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小学端午节作文

发布时间:2026-03-29 15:17:01 字数:1650字 阅读:97
导语

小学端午节作文,三篇作文视角多元,分别聚焦家庭团聚、劳动实践与户外游历,立体呈现端午节的民俗温度,善用儿童化语言与生活细节,如“烫得脸就红了”“无语凝噎”,真实传递童趣与成长感。

小学端午节作文

作文范文

主题: 传统节日、家国情怀、民俗传承、童年记忆、文化自信

小学端午节作文(一)

今天是端午节,天气格外的好,我们的心情也格外的好,因为我们要到爷爷奶奶家去过节。

到了爷爷那里,我看见爷爷正在门上挂宝剑一样的植物,我连忙跑过去帮忙。那个东西旁边滑滑的,里面还有肉,形状是一个比丰少一横的,真有点奇怪,为什么这两个横的东西,其中一个是斜的,为什么不是平的呢?从爷爷那里得知,原来要这样是为了驱邪。

“开饭了,开饭了!”不知谁喊了一声。我们就一拥蜂窝似地冲出大门,来到桌子上,你争我抢地夹着自己喜爱的菜吃。忽然,伯伯冒出一句:“我来考考你们,你们知道端午节的来历吗?”我听了,一下子举起手来,忘了现在是在吃饭,大家都笑了起来,我也一样。伯伯看了,笑着说;“那王聪颖,你来说吧。”我听了,站起来,清了清嗓子,说:“今天是端午节,是纪念屈原,所以端午节又叫诗人节。”“下面可没那么简单了,端午节还有哪些习俗?粽子又代表什么?”伯伯一连提出了两个问题,可把我们考倒了。这时,表哥王鑫站起来说:“端午节还有赛龙舟,挂艾草等习俗。而粽子,它的外面是糯米做的,白白的,表示屈原这个人清清白白的,里面的红枣红红的,表示屈原有一颗爱国的心。”“答对,”伯伯摸着我和表哥的头说:“奖励王鑫两个粽子,王聪颖一个粽子。”大家哈哈地大笑起来,院子里一下子变得闹哄哄的。

今天真是又有的吃,又有的学,真是一举两得的一顿饭。

小学端午节作文(二)

大街上,人人都在庆贺;市场上,还有人在买粽叶;房子里,一个个巧夺天工的粽子正在诞生……这一切的一切都在暗暗地显示端午节来了!

今天,妈妈和奶奶也包起了粽子。我学着她们的样子拿出四片大小差不多的粽叶,学着她们的样子把粽叶铺在手上,再在铺好的粽叶上放入一点已浸泡好的糯米,塞上几颗大红枣,又用糯米盖得严严实实的。我开始有点沾沾自喜了,心想:简单的包粽子根本难不住聪明的我。可是当我再把粽叶盖好时,糯米就像一个顽皮的孩子似的不听我的使唤,接二连三地都跳了出来。我急得像热锅上的蚂蚁团团转,幸好奶奶替我“解了围”——把一些糯米弄掉一点,我才舒了一口气,心里的一块沉重的大石头放了下来。我经过了一些小挫折,总算到了最后的一个步骤——扎棕绳。粽子要包扎严实才好吃,所以我接过棕绳,把粽子捆了一圈又一圈,这才交给奶奶。这时我才明白包粽子是门手艺活儿,包起来非常不容易,包好的粽子放在锅里大约过了一个小时左右,粽子熟了。我迫不及待抓起一个粽子,把猛吞下去,结果被烫的脸就红了。妈妈在旁边笑我:“你的红脸蛋好可爱啊!”我听后“无语凝噎”,只得陪笑。

我感受到人们通过各种丰富多彩的活动纪念屈原这种伟大的爱国精神,久而久之就形成了端午节的传统风俗。蕴涵着祖国人们深深的情感,承载着中华民族绚丽的文化,它起源于中国,发展于中国,我们要保护它,传承它,让全世界的人都知道端午节是我们中华民族自己的节日。

小学端午节作文(三)

端午节这天,我们出青青世界玩。青青世界里人山人海,时不时的就会被挤到一边儿出。

我们先去蝴蝶谷玩。一进蝴蝶谷的门,翩翩起舞的蝴蝶就向我们扑过来,蝴蝶一看到有游客在照相,就急忙飞过去,不想浪费每一次能表现自己的机会。有的蝴蝶停在了花丛中,它在干什么?哦,原来它在采蜜呀!

我们来到了热带雨林里。刚进去,就看到了一大堆猪笼草在人工制造的水雾里面,猪笼草对虫子们来说,是一个的、可怕的陷阱。我们来到了热带雨林里。工作人员给我们每人发了一把小花伞,要不然会被人工造雨给淋湿。“哗哗啦啦!噼里啪啦!”雨水打在树叶上的声音和在水沟里面的流水声,凑成了一首《雨中交响曲》。热带雨林中还有一些恐龙雕像,这些恐龙雕像栩栩如生,它们好像对我们很惊奇:这些东西怎么一点也不像恐龙呀?不过我们没有看到彩虹,有些遗憾哦。

我和妈妈去走了惊恐吊桥,在走的之前,我还兴致勃勃,但是我刚踏上惊恐吊桥的第一步,我就担惊受怕,但我还是慢慢地、像蜗牛一样地走了过去。

我们还去看了青青世界的环保表演。那些打击乐器都是一些废铁桶做的,虽然看起来很久,但是打起来的声音一点也不小于普通鼓的声音。

青青世界的游玩就到这里,我们要回家吃粽子了!

精选读者点评

这个“比丰少一横”的艾草描写太鲜活了!清澈纯净,连斜横都盯住了,还惦记着“为啥不是平的”,这种笨拙又认真的追问,比标准答案可爱一百倍。后面伯伯考问题那段,饭桌上的热闹劲儿全蹦出来了,连笑出声的节奏都藏在句子里。

名师·深度剖析

作文类型:叙事、写景、状物

【成语使用】

人山人海、翩翩起舞、栩栩如生、巧夺天工、沾沾自喜、无语凝噎

【形容词】

青青、热闹、顽皮、严严实实、红红、白白、可怕、惊恐

【好词好句】

• 大街上,人人都在庆贺;市场上,还有人在买粽叶;房子里,一个个巧夺天工的粽子正在诞生……这一切的一切都在暗暗地显示端午节来了!

• 糯米就像一个顽皮的孩子似的不听我的使唤,接二连三地都跳了出来。

• 雨水打在树叶上的声音和在水沟里面的流水声,凑成了一首《雨中交响曲》。

• 这些恐龙雕像栩栩如生,它们好像对我们很惊奇:这些东西怎么一点也不像恐龙呀?

【修辞手法】

比喻:糯米就像一个顽皮的孩子似的不听我的使唤,将糯米拟人化并喻为顽皮孩子,生动表现包粽时糯米外溢的窘态

排比:大街上,人人都在庆贺;市场上,还有人在买粽叶;房子里,一个个巧夺天工的粽子正在诞生……,以三组结构相似的短句铺陈节日氛围,增强节奏感与画面感

【文字校对】

• "一拥蜂窝似地"应为"一拥而上似地"

• "扎棕绳"应为"扎粽子绳"或"扎粽绳"

• "担惊受怕"用于此处语义过重,宜改为"心惊胆战"或"提心吊胆"

• "很久"(指废铁桶)应为"老旧"

• "比丰少一横的"表述不清,疑似指"菖蒲"但未准确命名,属知识性模糊,非错字

【写作亮点】

✓ 三篇作文视角多元,分别聚焦家庭团聚、劳动实践与户外游历,立体呈现端午节的民俗温度

✓ 善用儿童化语言与生活细节,如“烫得脸就红了”“无语凝噎”,真实传递童趣与成长感

✓ 景物描写富于动感与通感,“雨中交响曲”“蝴蝶扑过来”等句视听交融,画面跃然纸上

✓ 文末自然升华,将节日习俗与文化认同相联结,情感真挚而不说教

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