自然类作文:夏日中的寒冷,以“夏冷”悖论统摄全篇,立意新颖而富有张力,心理描摹细腻真实,冷热感官交织形成强烈反差。

✎作文范文
那是夏天里发生的事。
那一天真的很热,天上的太阳就像一个火球一样,仿佛随时可能从它体中喷出几个小火球射向大地。而我就顶着这样的太阳来到了学校。
那天是期末总结,也就是同学们将要知道自己的期末成绩和宣布我们期盼已久的暑假将要来临。想到这儿,我心里又是激动又是着急。比起激动我心里更多的实际着急。我想要知道我的成绩,我会着急,是因为我相信我这一次的分数应该是不错的。无论在哪一方面,我相信会比前一次月考要有进步。
老班进入班中,他并没有报成绩,只是将成绩发给我们。我拿到成绩单,翻开找到初一下学期那几页,继续翻找,终于我找到了那一面——一张大表格,表格的顶头与左边是一些少许的文字中间则是一个又一个的数字。我知道那些数字是我这一学期以来的分数。找到期末那一栏,首先入我眼的是166、25这两个数字。当我看到这两个数字的时候,突然觉得很冷。这两个数字代表的可不是分数,而是排名。印在我脑海里的进步两个字突然变成了退步。我更加觉得冷了。我没有去看各科成绩,只是光看了一下总分——404。这个数字也不是我理想中的数字。
老班开始排名,我一边看着我的各科成绩,一边听着。才明白,我的进步分数还太小,别人总是一大步往前跨,而我却总是一小步一小步往前走,有些甚至是在往后倒退。这个时候的我,就像是有人偷偷地在我的心里埋下了一颗冰树的种子,而这颗也成长的很快,马上就生根发芽,布集我全身——让我觉得寒冷。
放学了,已是中午,接理说,无论什么季节中午时刻是热的时候,更别说是夏天,我的额头上已经冒汗,可是心中的冷让我感觉不到热。望着火辣辣的太阳,更加让我冷了。
那一天,让我知道夏天也有冷的时候。

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