关于家长角色的作文

一、有正确的教育观念

1、帮助孩子树立正确的学习观念。

我们为什么学习？这一点曾经问过好多学生，孩子们的回答是不尽如人意的。他们的学习没有目标，就是为了成绩分数而学。

虽不说空话大话，但要让他们为责任心而努力。

往大了说，是为了国家和民族而学。往小了说，是为了家庭生活更幸福而学。其实，我们都清清楚楚，为了家庭为了自己的前途而学的说法，更有实际的教育意义。

在某个周末，和孩子坐下来，好好谈一谈这个问题，你会发现，孩子远比我们更有领悟力！

2、帮助孩子建立积极向上的兴趣爱好。

这一点是从长远角度来考虑的。我们从身边人、身边事分析，会发现——有积极向上的兴趣爱好的人会更有发展的前途，只知死学的孩子是缺乏后劲的。

这个兴趣爱好可以是读书。我的孩子语文成绩都挺好，其实原因很简单，我读书，他们也喜欢读书。

也可以是体育方面的。健康的身体对学习的作用无须多言。从短了说，这个爱好，对成绩有帮助。从长远说，这个爱好，对长远发展帮助更大。

3、培养孩子良好的意志品质。

如自觉性、果断性、坚韧性、自制力。这些意志品质是重要的。可以让我们的孩子更抗压力，在困难和关键时期能挺住，能坚持！

二、做孩子的知心朋友

社会在发展，父母与子女的关系也在变化。原来的“棍棒底下出孝子”和家长威严已不能让现在的孩子接受。他们追求的是平等和民主。

从我自己来说，一儿一女，女儿在小学一年级的时候动手打过一次，儿子也是这样，在记忆中也就打过他一两次。在这样的家庭成长起来的孩子更自信些，更阳光些。

保护孩子的自尊，理解、关心孩子，让孩子树立自信。在遇到选择的时候我更多的是和孩子商量——你看这件事应该怎么做？

三、做一个不断学习的家长

学习什么？家庭教育知识，孩子的心理，饮食调节，作息时间的科学安排等。中国的父母没领证就上岗了，在岗位上边学习边摸索。很多人总感觉没什么学的，其实不然。家庭教育是要学习的，不能只按老思路老办法解决，更不能只认为自己是对的，孩子只要听话就行了。饮食调节也是要学习的，孩子如何长得高一些，如何补充脑力……

四、做好后勤工作

最基本的就是管好孩子的吃，穿，住，行。另外，还要关注孩子心理。防止出现早恋问题。在高一高二恋爱影响还不大，如果在后期出现谈恋爱的现象，从以往事例可以看出，这种影响是毁灭性的。

五、身教胜于言教

“你别摸手机！”这是我常对儿子说的。儿子往往会说“那你怎么玩了！”

由此可见，身教是胜于言教的。夫妻两个要商量好，在家不玩手机，孩子学习的时候自己也要学习，构建学习型家庭。

夫妻关系要和谐，这样的家庭孩子才会学的安心。

假如我是家长的话，我不会对自己的孩子太严厉，但也不会太松懈，适当的管理就可以。

假如我是家长，当我的孩子成绩不太理想时，我不会批评他，而是和他面对面的谈心，鼓励他，使他恢复信心，相信自己一定行。

假如我是家长，在孩子犯错误的时候，我不会去打骂她，而是给孩子讲道理，让他明白其中的道理，让孩子下一次不要再犯这样的错误。

假如我是家长，我会到周末的时候，在孩子写完作业并复习完功课的前提下，安排自己的周末。

假如我是家长，我会用生活的点点滴滴来教导他，让他学会做人的道理和礼貌。

假如我是家长，我不会让我的孩子有太大的压力，总之尽力就好。

假如我是家长，我不会拿我的孩子和别人家的孩子比。

初二:冷魅冰影

一、密切关注形式把握动向趋势

在初三这一年，孩子平时忙于各科学习，家长们要多看报纸和电视，多关注、了解最新的中考形势，并向有关学校和相关部门咨询中考政策信息。每年都有一些家长，因为对学校了解不够，导致孩子上学后，又觉得学校不适合，只得转学。在每年四五月份的时候，许多学校都会举办招生咨询会，家长要留意参加，会上可以搜集一些学校相关资料，实地了解高中学校的情况，并分析是否适合自己的孩子报考。

第一学期期末考试后，各个区县一般会对初三生的成绩进行全区排名，分析出上示范高中、一般高中的大概分数。家长要及时关注这次排名信息，准确了解孩子学习情况，以便选择志愿时正确定位。

此外，孩子学习时间紧张，没有太多时间看课外读物，家长平时读书看报时，还可帮孩子搜集作文素材。

二、制定合理计划结合实际对症下药

每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。初三家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。

初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。

家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。中考5科中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。

三、创造良好环境督促孩子学习

初三家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。家长可以提醒孩子养成练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。

好的学习习惯需要一段时间的实践和巩固，家长要不断督促、检查。家长要监督孩子不要边玩边做作业或边吃东西边做作业，这样不仅会影响学习效率，学习效果也会大打折扣；平时还要多关心孩子的作业是否能按时完成，老师讲过的试卷是否能及时订正并整理错题。家长要教孩子一些具体的学习方法，比如在阅读的时候，教给他们读、想、查、摘、记的方法。此外，每过一个阶段，家长抽时间和孩子一起总结、梳理所学知识，在复习的基础上形成知识网络。

四、关注考生情绪做好心理医生

面对紧张的初三生活，家长的紧张有时不亚于孩子。相关心理专家提醒，家长不于焦虑紧张，要当好孩子的心理老师。

到了初三，孩子的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。初三家长过来人韩女士说，初三这一年是孩子和家长最容易产生矛盾的时期，处理不当，很容易影响孩子的学习。韩女士的女儿刚上初三时，总和她“顶着干”，让做什么偏不做什么。韩女士想让女儿上重点高中，可女儿的目标是去一所中职校。后来，韩女士慢慢意识到自己的问题，转变了态度，开始征求女儿的意见，自己只是提建议。没想到，这样一来，女儿反而同意她的建议，甚至主动征求起她的意见来。

初三阶段，家长要学会当好孩子的心理老师。在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。在初三阶段，孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。在选择学校等问题上，家长不要过分包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提建议，不要以生硬的方式代替孩子做决定，要循循善诱。

五、勿忘锻炼身体加强体育运动

针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实，相关教师认为，家长们要督促孩子坚持锻炼身体。

面对初三紧张的学习，不少家长认为初三生的主要任务是学习，不舍得让孩子多花时间锻炼身体。陈明有时周末约同学打羽毛球，可还没等走出家门，妈妈就大喊：“都上初三了，还玩羽毛球！有那时间还不如多做几道数学题，哪怕背几个单词也好啊！”

据了解，教育部、国家体育总局等有关部门自1984年起，组织了4次学生体质与健康调研。结果表明，20多年来我国学生的身高和体重增加不少，但爆发力、力量、肺活量、耐力等体能素质指标呈连续下降趋势，城市学生超重及肥胖率连续呈上升趋势，许多合格“中考家长”需要做好几件事呢?

第一，合格的初三家长应该是孩子的心理老师

升入初三后，孩子将面临更大的学习压力，很容易出现各种心理问题。孩子可能因为一两次考试失利而失去信心，也可能和同学相处时出现问题，孩子的心理承受能力还比较差。这时，家长要冷静分析、正确引导。家长不妨提前了解一些心理调节方法和放松心情的小窍门儿，让自己成为半个心理老师。

第二，初三家长要当好孩子的“生活部长”，管好孩子的后勤

初三的学习很紧张，家长要给孩子准备好营养丰富的食物，但要注意健康搭配。有的家长一听营养丰富马上想到大鱼大肉，其实，营养丰富关键在于食物的均衡搭配，一桌油腻的菜肴反而会让孩子倒胃口。作为“生活部长”的您还要注意提醒孩子参加体育锻炼，既能强身健体，又能调节心情，让大脑得到充分休息，还能为中考体育作准备。

第三，家长要当好中考信息员