小学生我的愿望作文

550字
主题:希望、坚持、哲思、自我、信念、蜕变

一颗流星寄托着一个人的愿望,在漆黑的夜空当它闪过,我许下了我美好的愿望!

夜晚我望着满是星星的夜空,我想:它在那样寂寞空虚的夜空竟然能闪出那样耀眼的光芒。

我渴望流星实现我的愿望,只有它能让我打起精神继续奋斗,在人生的天空中自由飞翔,即使遇到狂风暴雨、电闪雷鸣,只要到夜晚,我看着满是星星的夜空上的那些闪烁着耀眼的光芒的星星时,我会从新整理心情,第二天继续飞翔,完成我的梦想。

一颗流星寄托着我的梦想和希望。流星对于老一辈人,它是神圣的,而对我们这一辈,当然也是神奇神圣的,但我深深知道,它只是一颗星星和另一颗星星碰撞摩擦出火花,然后陨落。但有的人确认为天上的星星就是世界上的每一个人,当一颗流星出现然后陨落,就代表着一个人的死亡!

这大概就是我的渴望,我有时渴望流星的到来,但每次夜晚望着满是星星的夜空,我却什么都不想做,只想好好的欣赏它,即使有流星飞过,我仍然会无动于衷,还是会静静的看着它,看着它在那样漆黑的夜空闪烁出那样耀眼的光芒。大概这就是流星吧!有的人渴望;有的人却厌恶!

其实流星它的含义只是一个神奇的传说,只有靠自己的努力,才能让自己绽放出像星星那样耀眼闪烁的光芒!我们把梦想寄托在它的身上,只是为了给自己找一个前进的动力!一起加油吧!

小学生我的愿望作文

精选读者点评

心里有光啊!写流星不光写“许愿”,还想到“碰撞摩擦出火花”“陨落”,小脑袋瓜里装着科学和诗意,真难得。结尾那句“靠自己的努力才能绽放光芒”,干净利落,比好多套话都亮。

小学生生命的作文

450字
主题:生命力量、自然奇迹、坚韧品格、敬畏生命、环境意识

我常常想,生命虽然是短暂的,但它也是顽强的。

三年前,妈妈给我买了二条金鱼,妈妈负责喂养它们。可是有一次妈妈出差回来后就忘记喂养金鱼,直到大约半年后,才发现鱼缸里挤在一点点水里的二条金鱼,妈妈和我都感动极了,从此以后精心喂养它们。

去年冬天,邻居阿姨送了我二条泥鳅,随着我进入复习迎考就渐渐忘记了它们。我们从外地度完寒假回家,才猛然发现那二条泥鳅已经瘦了一大圈,但却仍然灵活地活着,我被它们感动了,到小河边放了它们。

一天,爸爸和我发现一棵枝叶非常茂盛的大银杏树,树干我一个人都抱不过来。突然,我发现这棵银杏树的一块树皮掉了,里面露出的是枯死的树干,已经被人碰落了好些木屑在地上。我抬头看着枝繁叶茂的银杏树,不禁感叹生命是如此顽强!

银杏树、金鱼、泥鳅,还有破土而出的小草,掉进墙角砖缝里茁壮成长的香瓜子,从垃圾堆里拾出来绽放花蕾的仙人球,被踩入沙土折翅后又挣扎着重飞的蜜蜂……生命是多么地顽强啊!面对如此恶劣的环境,却能战胜。我们要珍惜我们的生命和地球环境。

小学生有关生命的作文

精选读者点评

金鱼饿半年还活着?这事儿太神奇了!但得提醒下:金鱼一般撑值得注意的是两周,写真实经历才更有力量哦~

小学生美丽的生命作文

550字
主题:生命教育、自然共情、童真启蒙、万物有灵

小学生美丽的生命作文

生命,那是自然给人类去雕琢的宝石。生命是宝贵的,也是美丽的。

这几天,我们的小区开满了美丽的蔷薇花,白的、粉的、红的……小巧玲珑,好看极了。许多人看到蔷薇花,都忍不住驻足欣赏,拍照留念。这蔷薇花成了我们小区一道美丽的风景。

今天,我经过蔷薇花丛时,看见一个小女孩蹦蹦跳跳地跑来了,两个小辫一晃一晃的,辫子上的蝴蝶结也随着一上一下地飞呀飞,可爱极了!她来到蔷薇花丛前,目不转睛地盯着花儿,一定是被花儿吸引住了。她看着,看着,然后又闭上眼闻了闻,“好香啊!”说着,就轻轻地伸出小手来去摘花。我急忙大喊:“不要摘!”小女孩愣了,疑惑地看着我。我赶忙走上前去,耐心地告诉她:“小妹妹,花儿也是有生命的,你如果摘了它,它离开了爸爸妈妈,多伤心啊!”“我知道了!”她的大眼睛忽闪忽闪的,若有所思地点点头,“是的,花儿一家幸福地生活着,不能让它们分开。小姐姐,我以后再也不摘花了!”说完,小女孩又蹦蹦跳跳地走了。

看着小女孩的背影,我想:每一个生命都值得珍惜,花儿也不例外。虽然花儿看起来那么弱不禁风,那么微小,但它们和我们人类一样,也有着顽强的生命力,也有着生活的勇气,也为我们创造着美丽。我们一定要珍惜它们,善待每一朵小花,每一个美丽的生命。

精选读者点评

蔷薇花丛里那个蝴蝶结一跳一跳的细节,真像从画里跑出来的!小女孩睁眼闻香、闭眼听风的样子,比“生命宝贵”四个字有力多了,你悄悄把道理藏进动作里了。

游彩虹谷

500字
主题:成长历练、自然启悟、人生真谛、风雨彩虹、知行合一

游彩虹谷

张博涵

今天,爸爸、妈妈带我和同学们去雪山彩虹谷游玩,窗外花儿开了,小树发芽了,小草绿了,我们仿佛感受到了春姑娘的到来。一路上我们欢声笑语,不知不觉就到了目的地。

走进彩虹谷,首先映入眼帘的是一座假山,泉水欢快地流淌,只见最顶部刻着几个大字:不经历风雨,怎能见彩虹?我一点也不明白这句话的意思。

接下来我们要去这里最有名的区域“彩虹谷”,我和同学们拿着特别的超重雨伞走了进去,道路蜿蜒曲折,我们小心翼翼的潜心前行,瞬间下起了倾盆大雨,我心里想:不是彩虹谷吗?是来见彩虹的呀,那来这么多雨呢?我问爸爸,爸爸说:“你还记得假山上的那几个字吗?”我眨了眨眼睛,明白了爸爸的意思。原来意思是:不经历种种困难,怎么能有好的回报呢?这里的“风雨”指的是黑暗而曲折的道路,“回报”指的是彩虹。但是在学习或生活中那“风雨”就是种种困难,“彩虹”就是优异的成绩或幸福美好。

看看近处云波助澜,山峦像大海上连绵起伏的波浪;遥望远处的景色一片朦胧,依稀可见那突兀的山峰直插云霄,像一根根擎天柱。

啊!彩虹谷真美啊!我爱你秀丽的景色,更感谢你让我明白了人生的真谛——不经历风雨,怎能见彩虹。

指导教师 崔梅茹

精选读者点评

“不经历风雨,怎能见彩虹”真嚼出味儿来了!假山上的字、雨里的伞、爸爸眨眨眼的功夫,全串活了。最妙是后头那句“风雨是困难,彩虹是成绩”,没抄范文,是自己焐热的话。