23作文网-作文写作小帮手
当前位置:23作文网 > 年级作文 > 小学作文 > 小学优秀作文

可恶的同学

发布时间:2026-05-23 08:09:02 阅读:64
导语

小学生写人作文:可恶的同学,观察细致,抓住人物外貌与言行特征展开描写,语言鲜活,口语化表达真实呈现班级生活场景。

可恶的同学

✎作文范文

主题: 人格尊严、校园相处、成长反思、尊重他人

我们班有这样一个同学她个子很高但是很瘦学习也很好,她长着一对小眼睛,一张小嘴巴和一双小耳朵她就是我们班的张娜。

就在最近,发生了这么一件事,居然一位高才生也开始侮辱人了,她说:“你是高原红和喝了二锅头的。”当时我很愤怒,心想我脸红怎么了,我最讨厌人说:我是脸红者。

还有,我们班的许凯看起来肥头大耳的可是一点都不厉害;被张娜打的是落花流水,我想张娜为什么这么厉害呢?进过我的调查原来她家就她一个女儿,都是被___妈和爸爸惯的,许凯让这张娜可是张娜不知天高地厚,一直打许凯。我真希望___能管教好他的女儿。

总之,张娜很疯狂,每个人都有尊严和人格请张娜不要侮辱别人的人格和尊严,侮辱别人的人格和尊严,就相当于侮辱你自己的人格和尊严。

✎精选读者点评

张娜同学,你写自己班上同学挺场景历历在目感的!“高原红和喝了二锅头”这句太鲜活了,像真听见她说出口,话说回来后半段情绪有点冲,把“愤怒”“讨厌”“疯狂”连着砸过来,读着喘略显气。试试把火气压一压,换成一个动作、一句话、一个眼神?比如她甩书包走开时辫子晃了三下……

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

【成语使用】

肥头大耳、落花流水、不知天高地厚

【形容词】

很高、很瘦、很小、愤怒、讨厌、疯狂、厉害

【好词好句】

1. 她个子很高但是很瘦学习也很好

2. 你是高原红和喝了二锅头的

3. 每个人都有尊严和人格请张娜不要侮辱别人的人格和尊严

【修辞手法】

比喻:"'你是高原红和喝了二锅头的',以夸张的比喻调侃同学脸红,富有生活气息"

排比:“侮辱别人的人格和尊严,就相当于侮辱你自己的人格和尊严”,通过重复结构强化观点,增强语势

【文字校对】

• "进过"应为"经过"

• "___妈"应为"妈妈"

• "让这张娜可是张娜"语序混乱,应为"让张娜打,可是张娜"

• "高才生"宜作"高材生"

【写作亮点】

✓ 观察细致,抓住人物外貌与言行特征展开描写

✓ 语言鲜活,口语化表达真实呈现班级生活场景

✓ 情感真挚,对尊严与尊重的思考自然流露

✓ 结构清晰,以典型事件串联人物形象与主题升华

猜你喜欢

  • 我的同学
  • 我的同学 450字

    小学生写人作文:我的同学,以色彩线索贯穿人物形象,“蓝色”反复出现,形成鲜明视觉记忆,口语化表达自然真实,如“我真是对他羡慕嫉妒恨”,富有童趣与生活气息。 ...[更多]

  • 小学生我的同学作文
  • 小学生我的同学作文 400字

    小学生我的同学作文,开篇简洁明了,人物基本信息交代清晰自然,动作描写具体生动,如“擦”“整理”“扫”“放”等动词连贯有力。 ...[更多]

  • 同学们,我想对你们说
  • 同学们,我想对你们说 550字

    我想对你们说,小学生优秀节日作文:同学们,我想对你们说,以真实班级人物为叙事载体,细节具体可感,双案例并列推进,形成情感叠加效应。 ...[更多]

  • 小学生夸夸我的同学作文
  • 小学生夸夸我的同学作文 350字

    小学生夸夸我的同学作文,开篇直入主题,亲切自然,富有口语化表达的真实感,外貌描写与性格刻画紧密结合,形神兼备。 ...[更多]

  • 我这难缠的同学
  • 我这难缠的同学 400字

    小学生写人作文:我这难缠的同学,以儿童口吻真实呈现人际交往中的微妙心理,用生活化细节(电话劝说、讨要娃娃)塑造鲜活人物形象。 ...[更多]

  • 我敬佩的一个同学
  • 我敬佩的一个同学 500字

    小学生优秀作文:我敬佩的一个同学,开篇点题自然有力,“卧虎藏龙”巧妙引出人物,富有表现力,外貌描写层次清晰,从发、眉、眼、鼻到口,兼顾动态(“一甩一甩”)与神态(“忽闪忽 ...[更多]

  • 同学给我的感动
  • 同学给我的感动 650字

    小学生写人作文:同学给我的感动,以“解鞋带”这一微小事件切入,细节饱满,真实可感,动作描写层层递进,“蹲—抠—跪—俯—咬—扯”,极具画面张力。 ...[更多]

  • 我的同学周如萱
  • 我的同学周如萱 300字

    小学生写人作文:我的同学周如萱,选取典型事例展现人物品质,层次清晰,对话自然真实,富有生活气息。 ...[更多]

  • 我眼中的同学
  • 我眼中的同学 650字

    小学生优秀写人作文:我眼中的同学,人物形象鲜活立体,外貌、语言、行为多角度呈现“假小子”个性,对话真实自然,推动情节发展并展现人物品格。 ...[更多]

  • 小学生我的同学作文
  • 小学生我的同学作文 400字

    小学生我的同学作文,人物外貌描写富有画面感,善用色彩与细节勾勒形象,选取两个典型事例,分别展现智慧与才艺双重特质。 ...[更多]