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六一,我们的节日作文

发布时间:2026-09-06 18:30:01 字数:1500字 阅读:66
导语

我们的节日作文,六一,我们的节日作文,三则片段视角多元,分别呈现儿童节的情绪起伏、实践参与与游学体验,层次丰富,善用感官描写,如“扑啦、扑啦”的拟声、“绿宝石一样绿”的视觉、“优美的乐曲”的听觉,画面感强。

六一,我们的节日作文

作文范文

主题: 童年欢乐、成长仪式、同伴情谊、公益意识、自然观察

我们的节日作文

今天是六一儿童节,我祝小朋友们节日快乐、身体健康、好好学习、天天向上。 今天早上我高高兴兴的去了学校,我想老师可能下午照常上课吧!也许也开联欢会呀!我正想着王子含跑过来说:“今天不开联欢会了,太不公平了,一年级都开联欢会,昨天表演的文艺表演就是给我们看的,以后就不开联欢会了,给我们演节目看,去年五年级还开联欢会了,太不公平了!”我说:“我看人家都拿着吃的,今天下午就不能开联欢会了,他们很好。”我和王子含进了教室,一进教室我就对高晓宇说节日快乐,周行健也说节日快乐。哎!今天本来是高高兴兴的来,但是有变的愁眉苦脸的了。 到了下午,我睡了一觉把所有的事情都给忘在了脑后,又和同学们踢沙包去了,虽然我们没有开联欢会,可是我们还是痛痛快快的玩,晚上,妈妈、爸爸等人带我去吃饭了,他们祝我节日快乐、万事如意、身体健康、好好学习、天天向上。 我也祝全国的小朋友们节日快乐、幸幸福福、好好学习、天天向上、身体健康、万事如意!我的节日就这样漫长的过了下来!

5月31日,学校提前给我们过六一,上午颁奖,下午组织学生贸易街活动。早早我就按捺不住自己激动的心情,穿上漂亮的裙子,背上崭新的背包,来到学校。 两节课后,校长颁发了环保作品奖,非常荣幸,我获得了二等奖,当接过校长手中沉甸甸的奖状时,心潮澎湃,我想:只要肯花功夫,一定会有所回报! 义卖活动在中饭后准时开始。同学们纷纷从家里拿来自己用过的玩具和自己看过的书,还有同学带来了绿化,每个班级都摆放了一个大大的柜台。吆喝声此起彼伏。为了拉拢生意,董老师想了个好点子,在柜台前,葛木尧拉小提琴,李佳乐吹葫芦丝,沈吴璇弹古筝,优美的乐曲吸引了一大批同学,同学们一边欣赏动听的歌曲,一边挑选自己喜欢的商品,不一会儿,我们柜台上的商品就卖出了许多。“营业员”的信心更足了,吆喝声更响了。 义卖真开心,我去其他柜台挑选了几块橡皮,几本书,还有几个娃娃,好喜欢。 这次义卖筹到的钱都将捐去梦想工程,可以让更多的孩子过上快乐的六一节!真好!

今天是“六一”儿童节,我们大家背着书包开开心心、快快乐乐地走进学校。 我背着书包一来到学校,就看着有老师在给同学送礼品,我也迫不及待地跑了过去,苏主任送给我了一本“摩尔庄园”的记事本,我非常喜欢它。我又大步向班里走去,到教室后,人还较少,我们玩着玩着,不知道哪个人说:“王老师要来了,我们快躲起来,给王老师一个惊喜。”于是,我们手忙脚乱地藏了起来,这时,王老师走了进来,“一二三”我们哗的一下站了起来,“老师好!”大家一齐喊道。我们回到位上,收拾好书包,准备出发。出发前,王校长给一些同学发了奖状,孙老师又讲了一些要求:1.不去危险的地方;2.一切行动听指挥;3.不要在车上打闹。 我们坐着车,来到雾气蒙蒙的帆船基地。那里的海如同绿宝石一样绿,那里的天像蒙上了一层白色的纱绸。在那里,我们举行了一年级入队仪式,我听见有人欢呼道:“我入队了!我入队了!” 我们后来又坐着车到了雨林谷,我们先去看鹦鹉表演。它们有的玩投篮,有的钓鱼,有的拼图,有的……,我和刘德立发现了一个秘密,训鸟员手里拿着一粒花生,难怪鸟儿这么听话呀!中午,我们在一个草场吃饭,我们大大咧咧的,想吃什么就吃什么。突然,一位训鸟员叔叔吹了一声口哨,“扑啦、扑啦”几只孔雀流星般地飞了下来,轻盈的落在地上。它们有的翩翩起舞,如同一位舞者;有的展出自己的尾巴,像是在说:“我的衣服多美丽呀!”最后,我们又去了恐龙广场,那里有慈母龙、三角龙、遁甲龙等模型,的是青岛龙的模型,同学们有的骑在龙背上,有的坐在龙的尾巴上…… 我们又坐车回到学校,真是一个愉快而又难忘的六一节啊!

精选读者点评

“不公平”真扎实,王子含那串牢骚话像在耳边响!可惜后头又绕回套话堆里了,“万事如意”“天天向上”连用三次,像糖豆倒进罐子,甜过头反而没味儿了。下次试试只留一句最想说的哦!

名师·深度剖析

作文类型:节日记叙文、校园生活记叙文、多片段组合式作文

适合年级:三年级、四年级、五年级

【成语使用】

心潮澎湃、手忙脚乱、翩翩起舞

【形容词】

漂亮的、崭新的、沉甸甸、优美的、动听的、绿宝石一样绿、白色的、轻盈的、愉快的、难忘的

【好词好句】

1. 那里的海如同绿宝石一样绿,那里的天像蒙上了一层白色的纱绸。

2. 它们有的玩投篮,有的钓鱼,有的拼图,有的……

3. 有的翩翩起舞,如同一位舞者;有的展出自己的尾巴,像是在说:“我的衣服多美丽呀!”

【修辞手法】

比喻:那里的海如同绿宝石一样绿,以“绿宝石”喻海水之澄澈碧透,色彩鲜明,富有童趣

排比:“有的玩投篮,有的钓鱼,有的拼图,有的……”通过连续动作铺排,生动展现鹦鹉才艺的丰富多样

【文字校对】

• "绿化"应为"绿植"

• "的是青岛龙的模型"应为"最引人注目的是青岛龙的模型"

【写作亮点】

✓ 三则片段视角多元,分别呈现儿童节的情绪起伏、实践参与与游学体验,层次丰富

✓ 善用感官描写,如“扑啦、扑啦”的拟声、“绿宝石一样绿”的视觉、“优美的乐曲”的听觉,画面感强

✓ 对话自然真实,如王子含的抱怨、同学们齐喊“老师好”,凸显儿童口吻与现场感

✓ 结尾升华得体,将义卖善款与“梦想工程”关联,体现社会责任意识的萌芽

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