一句名言给我的启示

1000字
主题:坚持、奋斗、成长、信念、勇气、平凡伟大

在小学五年里,我学到了许多名言。有“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠”——达芬奇。有“生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸”——马克思……它们有的是有关教人刻苦专研的,有的是教人做事持之以恒的,还有的是教人勤奋学习的……在这些名言中,我最喜欢有关持之以恒的一类。其中,让我留下深刻印象的有这样一句话:“生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸”——马克思。它的意思是生活是无边无际的,只有坚持不懈才能取得最后的成功。

说到持之以恒的名言,让我想起了几个和它们相关的故事。

记得有一次,我刚做完作业,就发现两只可爱的小蚂蚁爬到了窗台上,一黑一红,于是我把它们捉起来,放在了玻璃杯里。我聚精会神的看着它们。一开始,它们只顾往上爬,似乎力不从心,爬了几步就从光溜溜的杯壁上滑下来。经历了几次从杯上摔下来后,红蚂蚁好像放弃了求生的机会,只顾在杯中乱爬。再看看黑蚂蚁,它却好像没放弃,同样在经历了几次的摔倒之后,那只黑蚂蚁终于爬上了杯子边缘。但是它一不小心,一失足又重重的摔回了杯中,前功尽弃了。

我本以为黑蚂蚁会和红蚂蚁一样也放弃求生,但它的行为出乎我的意料之外,只见它继续向上爬,经过三番五次的失败,最后凭着顽强的毅力终于爬出了杯子,获得了自由。它这种持之以恒的精神,正如这句名言所说:“生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸”。

还有一次,我在墙角发现有一只蜘蛛,它刚把网结好。突然,吹来了一阵风,网被吹破了。它停顿了一会儿又开始结网。我很好奇,向看看网再被弄破会是怎样。可它依旧埋头苦干,重新结了一张网。就这样,反复结了四次。我本以为它会另找地方结网,离开这个“是非之地”。但它没有,却继续结网。就这样断了结,结了断,又结了三次。我被它的这种精神感动了,放弃了这种“恶作剧”,网终于结成了。

想到这两件事,我被黑蚂蚁和蜘蛛那持之以恒的精神感动了。不禁暗暗感叹:在生活中,我们就应该学习黑蚂蚁和蜘蛛那种为了生存而顽强不屈的精神啊!虽然它们十分渺小,但它的精神却是伟大的。我们对待学习,对待困难,对待生活,也要像它们这样。只要坚持不懈的努力,就会取得成功。

“生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸”。虽然只是短短的一句话,但它告诉了我怎样面对生活了学习过程中出现的难题,教会了我解决的方法。我们做什么事都要坚持不懈,只有努力才能取得成功。

精选读者点评

黑蚂蚁爬杯壁那段气氛有了“滑下来”“摔下来”“重重摔回”,动词一个比一个狠,看得人手心冒汗。蜘蛛结网那里,“断了结,结了断”,节奏像小鼓点,掷地有声儿。但是“三番五次”“反复”“又……又……”有点堆,留两个最响的就行。

落叶

400字
主题:观察、想象、童趣、自然、诗意、成长

最近,我看到了一件非常奇怪的事。

现在进入了春天,大地复苏,草绿花开,绿树成阴,可是大院的树木都变黄了,飘然地落了下来,这让我感到很奇怪,心里想:现在不是春天吗?怎么可能有落叶?春天了,落叶怎么可能会变黄?一连串的问题使我疑惑不解。

晚上,我走到那棵树的下面,突然,大风吹起,树上那一片片黄黄的叶子飘落下来,就像一只只金黄色的蝴蝶,在空中翩翩起舞后就落了下来。我看着看着,就情不自禁地跑到有树叶的下面,又跑又跳。我把地上的黄叶堆在一起,说一声“秋风扫落叶”就向上抛,黄叶飞快地从空中落到地面上。

一阵大风吹过,一大堆黄叶飘落下来,有些人就跑到下面。我也跑到下面,享受着美好的一刻。那一条路,就是舞台;那一片片黄叶,就是舞台上的装饰品“泡泡”而我们,就是站在舞台上,伴着泡泡的演员!

落叶,虽然不怎么起眼。我们只要重点关注它,描述它就能小中见大!

精选读者点评

春天落叶?这反常现象拿捏稳妥!后文写风里黄叶如蝶、你追着抛洒的欢劲儿,把疑惑变惊喜的过程格外鲜活,建议下次试试把“秋风扫落叶”这句俗语,换成你自己当时脱口而出的话啊!

小学各类作文写作要点指南,值得收藏

950字
主题:写作方法、人物描写、小学作文、教学指导、记叙文训练、写作思维

01

怎样写人

写人,是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。

要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。

写人的记叙文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。

●通过一件事来写人

通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是,从以事写人这个角度来说,是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时候,要选择典型的事例。

所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。

●通过几件事写人

可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。

更多的是在文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

●学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。

也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

精选读者点评

这篇讲“小中见大”那段亮点突出!你把“小事里藏深意”说通透亮堂,还举了“凡人小事”例子,读着不空。平心而论第三段“要求写事的题目,文中的人要为事服务”这句有点绕,圈出来啦,下回试试换成“写事时,人是配角,别抢戏”啊!