23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 小学作文 > 小学优秀作文

我爱夏天作文

发布时间:2026-06-30 21:54:01 字数:700字 阅读:18
导语

小学生写景作文:我爱夏天作文,运用拟人手法贯穿全文,赋予自然物以人格特征,童趣盎然,景物描写层次清晰,由静(荷塘)到动(雷雨),再至幻(彩虹),节奏舒展。

我爱夏天作文

作文范文

主题: 热爱自然、童心童趣、季节之美、生活滋味、生命律动

我爱夏天作文

雨,彩虹西瓜冰淇淋构成了令人向往的——夏天

满的一池塘的荷花开放了,一张张绿色的大荷叶犹如一个个大圆盘挤在一其,层层叠叠,郁郁葱葱。一朵朵分红的,白色的荷花亭亭玉立,显得特别耀眼。有的已经快谢了,掉了好挤片花瓣,露出了莲蓬;有得正开的旺,好像在比赛谁的花更大,更漂亮;有的还是一个个大花苞,活像一个个害羞的小姑娘。

的午后,天慢慢的黑下来,乌云慢慢从远处汇聚拢来,过了一会儿,乌云便布满在天空中,“轰隆隆——轰隆隆——轰隆隆”雷公公边走边打雷,电婆婆也毫不客气地朝这边走来,显示自己的威风。吓跑了正在捕食的蜘蛛,吓跑了玩耍的小动物,更吓跑了小朋友。

哗。雨像倒下来一样,啪嗒啪嗒地打在窗户上,砸在地面,滋润着大地。过了好一会儿,雨渐渐小吓去了,可仍然吓着小毛毛雨。没过多久,雨便停了下来。太阳公公又露出了笑脸,蜘蛛也出来了,小心翼翼地补着被雨砸破的网,小动物也出来寻找食物,小朋友们又聚在一起玩了。不经意间,抬头望望天空,一位穿着漂亮衣服的姐姐——彩虹姐姐出现了,每当雷雨过后,她就会出来晒晒自己的漂亮衣服,她的衣服一共又七种颜色,分别是赤,橙,黄,绿,青,蓝,紫,像一座弯弯的桥,架在天空种显得独具一格。可是不多久,彩虹姐姐就回家了,慢慢的,慢慢的消失在天空种。

然少不了吵闹的知了,从早到晚叫个不停,好像怕人们忽视了它们的存在,让本来很热的夏天变的更炎热了。而我还是很喜欢夏天,因为夏天可以赤倒多汁的西瓜,一口咬下去,汁水便渗透倒嘴巴里的每一个角落,不仅可以解渴,还能解暑。夏天还可以吃倒各种各样的美味冰淇淋,不但漂亮而且带来了阵阵凉意。

我爱夏天,夏天更爱我。

精选读者点评

荷花那段层次推得好“大圆盘挤在一起”“害羞的小姑娘”,多灵巧的比喻啊,连花瓣掉几片都数得清,看得出你趴在池边盯了好一阵子吧哦!

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、抒情散文

【成语使用】

亭亭玉立、小心翼翼、独具一格

【形容词】

绿色、白色、耀眼、郁郁葱葱、弯弯、漂亮、炎热、多汁

【好词好句】

1. 一张张绿色的大荷叶犹如一个个大圆盘挤在一起,层层叠叠,郁郁葱葱。

2. 雷公公边走边打雷,电婆婆也毫不客气地朝这边走来,显示自己的威风。

3. 彩虹姐姐出现了,每当雷雨过后,她就会出来晒晒自己的漂亮衣服。

4. 一口咬下去,汁水便渗透到嘴巴里的每一个角落,不仅可以解渴,还能解暑。

【修辞手法】

比喻:一张张绿色的大荷叶犹如一个个大圆盘,以“大圆盘”喻荷叶,突出其圆润饱满的形态特征

排比:“吓跑了正在捕食的蜘蛛,吓跑了玩耍的小动物,更吓跑了小朋友”,用三个结构相似的分句强化雷雨带来的动态影响

【文字校对】

• "满的一池塘"应为"满池塘"

• "分红的"应为"粉红的"

• "挤在一其"应为"挤在一起"

• "有得正开的旺"应为"有的正开得旺"

• "慢慢的黑下来"应为"慢慢地黑下来"

• "汇聚拢来"应为"聚集拢来"或"聚拢过来"

• "小吓去了"应为"小下去了"

• "吓着小毛毛雨"应为"下着小毛毛雨"

• "天空种"应为"天空中"

• "赤倒多汁的西瓜"应为"吃掉多汁的西瓜"

• "渗透倒"应为"渗透到"

• "吃倒"应为"吃到"

【写作亮点】

✓ 运用拟人手法贯穿全文,赋予自然物以人格特征,童趣盎然

✓ 景物描写层次清晰,由静(荷塘)到动(雷雨),再至幻(彩虹),节奏舒展

✓ 感官描写丰富,兼顾视觉(七色彩虹)、听觉(轰隆隆雷声)、味觉(西瓜汁水)与触觉(冰淇淋凉意)

✓ 结尾短句收束有力,“我爱夏天,夏天更爱我”,情感升华自然真挚

猜你喜欢

  • 我爱夏天作文
  • 我爱夏天作文 700字

    小学生写景作文:我爱夏天作文,运用拟人手法贯穿全文,赋予自然物以人格特征,童趣盎然,景物描写层次清晰,由静(荷塘)到动(雷雨),再至幻(彩虹),节奏舒展。 ...[更多]

  • 夏天的芒果树
  • 夏天的芒果树 450字

    小学生优秀作文:夏天的芒果树,观察细腻,按时间顺序展现芒果树四季之夏的动态变化,拟人鲜活,“巨人微笑”“胖娃娃跳落”赋予植物灵动的生命感。 ...[更多]

  • 小学作文夏天来了
  • 小学作文夏天来了 400字

    小学作文夏天来了,观察细腻,捕捉雨后树叶、小花、小狗、知了等多重夏日细节,语言鲜活,善用儿童视角与口语化表达,如“热死了,热死了!”“呼哧,呼哧”。 ...[更多]

  • 聆听夏天的声音
  • 聆听夏天的声音 450字

    小学生写景作文:聆听夏天的声音,通篇采用拟人化手法,将春夏人格化为“春孩子”与“夏姑娘”,童趣盎然又富表现力,声音意象贯穿始终,“鸣声”“轰隆隆”“呜——”等拟声 ...[更多]

  • 小学生夏天的作文
  • 小学生夏天的作文 450字

    小学生夏天的作文,观察细腻,从天空、大地、行人、动物到植物,多角度呈现夏日气象,拟人手法密集而自然,白云“躲在家里”、垂柳“垂头丧气”、月季“打了败仗”,童趣盎然 ...[更多]

  • 小学生炎热的夏天作文
  • 小学生炎热的夏天作文 450字

    小学生炎热的夏天作文,开篇用季节更迭自然引出夏日主题,画面感强、节奏明快,巧妙运用对比结构:先写酷暑之“忧”,再写假日之“喜”,结尾一句收束全篇,情感真挚而富张力。 ...[更多]

  • 夏天真热
  • 夏天真热 250字

    小学生作文:夏天真热,观察细腻,从植物、动物到人层层铺展夏日热感,动词鲜活,“冒”“抢”“吐”“挺立”等精准传达动态与情态。 ...[更多]

  • 夏天的雨
  • 夏天的雨 350字

    小学生作文:夏天的雨,观察细腻,从风起、云聚、雨落、云散到虹现,依时序勾勒雷雨全过程,调动多感官描写,视觉(灰蒙蒙、绿得发亮)、触觉(凉、清香味)、听觉(刷刷落下)自然融合。 ...[更多]

  • 小学生美丽的夏天作文
  • 小学生美丽的夏天作文 400字

    小学生美丽的夏天作文,视角由远及近、由高至低,空间层次清晰自然,多处拟人化表达(如“大地妈妈”“小鱼欣赏景色”),童趣盎然又不失诗意。 ...[更多]