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情要深深 理要昭昭

发布时间:2026-08-15 13:45:01 字数:800字 阅读:76
导语

2003湖南优秀满分作文:情要深深 理要昭昭,开篇设问层层递进,以口语化对话激活读者思辨意识,“娇滴滴”“柔嫩嫩”等叠词活用,赋予抽象情感以可感形态。

情要深深 理要昭昭

作文范文

主题: 情理关系、价值判断、家国情怀、理性精神、情感自觉

为了给大家看见更多关于高考满分作文的文章,特别为大家整理了《2026湖南优秀满分作文:情要深深 理要昭昭》这篇文章,仅供大家参考,希望大家看后能够写出更好的佳作!!

没有难度的问题:你有感情吗?

没有争议的回答:当然!

有点困难的问题:情与理面前,你更认情还是更信理?感情左右你对事物的认识吗?

有点茫然地回答:这个……

可见,人人有情,深深的情。对自己,对他人,对花草树木,对社会百态。可我们能人人做到在客观事物的认识面前,理亦昭昭吗?

爱花者总说:花儿真美,花儿真香,美的神韵,香的怡人。

不爱花者总说:娇滴滴的媚笑;柔嫩嫩的脆弱;高挑挑的招摇;香喷喷的粉饰。

爱草者常吟:“野火烧不尽,春风吹又生”,漫山遍野的跑,海角天涯中笑。

不爱草者常吟:斩草要除根,否则春风它又生、杂草丛丛生,好一个荒凉山头。

爱人者爱及屋檐下的乌鸦。

恶人者恶及金库里的元宝。

爱国者爱着它的一切。哪怕是贫穷、落后,哪怕是“故国不堪回首明月中”,哪怕是“断壁残垣,颓门漆落”,哪怕是血雨腥风,硝烟弥漫。

恶国者轻视着国家的一切。一心只想外国的月亮圆,它国的桂花香,别国的国民素质好,它国的生活水平高。面对自己的一切,总是抱怨这、埋怨那,今天指责这儿差了,明天嚷嚷那儿坏了。

就在这爱与不爱间,呈现出了百态的社会、复杂的社会、迷离的世界、深邃的世界。爱,是一种感情的体现,不爱,也是感情的一种表达,带着感情,我们看到的是同样一朵花,同样一株草,同样一个人,同样一个国家,却做出了不同的回答,得出了不同的答案,说出不同的感受,得出不同的评价。同样一个事物,同样一件客观存在的事物;同样一个理,同样一种明明白白的理,不同的感情做出了不同的回答。于是我想说:

让情深深,切勿理茫茫;让情深深,应要理昭昭,认识自己,认识他人,认识事物,认识社会,勿要情字蒙了头,切记理字应当头,理智的感情,那是情深深不是雨?,不是清新的世界,理昭昭的天下,明白的人生。

精选读者点评

“情理之辨”写得像街边小摊上热腾腾的糖油饼,外脆里软,还带点焦香。爱花不爱花、爱国不爱国,例子扎堆儿冒,不绕弯子,一股子少年气扑面而来。结尾那句“勿要情字蒙了头,切记理字应当头”,干脆利落,像敲黑板!

名师·深度剖析

作文类型:议论文、哲理散文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

斩草除根、血雨腥风、断壁残垣、颓门漆落、情深深、理昭昭

【形容词】

娇滴滴、柔嫩嫩、高挑挑、香喷喷、迷离、深邃、清新、明白

【好词好句】

1. 情要深深,理要昭昭

2. 让情深深,切勿理茫茫;让情深深,应要理昭昭

3. 勿要情字蒙了头,切记理字应当头

【修辞手法】

比喻:“情字蒙了头”,以“蒙头”喻感情遮蔽理性,形象揭示情感对认知的干扰作用

引用:“野火烧不尽,春风吹又生”“故国不堪回首明月中”,化用白居易《赋得古原草送别》与李煜《虞美人》名句,增强文化厚度与情感张力

排比:连续使用“哪怕是……哪怕是……哪怕是……”句式,强化爱国情感的厚重与坚韧

【文字校对】

• "雨?"应为"雨雾"

【写作亮点】

✓ 开篇设问层层递进,以口语化对话激活读者思辨意识

✓ “娇滴滴”“柔嫩嫩”等叠词活用,赋予抽象情感以可感形态

✓ 爱与不爱的多重对照结构,自然呈现情理张力与认知差异

✓ 末段“情深深”“理昭昭”双音节词反复回环,形成哲理韵律与语言节奏美

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