，冬季的脚步已悄悄退去，冰雪已经消融，我独爱的那深邃蔚蓝的大海，给我帯来了无尽的惊喜和欢乐……
春天的天气也有点冷，晚上我喜欢大海的静谧夜幕降临，我独自一人走在沙滩上，细细地欣赏着大海的美丽，多么的平静，多么的安详，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感油然而生。
张开双臂，仿佛拥有了这世界上的一切，海让我的心胸变的开阔，让我的性情张扬，那种广袤是无与伦比的，让我深深的嵌入了那春潮的涌动，那种澎湃仿佛世界被静止，一切都是美妙的。
我喜爱大海的澎湃，海水冲击岩石的那种巨响，让我心旷神怡，我站在海边吹着海风听着那大海的交响曲，我心中的喜悦是无法用言语表达的，我喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中也要激起这么一份豪情，去面对生活，面对新的挑战
“海纳百川，有容乃大”海水不择细流，故成其大。大海的一切都来于她的“纳”，她的广阔，她的深邃，她的无谓，她的源远流长，来自她的凛性，从她的性情中，我找到了博爱，他的广阔，从她的言辞中，我找到了深远，从她的声音中我找到了慈祥，从她的体魄中我找到了刚毅在她的灵魂深处，我洗涤了心胸，在她的慈爱里，我学会了宽容在她的深远里，我学会了宽容……
我喜爱大海，不止因为它的澎湃，我陶醉大海不紧因为它的胸怀!
一年级大海作文 篇8
情感风格：温暖、诗意
核心事件：大海的心灵
中心思想：大海虽然庞大，却能包容弱小，展现出宽广的心灵之美。
大海很美，也许你们认为大海外表美，大海心灵其实也很美，你也许会问：大海有心灵吗？在这篇文章中，你会找到答案。
大海外表美，是因为它有了别人的帮助。比如太阳，太阳到了快下山时，也不忘给大海穿上一件红色的外衣。大海里的生物也让大海更美，小鱼在水里游啊游，成了衣服的花纹，贝克做了项链，海鸥做了王冠，小虾米用来做腰带，海马做了丝带，珊瑚做了衣服。晚霞也给了大海一件色彩斑斓的外衣，天空中是什么色，大海就是什么色。大海有心灵，大海的心灵很美，因为它虽然很大，但它能让比它弱小的东西在他的身体里，它也从来不驱赶比它弱小的东西，那是因为他能容忍别人，它的心灵非常宽广。
我喜欢大海，我想住在有海的城市。我喜欢大海，如果住在有海的地方，我的生活会更美好！我觉得我的生活就像大海一样，我遇到了不少的困难，而大海呢？一个个垃圾，也是大海的困难，我想说：“大海，我们一起加油吧！”我一定要克服这些困难！加油！
一年级大海作文 篇9
情感风格：欢快、生动
核心事件：海浪淘气娃
中心思想：通过海边游玩的快乐经历表达对自然美景的喜爱之情。
昨天,我和爸爸妈妈去闸坡的大海玩。大海无边无际，阳光照在沙滩上金灿灿的。海里有各种各样的鱼和虾，海滩上有很多不同形状的贝壳。海浪跑来跑去，像一群淘气的娃娃。我在大海里欢乐地游泳、冲浪，还捡了许多色彩各异的贝壳。我很喜欢大海，你们喜欢美丽的大海吗?
一年级大海作文 篇10
情感风格：深沉、诗意
核心事件：大海的胸怀
中心思想：大海教会我包容与成长的道理。
大海，当我的头脑中每次浮现出你蔚蓝色的身影时，无数的感叹从心中萌发。不过，最让我感动并始终如一的认为的，还是你那宽大的胸怀。也正因为如此，我也一直没有勇气去拜访你，这就像一个弱者没有勇气站在强者面前说话一样，我怕被你磅礴的气势压倒，甚至喘不过气来。
直到现在，你在我的想象中仍然是一个谜，或者可以说是宇宙爆炸之前的浑屯。我不知道你能够拥有多么大的力量来容纳这世间的一切。
你安静的时候，就是一块蓝色的绸缎，静静地揉动在那里，充满着深沉和希望；你高兴的时候，就是一个摇篮，怀抱着你胸中所有的宠儿，一起遥望天空，去许下世世代代的诺言；你愤怒的时候，会将身躯扭动，咆哮着让所有人知道，这世界上，你才是最伟大的存在。
当我驾着幻想的风帆来到你的面前，所有的自以为是都被你轻松的*了。你用蓝色暗示我要有内涵，你用浪花告诉我什么是美丽，你叫海鸥提醒我在生活中应该自由的翱翔，你还和太阳一起抹平我心中的悲哀。你告诉我在适当的时候要学会忍耐，你还说如果没有激情，心会成为死海，没有一点点生气，只会用躯体来承载生活的负担。
大海啊！我真不知该怎样来将你形容，因为在你面前我永远是个幼稚的小孩，直到我离开尘世，一定把我的灵魂带到你的身边，去畅想人类的未来。
一年级:蓝雨樱花落
一年级大海作文 篇11
情感风格：欢快、生动
核心事件：海边玩耍
中心思想：作者通过描写与妈妈在海边游玩的经历，表达了对大海美丽景色的喜爱之情。
放假了，我同妈妈一起去旅游。一天，妈妈带着我到了大海边的沙滩上，我想这就是我梦想中的大海吧！
我看见那一片金色的沙滩，连忙托下了鞋子，脚底下的沙子细细的、软软的，感觉好舒服啊！有的人蹲在沙滩上挖螃蟹、捡贝壳，有的用沙子做城堡，还有的小孩拿着铲子挖洞，热闹极了。我还看到了很多人奔向海滩，我也不由自主地跑了过去，这里的大海蓝蓝的，非常美丽，一眼望过去都看不见头，大海你有多宽呀！海里还有很多人在游泳，有的小孩套着游泳圈在水里慢吞吞地游来游去，还有好多大人们也在游，他们就像一条大鱼一样灵活。这时大浪来了，那白花花的浪花翻滚着，一转眼的时间，那些浪就在我的面前，然后就把我冲到沙滩上，还给我洗了个冷水澡，舒服极了。
啊！这片海有多美呀！吸引了这么多的游客，那游客们的欢呼声，奔跑声，玩得不亦乐乎！我也深深被吸引了，我爱你，我最喜欢的大海。
一年级大海作文 篇12
情感风格：宁静、诗意
核心事件：海浪
中心思想：通过描写大海的宁静与壮美，表达对自然之美的热爱与向往。
大海浩瀚、深沉、澎湃、汹涌。这次旅游，我去看了大海。
上岸后，我脱下鞋、袜、站在浅水中，浪头打来，我的小腿打湿了。这浪头并。这时的大海，跟小说、电影里的海完全不一样，它并不凶猛，并不可怕。站在水中，仰望天空，天瓦蓝瓦蓝的；眺望海面，海深蓝深蓝的。远处，水天相接，融成一体，分不清哪是水、哪是天。一片蓝色的世界，令人心旷神怡。
海浪一层接一层，依次向岸边滚动，那是大海美丽的裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着浪花，那是大海衣服上俏；涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊！好一幅壮观的海浪图！
海浪滔滔，浪花腾空飞洒，此时，我好像也变成了一朵浪花，融进了浩瀚无比、蕴藏着无限力量的大海之中。
美啊，大海！
