导语
小学生写景作文：聆听夏天的声音，通篇采用拟人化手法，将春夏人格化为“春孩子”与“夏姑娘”，童趣盎然又富表现力，声音意象贯穿始终，“鸣声”“轰隆隆”“呜——”等拟声词鲜活可感，紧扣“聆听”主题。
✎作文范文
主题：
季节更迭、生命律动、童心感知、自然交响、成长印记
纯真的春孩子蹦蹦跳跳的离开了我们，夏姑娘又迈着轻盈（应该是沉重的脚步来了）。她擦去春孩子给小草的嫩绿，使它更加深沉。她比春孩子更加成熟一些，让世界万物染上更浓厚的色彩。
她如火一般的热情过了头呀！她的到来，烈日炎炎夺走了春暖花开。
她讨厌春雨的细润，便把倾盆大雨外加雷电交加送给了人间。
夏姑娘真的来了，她用鸣蝉代替了春孩子所爱的花蝴蝶。鸣蝉用洪亮的鸣声，来回答下姑娘的话语。听，多门响亮。
夏姑娘拿去了太阳的面纱，致使太阳的火热让人们其喘吁吁，大汗淋漓。可“空调大叔”似乎还嫌不够，拼命向室外一个劲儿的喷热气，“呜——”的吹了个不停。 夏姑娘起码还有点良心，就让风叔叔给我们送来风，想让大家凉快，哪知道，风叔叔送来的却是一阵阵大热浪，这份礼物我们受不起啦！！！
紧接着，闪电出现了，“雷公公”发怒了，吼出了“轰隆隆”的声音。
聆听夏天的声音，夏姑娘的舞裙比春孩子的小风车更要成熟些，
聆听夏天的声音，夏姑娘的眼泪比春孩子的小泪花更粗猛一些，
来吧，跟我一起来：聆听夏天的声音！
✎精选读者点评