✎作文范文
小学姥姥家作文 篇1
情感风格：天真烂漫、童趣盎然
核心事件：绿色按钮的音乐声
中心思想：通过魔仙棒和咒语，表达了对奇幻世界的向往与童真梦想的珍视。
今年五一放假去姥姥家，小姨给我买了一个魔仙棒，它很漂亮，下面有一个绿色的按钮，按一下就会放出美妙的音乐声，我每次听到音乐，就学着巴拉拉小魔仙的咒语，是能变身的有能量的咒语。
我有不小心念成小黑魔仙严莉莉的咒语了，“咕叹那，黑暗之神，咕呼啦……”。我很喜欢玩这个魔仙棒。
小学姥姥家作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：红灯笼
中心思想：通过描写姥姥家过年的热闹场景，表达对传统节日的温馨感受。
今天一大早，我刚从姥姥家的被窝里醒来就听见厨房叽叽喳喳的叫喊声，揉了揉惺忪的睡眼，我把棉被掀起来，刚要穿衣服，一股透彻人心的寒意扑面而来，我不禁打了一个冷颤，“这是什么鬼天气？不管了，再睡一会儿吧。”我心里想着，“噗通”一声又倒床上了。不知道过了多久，我睡不着了，嘴里不满的嘟囔着：“这外面像雪崩，家里像市场，我这睡的‘自然醒’，冻死啦！”
大家听到我的叫唤，以为我怎么了，都跑来了，这可真是“不看不知道，一看吓一跳”啊，这么…这么。多人都来啦！大家都忙活的热火朝天，我…我却在这儿睡觉，我不好意思的挠挠头，赶快以“迅雷不及掩耳之势”穿好衣服，一骨碌趴下了床！到厨房转了一圈儿，姥姥的年货还真多！猪手、鸡爪、炸年糕、丸子、炖肉、炸鱼我看到小小的厨房容得下这么多东西，口水都快流出来了，心想：“过年真好啊！这么多好吃的…”大家停下手，诧异的看着我，我还在幻想自己先吃什么呢！好一会儿回过神，看到大家疑惑的眼神，我赶快说：“没事儿没事儿，大家继续为了食物奋斗吧，啊。嘿嘿。”我赶快跑了。
洗漱好后，又开始了我的“新年大搜查”，我每个屋子都去看了一下，每一块地砖都搜查了一下，像个“小*细”，果不其然，家中早就摆放好了过年用的东西，从门口开始说吧：一进门就是一副大对联，还有一个红红的“福”字！每一个屋子都摆放这一个“中国结”，墙壁上的灰尘早已经扫去了，白色的墙让人觉得那么可爱！碧绿的窗帘和每一个屋子的“中国结”相辉映，虽然外面的冷风呼呼吹个不停，家中的淡绿窗帘却让我有了一种春天的`感觉，仿佛漫步在春天的山林中，呼吸着新鲜的空气，偶尔听到山间的小溪开动的声音：“喀嚓…咔嚓。”冰箱、茶几上的一束束小花儿，点缀着令人期盼的新年，电视中还播放着历年春节联欢晚会的歌曲，我本来是想看看新年中的姥姥家，现在却流连忘返，不想做任何事了。
看看窗外，偶尔还会有一两个人手中提着红红的灯笼，被冷风吹的红红的脸，一切都那么美好！祝愿所有的博友们都能在新的一年事事顺利、每一个家庭都能够和和美美，家人们健健康康，别忘了把我的祝福送给您的家人哦！大红灯笼挂起来！欢欢喜喜迎新春！
小学姥姥家作文 篇3
情感风格：温馨、朴实
核心事件：压岁钱
中心思想：春节的欢乐和亲情在长辈的关爱中体现出来
春节拜年
今天一大早妈妈就叫我们起床：快，我们要去姥姥家了!穿着我的新衣服，给姥姥买了几箱东西，高高兴兴的去姥姥家……
到姥姥家看见我的小姐妹们，他们都特别热情！一看见外公，刚叫了外公，他就给我们发压岁钱！呵呵！最喜欢收压岁钱了！跑到厨房见姥姥忙着给我们做好吃的，一会就开饭了。姥姥竟然给我们做了16道菜，特别丰盛……真是开心的一天啊！
小学姥姥家作文 篇4
情感风格：温馨、 生动
核心事件：摘樱桃
中心思想：通过摘樱桃的经历表达家庭温暖和亲情带来的快乐。
摘樱桃
四四班张涵润
“五一”放假了，樱桃也熟了！我最爱吃樱桃了！
小樱桃甜甜的，红红的，还带有绿绿的叶子，真叫鲜，让人看着就想吃，我禁不住流出了口水。
姥姥家有一棵棵很强壮的樱桃树，上面结出了一串串红红的大樱桃。来到姥姥家，我爬上树去摘，可是刚爬了一半就不小心掉了下来，疼得我眼泪都流出来了。
我好想好想吃樱桃，可是摘不到，急得直跺脚。这时，妈妈望着我笑了笑，给摘了许多甜丝丝的大樱桃，我吃着心里美滋滋的。
这时，弟弟生气了，用一颗颗樱桃砸我，我赶快用盛樱桃的碗接住，我的樱桃就又增加了许多。
真是开心的一天！
小学姥姥家作文 篇5
情感风格：震惊、朴实叙述
核心事件：乞丐手机响
中心思想：通过一次偶遇，揭示社会中不劳而获的虚假现象。
暑假见闻
今天下午回姥姥家时，与平常不同的就是我遇到了一件令人惊讶的事，我想起这见事就越想越气。我搭公交车到青龙河一站下车，路过华盛超市，看见有几个乞丐在向过路的行人乞讨钱。
我看见他们一个个都很可怜的样子，便从口袋里掏出了一元钱，准备给那个乞丐。“滴、滴、滴……”不知道是谁的手机响了，我看看周围的人，也没有拿手机接电话的啊！只看见一个年轻的乞丐从带子里拿出一个手机，说到：“喂！你在哪里吃饭啊！……哦！……好！我这就来!”那个年轻的乞丐打完手机便大模大样走了。我睁着一双迷茫的眼睛注视着那些乞丐。
突然听到一个过路的叔叔说：“现在社会上专门有人装乞丐，干这种不劳而获的事。现在深圳那边的乞丐，一个月可以赚到几千元钱呢。”
我听到这句话，让我惊讶了一番：难道在这社会上真有这种不顾自己的颜面，靠不劳而获的事过生活的人吗？
小学姥姥家作文 篇6
情感风格：温馨、活泼
核心事件：智勇大冲关
中心思想：亲情和成长是节日中最温暖的收获。
元旦到了，我们放了三天小长假。妈妈告诉我，要带我去焦作姥姥家玩。
一路上，我们边听歌边走。不知过了多久，我一睁眼，发现已经到了姥姥家楼下。原来，我听着歌，听着听着，不知不觉就睡着了。我赶紧下了车，喊到：“姥姥，快开门。”姥姥大声地应声到：“钶珂乖，上来吧。”我一上来，就看到姥姥、姥爷正忙着做饭呢!烧饭、洗菜、炒菜，忙得不亦乐乎。很快，香喷喷的饭菜就摆满了餐桌。我的口水都流出来了，就狼吞虎咽的地吃了起来。
第二天，妈妈建议我们去街上吃饭。吃完饭以后，我让妈妈带着我去人民公园的智勇大冲关玩。在智勇大冲关里，我玩了翻山网、泸定桥，等等。我觉得自己的胆量越来越大了。我玩得非常开心，都不想回家了。
小学姥姥家作文 篇7
情感风格：温暖、朴实
核心事件：教写作文
中心思想：教别人学习让人体会到教导的辛苦。
今天下午，我和妈妈一起去姥姥家玩。可是不料，姥姥家没人，正当我们觉得十分扫兴时，妈妈却说：“我们趁机会可以去侯建芯家做客。”我高兴得一蹦三尺高。
我和妈妈到了侯建芯家后，看见侯建芯正在写作文。妈妈和阿姨聊得很尽兴。我没有什么事可做。于是，我突发奇想，教她写一会作文。我一边看她写的作文，一边给她填充句子或词语，教她不会写的生字。在我的耐心指导下，她总算写完了一篇作文，兴高采烈地拿去给她的妈妈看。可把我累坏了!
我想：原来教个“学生”真不容易。啊!我终于明白老师和妈妈平时教我学习是多么辛苦，我一定用实际行动来报答他们!
小学姥姥家作文 篇8
情感风格：欢快、生动
核心事件：捉蛐蛐
中心思想：通过捉蛐蛐和斗蛐蛐的活动，表达了童年游戏中的快乐与成长体验。
捉蛐蛐，大家一定不陌生吧？夏天到了，蛐蛐多了，农村里像我这么大的孩子都捉蛐蛐，斗蛐蛐玩。我也想体验一下捉蛐蛐和斗蛐蛐的乐趣，于是我来到了姥姥家。
刚到姥姥家，便马上叫哥哥带我去捉蛐蛐。哥哥答应了，带我到了一片非常茂盛的草地，并下是规则：“这儿草茂盛，蛐蛐多，一个小时后，到家里集合。”我便给表定了时，然后就开始捉蛐蛐了。
我在草丛里仔细寻找，终于发现了目标，小心翼翼地走过去，见那蛐蛐不动，便迅速来了“饿虎擒羊”，把它逮住了。本想看看它的战斗力，刚把手张开一个小口，它就趁机飞走了，我一看蛐蛐是飞走了，心想：邪门了，蛐蛐会飞？好不容易逮到的，只好继续捉。
过了一会儿，我又发现在了一个目标，我依旧用上次的方法，小心的接近，但蛐蛐好像感觉到危险的到来，开始跳跃逃生。我在后面紧追不舍，那蛐蛐像是累了，在那里不动，我立马扑上去，把它捉住了。我看了一下表，快一个小时了，就向姥姥家奔去，而哥哥早在家里等着我了，我们便开始斗蛐蛐了。
这次捉蛐蛐太有趣了！
小学姥姥家作文 篇9
情感风格：温暖、生动
核心事件：打水仗
中心思想：在温馨的亲情中感受生活的快乐。
今天是星期六，我起的很晚，睡了个大懒觉。今天天气很好，太阳公公对着我咪咪的笑。
中午的时候，妈妈带我去姥姥家了，大姨和二姨也都带着我的二个弟弟回来了。中午姥姥包的水饺，我领着弟弟们吃的可香了。
吃完饭后，姥姥领着我和弟弟去小公园玩了，我和弟弟们玩的可高兴了，我们荡了秋千和跷跷板，还在水池边和弟弟玩起了打水仗的游戏，跑来跑去的玩的我们满头大汗。
这个星期六我过的很高兴，我希望下个星期还过得这么高兴。
小学姥姥家作文 篇10
情感风格：忐忑、朴实
核心事件：一条裤子的旅程
中心思想：只有勇敢面对困难，才能真正成长。
星期天，妈妈让我去姥姥家取一条裤子。我想姥姥家在九道街那边，那么远，要是去的话，万一碰到坏人怎么办？要是不去的话，妈妈会笑话我的：这点小事也做不了。到底是去，还是不去呢？最后我咬咬牙，说：“我去。”
我坐上了车，顺利地到了姥姥家，我把裤子拿走了，出来的时候忘记了向姥姥要钱了，不知道该怎么回去，我想再上去向姥姥要钱，那多不好意思呀！算了，走着回去吧，也没有什么大不了的，刚走出去不远就摔了个“大跟头”裤子被甩了出去。我站了起来，捡起裤子往家走，到了家。妈妈问我：“裤子怎么这么脏啊？”我说了一些情况。妈妈说：“就不能让你干点事，一干就干砸了。”
妈妈要给奶奶送点水果去，我说：“让我帮您送去！这回我不能再干砸了。”妈妈说：“好吧，你小心点。”我乘公交车到了奶奶家，我对奶奶说：“这是妈妈让给你送来的。”在奶奶家吃了午饭，我该回去了，奶奶说：“有坐车钱没，给你一元。”我说这次带了，于是乘车顺利地返回家中。妈妈说：“还不错。”
古人云：有志者，事竟成。无论做什么事，心中都要有一个信念那就是：我能行。
小学姥姥家作文 篇11
情感风格：温暖、 劳动美
核心事件：捡干葵花杆当柴
中心思想：通过中秋节的活动展现家庭亲情和劳动的快乐。
传统中秋佳节到了，以前的传统中秋佳节我是在奶奶家过的`，可是今年的传统中秋佳节我和妈妈要去乡下姥姥家过。
到了传统中秋佳节这一天我和妈妈就坐车去姥姥家，当天晚上大家包的饺子吃。第二天早上，姥姥一大早就去其他人家帮忙，我和妈妈去喂鹅，结果没发现鹅，我和妈妈就快点去找，找了半天也没找到，后还是鹅自身回来了，妈妈见到鹅非常高兴。不一会姥姥回来了，吃过早饭，姥姥去拾葵花，我和妈妈去捡干葵花杆当柴，大家先捡成一小堆一小堆的，放的整整齐齐，然后我和妈妈把这些柴抱回家塞进炉灶下的`方洞里，抱了三四次，我和妈妈已经累的满头大汗了，终于塞满了，这些柴可以用好几天，这样姥姥这个星期就不需要捡柴了。
这真是一个快乐而又有意义的传统中秋佳节。
小学姥姥家作文 篇12
情感风格：温馨喜悦、质朴自然
核心事件：灯笼春联和鞭炮声
中心思想：通过春节到姥姥家过年的经历，表达了对亲情和传统节日的热爱与珍惜。
正月初二，家家户户都开始走亲访友啦！爸爸和妈妈带我去了姥姥家。姥姥家在农村，现在变得更热闹了，家家院子里挑着红红灯笼，门上贴着鲜艳的春联，喜庆的大福字，还有此起彼伏的鞭炮声。农村的生活也越来越好了，姥姥家的晚饭十分丰盛，鸡、鸭、鱼肉，应有尽有，吃完后，我在姥姥家看了《电击小子》这个动画片，我们围在一起，有说有笑，十分开心。不知不觉就到了睡觉的时间了，这一天过得真开心呀！
我真心希望全国人民都新年快乐，大吉大利！
