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小学生满分作文

发布时间:2026-08-09 07:00:04 字数:1300字 阅读:21
导语

小学生满分作文,多角度观察与时间推移结合,晨—午—夕的北海描写富有节奏感,拟人手法密集而自然,喜鹊“报喜”、小草“穿绿纱裙”、菊花“唱着歌儿飞来”,童趣盎然。

小学生满分作文

作文范文

主题: 自然之美、校园记忆、生命律动、诗意观察、温情守望

北京北海美景

我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过如此美丽的北海。十一长假,爸爸妈妈带我来到北京,观赏这美丽的景色。

清晨,北海上空飘着茫茫的雾,放眼望去,北海的美丽景色若隐若现,这时深吸一口气,会感觉神清气爽,游览的人群,又给此时幽静的北海添加了几分色彩。

午后,清晨的雾消失的无影无踪,北海美丽的景色尽收眼底,这时两旁的柳树更加翠绿了,好像在向我挥手呢!海上漂浮着许多小船,原本平静的海面上荡起了微波,给北海增添了许多生气。咦!柳树怎么咕咕叫呢?原来是顽皮的喜鹊,藏在柳树里报喜呢!

夕阳快要落山了,将所有北海的美丽景色都涂上了金_,耀眼的金光倒映在水中,给北海又增加了几分秀丽。此时,享受着阳光的沐浴,欣赏着北海的美景,不知不觉中,太阳已经落山了,前来观赏的人群也渐渐变少了,此时的北海又恢复了清晨时的平静,响起了蝈蝈清脆的鸣叫……

时间已经不早了,我只好依依不舍地离开了北海。我喜欢美丽的北海。

校园的花坛

我们学校的花坛绚丽多彩,争奇斗艳,景色美不胜收。

春天,花坛里的花色彩斑斓,有的金灿灿,有的红艳艳,有的黄澄澄……五彩缤纷,讨人喜爱。看!那紫白相间的小蝴蝶花在风中摇摆着,好像一个个可爱的孩子在向你屏屏点头。瞧!那端庄典雅的一串红是多么迷人,像一位害羞的小姑娘在低头微笑。这样的美景叫你怎能不陶醉?

夏天,烈日炎炎,骄阳似火,身穿绿纱裙的小草妹妹就上场了。小草妹妹们手拉手围着整个花坛,微风吹过,她们就“沙沙,沙沙”地唱着歌,跳着舞,为花儿们带来愉快。蚂蚁弟弟们也高兴地在花瓣上跳起了“圈圈舞”,好像在为这美妙的歌曲伴奏呢!有趣极了!

秋天来了,菊花仙子就唱着歌儿悄悄的飞到花坛里了。看!花坛里那金子般的菊花中还夹杂着几朵橙色的小菊花,美极了!几只调皮的小蝴蝶在花坛上翩翩起舞,好像要和菊花仙子比美呢!这时,菊花也傲然怒放,似乎一定要和小蝴蝶比个高低。

冬天,花坛里的花大多都去“睡觉”了,但是还有几朵小菊花还在保卫着它们的家园,边上的小野花也围绕着花坛,挺直身子在站岗呢!晨雾过后,几颗晶莹的露珠在花瓣上滚动着,给花坛增添了生机,可美了!

啊!美丽的花坛,你为了装扮这个校园,奉献了自己,我愿自己是位一画家,将你的美丽永远留在我的心中。

校园里的大榕树

我们的学校里有一棵大榕树。它长在操场的旁边。看起来有十几年了,它很高大。从远处看,它像一把撑开的大伞,为我们遮风挡雨,从近处看,它又像一个士兵守卫着校园。它一年四季都带给我们带来快乐。

春天,大榕树长出了嫩芽,它的叶子从树枝之间冒出来。有的才展开两三片叶瓣儿,有的叶瓣儿全展开了,露出嫩绿的新叶。有的还是叶骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂似的。

夏天,榕树的叶子密密麻麻的。看起来真像一把伞。一阵风吹过,大榕树的叶子,发出了“沙沙”的响声,同学们常在它那又大又绿的“大伞”下乘凉、做游戏。

秋天,树叶有点黄了。一片片黄叶从树上掉下来,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我常捡它来做书签。这时,它的果实也成熟了,同学们常把它摘下来,当玩具玩。

冬天,榕树的叶子全都掉光了,像一个头发光秃秃的老头。

这就是我学校的大榕树,它像一个士兵。时刻保护着我们的校园。

精选读者点评

北海那段“柳树咕咕叫”太俏皮了!喜鹊报喜的联想,比直接写“听见鸟叫”生动多了。后头花坛里小草穿绿纱裙、蚂蚁跳圈圈舞,也透着孩子气的灵光。平心而论“金_”那个下划线,是漏字了吧哦!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、游记、状物作文

适合年级:三年级、四年级、五年级

【成语使用】

波澜壮阔、水平如镜、若隐若现、争奇斗艳、美不胜收、五彩缤纷

【形容词】

幽静、翠绿、耀眼、绚丽多彩、端庄典雅、晶莹、嫩绿、金灿灿

【好词好句】

1. 清晨,北海上空飘着茫茫的雾,放眼望去,北海的美丽景色若隐若现……

2. 柳树怎么咕咕叫呢?原来是顽皮的喜鹊,藏在柳树里报喜呢!

3. 看!那紫白相间的小蝴蝶花在风中摇摆着,好像一个个可爱的孩子在向你频频点头。

4. 冬天,榕树的叶子全都掉光了,像一个头发光秃秃的老头。

【修辞手法】

比喻:”从远处看,它像一把撑开的大伞“,以大伞喻榕树冠幅,突出其浓密与庇护感

排比:“有的才展开两三片叶瓣儿,有的叶瓣儿全展开了,有的还是叶骨朵儿”,通过三组结构相似短语,展现榕树新叶初生的层次与生机

【文字校对】

• "屏屏点头"应为"频频点头"

• "叶瓣儿"应为"叶片儿"或"花瓣儿"(依语境判断为“花瓣儿”更妥)

• "带给我们带来快乐"应为"带给我们快乐"

【写作亮点】

✓ 多角度观察与时间推移结合,晨—午—夕的北海描写富有节奏感

✓ 拟人手法密集而自然,喜鹊“报喜”、小草“穿绿纱裙”、菊花“唱着歌儿飞来”,童趣盎然

✓ 感官描写丰富,融合视觉(金光、紫白相间)、听觉(沙沙、咕咕、蝈蝈鸣叫)、触觉(阳光沐浴、神清气爽)

✓ 三篇习作均以“校园/城市地标”为载体,体现由外而内、由景及情的朴素抒情逻辑

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