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端午节的作文

发布时间:2026-03-16 19:44:01 阅读:37
导语

有关端午节的作文,以儿童口吻自然呈现节日习俗,生活气息浓郁,多角度描写包粽子过程,视觉(绿绿的粽叶、紫红的大枣)、味觉(香甜可口)、触觉(白嫩的糯米)交融。

端午节的作文

✎作文范文

主题: 传统节日、文化传承、家庭温情、民俗记忆、家国情怀

端午节作文(一):

端午节,是我国的传统节日。据说这个节日是在古代流传下来的,当时是为了纪念大诗人屈原,屈原因忠国爱民投河自尽了,当地的人们为了不让河里的鱼毁了屈原的容貌,所以大家就动手包起了棕子,再把粽子丢进河里让那些鱼来吃粽子,而不损害屈原的身体。因此人们为了纪念这一天都会包美味的粽子,也有的地方赛龙舟,有的举行粽子比赛……

端午节这天,按照我们那里的习俗就是杀鸡、包粽子、拜神。这天早上,我们全家人都早早起来开始准备包粽子的材料,等各种准备工作做好,我们就洗好手开始包粽子了。奶奶是包粽子的高手,很多人都请奶奶到他们家帮忙包粽子呢,做完后,自然也会送几个给奶奶。而我呢,但是最喜欢吃粽子的,一见到粽子就忍不住嘴馋起来。于是,我丢下手边的粽叶,吃起美味的粽子。这个瘦肉拌小葱馅的粽子是吃的,我大口大口地吃着,不一会儿就解决了好几个粽子了。“嘻嘻……”大家都捂着嘴巴笑了起来,我不知所措地难为情起来了,可自己又很疑惑,他们为什么都要在偷笑我呢?最后有个人肯要告诉我原因了:“看你这个大花猫,吃得满脸都是。”说着把纸巾给我,我一擦,结果纸巾上全是米饭粒,我也不禁笑了起来。

最后把粽子做好了,这个时候已是中午了,我们赶紧拿上鸡和自己包的粽子去拜神。只见奶奶和妈妈双手合上,跪着,嘴里还在叽哩咕噜地说一大堆话,说完以后便烧起了纸钱,然后回家吃粽子去了。

这一天,我过得十分开心,因为既有美味棕子吃,还能够听到古老的传说故事——包棕子的来源。

端午节作文(二):

端午节

端午节在中国的民间节日中能够算得上隆重,粽子、茶鸡蛋、插艾蒿等都是端午节的特色。

小时候过端午节我足足能提前兴奋上一周,因为能够吃上香喷喷的粽子了,那个时候生活比较单调,也很苦,不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子,它不仅仅好吃,最主要的是在包粽子的过程中,体现着乐趣。每年端午一到,母亲在头一天晚上炮上一盆糯米,第二天早上便是我和母亲一齐包,绿绿的粽叶里加上糯米和大枣,包成三棱形的粽子,包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头,之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内,凉了以后细细地拨开竹叶,咬上一口白嫩的糯米,紫红的大枣就露出头来,蘸白糖再吃,那时吃起来是那么的香甜可口,耐人回味。

端午节前夕,家家把在山上采的艾蒿插在门上,说是为了避邪,我们小孩只是效仿着做,不懂其中的含义。

端午节早晨,起床后,母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线,今后一向带着,据说能够去病除邪。其实在我心里,这些五彩的丝线在我心里是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上,我的母亲是自己亲手用些小布头做的,里面塞些棉花,放些香草,即便是这样我们也很高兴。

回忆儿时过节是快乐的,节日的气氛也比此刻浓。

端午节作文(三):

端午节是我国“三节”中的一个传统节日。

端午节的早上,我一边吃粽子,一边看电视。正巧,我看到有一个节目是赛龙舟。这时,妈妈对我说:“你明白赛龙舟、吃粽子的来历吗?”我说:“明白呀!相传龙舟竞赛是为了捞救投进汩罗江而死的爱国大诗人屈原。把粽子投进江河,是让鱼、虾、蟹吃饱了,不再去吃屈原的遗体。”妈妈听了高兴地说:“我儿子懂得真多。”奶奶见我们谈得这么开心,凑上来说:“你们明白吗?端午又称“重五”,许多习俗也与“五”这个数字联系在一齐。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上,称为长命缕。各家要插“五端”:菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。”“这倒是蛮好玩的。”我和妈妈一齐说道。

吃过晚饭,爸爸、妈妈和我去散步。一路上,我都念着端午节的儿歌:“五月五,是端阳。插艾叶,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龙船下水喜洋洋。”念着念着,爸爸、妈妈也加入其中了。

啊!端午节的学问可真多。

✎精选读者点评

粽子香得我鼻子都凑到纸上了!“大花猫”那句生动又逼真,饭粒沾脸还傻乐,比啥描写都真。但是“屈原因忠国爱民投河自尽”这说法有点硬,查查资料,他其实是被流放后悲愤自沉,孩子,历史要敬着写。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、说明文、节日主题作文

适合年级:小学四年级、小学五年级、小学六年级

【成语使用】

忠国爱民、耐人回味、喜洋洋

【形容词】

香喷喷、绿绿的、白嫩的、紫红的、五彩的、精美

【好词好句】

1. 绿绿的粽叶里加上糯米和大枣,包成三棱形的粽子

2. 咬上一口白嫩的糯米,紫红的大枣就露出头来,蘸白糖再吃,那时吃起来是那么的香甜可口,耐人回味

3. 五月五,是端阳。插艾叶,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龙船下水喜洋洋

【修辞手法】

比喻:把五彩的丝线比作“精美手镯”,突出孩童视角下的珍视与喜爱

引用:五月五,是端阳。插艾叶,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龙船下水喜洋洋

【文字校对】

• "棕子"应为"粽子"

• "汩罗江"应为"汨罗江"

• "两水桶"应为"两桶水"

• "重五"应为"重午"

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻自然呈现节日习俗,生活气息浓郁

✓ 多角度描写包粽子过程,视觉(绿绿的粽叶、紫红的大枣)、味觉(香甜可口)、触觉(白嫩的糯米)交融

✓ 巧妙穿插家庭对话,使文化传承具象可感

✓ 儿歌收尾朗朗上口,增强节日本土韵味与节奏感

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