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小学生写的万圣节作文

发布时间:2026-04-19 18:34:01 阅读:23
导语

小学生写的万圣节作文,开篇以时间叠加重音“一天,两天,日想夜盼”,鲜活呈现儿童急切期待心理,班牌确认细节真实自然,以小见大凸显班级个性与少年活力。

小学生写的万圣节作文

✎作文范文

主题: 童年趣味、集体记忆、节日氛围、校园生机、纯真情感

小学生写的万圣节作文

一天,两天,日想夜盼,终于把这天盼来了——10月31日万圣节。虽说是人家西方的传统节日,可我们班的同学却要凑热闹。这不,万圣节这天,同学们都high起来了!

一进教室,五颜六色的气球在教室里挂着,一阵风吹过,气球飘起来了,同学们有的聊天,有的欢呼,还有的更夸张,居然在讲台上跳起了街舞!见到这一幕,我不禁怀疑自己是不是走错班了?于是,我又走到教室门口看班牌,没错啊,是初一(2)班啊。我心想:这些同学真会捣鼓。其他班的人都在看书或聊天,我们班倒好,“张灯结彩”的!

我问同桌小路:”今天他们都怎么了?“小路说:”你不知道啊?今天可是万圣节,整个教室都是同学们布置的!“我心想:糟糕!等下班主任来了会怎么样?哎,这群同学做什么事都忘记后果。”叮铃铃“铃声一响,大家回到自己的座位,班主任进入教室,一如既往的交代班务。破天荒的没大发雷霆,真是奇迹啊!

原以为这天匆匆忙忙地溜走。谁知,下午更精彩,同学们买了一堆又一堆的棒棒糖,橘子味的,草莓味的、苹果味的、巧克力味的……应有尽有,令人眼花缭乱。这是小艾买的,紧接着,小艾走上讲台说乡亲们,今天万圣节,我送每人一个棒棒糖!所有人接好!“然后,他抓起棒棒糖,”咻“地一下,撒向全班,尖叫声、欢呼声,交织成一片。大家都冲上去抢棒棒糖,这场景,真让我”心惊胆颤“!

更搞笑的是,我们班小谦因没有抢到棒棒糖却哭了,俗话说:”男儿有泪不轻弹。“他倒好,为了棒棒糖哭成那样,为了哄他开心,小艾又送了她一支棒棒糖。全班同学暴汗……

万圣节这天,无论我碰到谁,他们都会说:”不给糖就捣乱!“我们都在这精彩的一天中度过。万圣节的狂欢,也渐渐进入了尾声,进入谢幕……

✎精选读者点评

“high起来了”“张灯结彩”“心惊胆颤”全用活了!连“乡亲们”都搬上讲台,还知道“破天荒”“暴汗”,不是抄的,是真听见、真看见、真乐呵着写的。气球飘、街舞跳、棒棒糖咻地撒出去……画面噼里啪啦往外蹦,比动画片还生动带感!就一点小提醒:最后“谢幕”有点大人腔,换成“糖纸堆成小山,笑声还卡在嗓子眼儿里”试试?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日作文、校园生活作文

【成语使用】

五颜六色、张灯结彩、心惊胆颤、男儿有泪不轻弹、应有尽有、眼花缭乱

【形容词】

五颜六色、精彩、夸张、热闹、欢快、奇妙、搞笑、精彩

【好词好句】

1. 一天,两天,日想夜盼,终于把这天盼来了,10月31日万圣节。

2. 这场景,真让我”心惊胆颤“!

3. 万圣节的狂欢,也渐渐进入了尾声,进入谢幕……

【修辞手法】

比喻:”心惊胆颤“,以夸张化感受摹写现场混乱热烈之态,强化画面感染力

引用:”男儿有泪不轻弹。“,直接引用俗语,反衬小谦哭糖的童趣反差

排比:”橘子味的,草莓味的、苹果味的、巧克力味的……“,连用味觉并列,渲染糖果丰盛与节日欢愉

【文字校对】

• "心惊胆颤"应为"心惊胆战"

• "乡亲们"应为"同学们"(语境错位,不合校园日常称谓)

• "她"应为"他"(指代小谦,前文主语为男生)

【写作亮点】

✓ 开篇以时间叠加重音“一天,两天,日想夜盼”,鲜活呈现儿童急切期待心理

✓ 班牌确认细节真实自然,以小见大凸显班级个性与少年活力

✓ “破天荒的没大发雷霆,真是奇迹啊!”口语化感叹精准传递意外惊喜感

✓ 结尾“进入谢幕”化用戏剧术语,赋予日常节日以仪式感和余韵

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