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小学相关的端午节作文

发布时间:2026-03-20 07:02:01 字数:1350字 阅读:63
导语

小学相关的端午节作文,多角度融合民俗知识与亲身经历,真实自然,场景描写富于画面感,如雨伞奇观、龙舟竞渡等细节鲜活。

小学相关的端午节作文

作文范文

主题: 传统节日、文化传承、家庭记忆、地域风俗、节令饮食

1端午节

记得小时侯,端午节,我随父母去外婆家,当时外婆家那里端午节比较昌盛,几乎每年都要划龙船。今年也不例外。当时,我家大舅舅身强力壮,也参加了划龙船比赛。天下着小雨,我吃着黄澄澄香喷喷的糯米粽子,坐在老爸肩上,放眼一看,才知道我们夹在人群里。那大大小小成千上万把五颜六色的雨伞,成了一道奇观,一道亮丽的风景线,这时,我才知道,观众是有多少,——数不清;并把大江两岸围了个水泄不通。江上,远远的只见八条三丈多长一米宽的龙舟,停在江中,每条龙船上各有十八人,一人在龙头擂鼓指挥,一人在船尾掌舵,中间十六人,分列龙舟两侧。每条龙舟就是一个独立团队,每个团队着装整齐,队员个个生龙活虎。比赛开始了,八条龙舟,象离弦之箭,队员们跟着鼓点的节奏,挥舞着船浆,喊着整齐雄壮号子,“一二、一二、一二……”龙舟越来越快,八条龙舟齐头并进,争先恐后,象八条鲛龙争夺东海明珠。一转眼,一条黄龙飞跃过终点,比赛结束。所有观众一齐鼓掌。比赛真精彩呀!我爱划龙舟,我爱端午节!

2端午节

端午节在五月初五。端午节有五黄:黄酒、黄鱼、黄鳝、黄瓜、黄桃。还有许多习俗,比如说:挂艾草等等现在让我来介绍这些习俗吧!人们在端午节时还要在门前挂艾草,说是可以防蛇虫疾病,所以家家户户都挂着艾草,有的人甚至将艾草做成香包别在身上。挂艾草还有一段历史呢!传说在很久以前,人们自私而残忍,天帝决定派瘟神在五月初五那天散发瘟疫来惩罚,瘟神受了天帝旨意,在五月初五那天散发瘟疫,瘟疫为不忍加害,在五月初五时在自家门前插上艾蒿就不会传染到瘟疫,以示驱走瘟疫。除了挂艾草之外,还有一种习俗,那就是包粽子,一到端午佳节,大家都纷纷包粽子,再送给亲朋好友。这是屈原跳河_后,后人为了纪念他,便发明了粽子,将他们投入河中,不让鱼儿去咬他的身躯。渐渐的,粽子成为了我们食物之一。粽子的品种有很多肉粽、豆棕等都很好吃。在别的地区有许多地区有丰富的端午节文化,在我们绍兴就有划龙舟之类的比赛,真是数不胜数啊!

3端午节

农历五月初五,俗称“端午节”,端午节即将到来,传统里是南方人喜欢吃粽子,北方人喜欢吃粘糕,其实都是糯米做,做法上花样挺多的。我家里人都喜欢吃粽子,妈妈每年都要给我们包好多粽子,里面放上各种豆子。花生和大枣,特别好吃。妈妈说家里人多,买着吃不过瘾,还挺贵的,自己包的也好吃。所以每次端阳节前一星期,妈妈就开始到市场去购买包粽子的各种材料,包之前要把糯米提前泡一两个小时,把豆子。花生。大枣洗干净,粽叶还要放锅里煮一下,不煮太硬了不好包,然后才可以开始包了,我常帮妈包,不过我包不好,妈妈说没关系,包紧不要散出来就好了,自己家人吃,又不卖。所以我对包粽子总感觉不好包,不好学,粽叶太小了,可是小粽叶又挺香的,包一个粽子得两三片叶子,包不到一起就散伙了。煮的时候,先大火,后下火慢慢煮,煮的满屋子都是粽子的味道,好香呀!煮好的粽子,我喜欢放糖,或者蜂蜜吃,现在想起来都好想吃。粽子里面还可以包肉,火腿肠,腊肉都可以放,放盐吃咸的,都挺好吃的。还有的人家蒸成大块糟糕,里面放各种自己喜欢的材料,吃的时候,切成一小块,一小块的。我们是北方人,听说南方在端午节这天还要赛龙舟,非常热闹。

精选读者点评

粽子香、雨伞多、鼓点响,你把端午写顺了!尤其“黄龙飞跃过终点”这句,真实可触。客观来说“数不清”“水泄不通”这类词用得有点懒,试试数数伞有几排?人挤人时脚踩到谁的鞋了?细节才是你的强项呀!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、说明文、民俗文化类

【成语使用】

数不清、水泄不通、生龙活虎、争先恐后

【形容词】

黄澄澄、香喷喷、五颜六色、亮丽、雄壮、热闹、挺多、满屋

【好词好句】

1. 那大大小小成千上万把五颜六色的雨伞,成了一道奇观,一道亮丽的风景线

2. 八条龙舟,象离弦之箭,队员们跟着鼓点的节奏,挥舞着船浆,喊着整齐雄壮号子,“一二、一二、一二……”

3. 煮的时候,先大火,后下火慢慢煮,煮的满屋子都是粽子的味道,好香呀!

4. 粽叶太小了,可是小粽叶又挺香的,包一个粽子得两三片叶子,包不到一起就散伙了

【修辞手法】

比喻:八条龙舟,象离弦之箭,以“离弦之箭”喻龙舟疾驰之迅捷,突出速度感与力量感

排比:“黄酒、黄鱼、黄鳝、黄瓜、黄桃”,以“五黄”并列呈现端午食俗,节奏明快,富有民俗韵律

【文字校对】

• “豆棕”应为“豆粽”

• “端阳节前一星期”应为“端午节前一星期”

• “糟糕”应为“粘糕”

• “_后”应为“之后”

• “下火”应为“小火”

【写作亮点】

✓ 多角度融合民俗知识与亲身经历,真实自然

✓ 场景描写富于画面感,如雨伞奇观、龙舟竞渡等细节鲜活

✓ 口语化表达亲切质朴,如“散伙了”“不过瘾”增强生活气息

✓ 三篇短文各具侧重:首篇重场面,次篇重渊源,末篇重家常,形成互补式民俗图谱

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