形同陌路

550字
主题:关系变迁、记忆悖论、情感距离、存在真实、语言遮蔽

我们常需要面对一些关联的形态,比如亲密,比如相恋,比如同伴。这些关联的形态一直在改变着,也许微小,也许巨大,但都是说不上来的。什么时候的事呢?一瞬间的转变。

像年月日和时分秒的这种关联,亲密,似乎不可替代,就好像习惯了的陪伴,理所当然。因为我们总觉得有什么是不会改变的吧,有什么该会是永恒的吧。但却变了。曾经有多么亲密,就变得有多么的疏远。可曾经还在啊。这就是密切的形同陌路。

在一段感情之后,有些人会尝试着遗忘,于是像“我不记得他了”“我不想他了”这样的话也就听得多了。可这样的话却恰恰说明了没有忘记和依旧想念。重点是那个“了”字。说明曾经有多少次反复的深入生活,说明还萦绕在心里,也就说明那些话语中的掩饰。这就是刻意的形同陌路。

“就是我不认识的那个人。”这句话最近相当流行。意指某一个曾经有过不同寻常的关系,如今这关系却消失殆尽,想要忘记,却又控制不住想念的人。因为办不到忘掉,却又无法挽回了,所以才会宁愿从未认识过,什么都没有发生过,甚至从未见过。这就是无奈极了的形同陌路。

想要把关系都退回到原点以前,想要到所有的事情都没有发生过,想要像陌生人一样可以简单的错身而过。

这是所谓形同陌路。

形,同。

意思是说,就只有看起来像陌生的过路人而已。

精选读者点评

“形,同。”,就这俩字,我划了三道线!后面那句解释灵气十足,像掀开一层纸看见骨头。话说回来第三段“了”字分析得再狠点就更扎心啦。

距离产生美初二作文

650字
主题:人际边界、心理距离、情感维系、独立人格、审美距离

人与人相处时,都应该保持距离。

在书本上看过:植物与植物之间如果长得太密,那么就不会再继续生长,严重的话还会死亡。在电视上看过:辆车之间如果不保持距离那么就会相撞,如追尾也要保持距离。在关播里听过:许多人因为踩踏事件而失去生命。若植物保持距离那么它们会长得更好,若辆车之间保持距离就不会有那么多交通事故的发生。若人们在走路时保持一点点距离也不会有踩踏事件发生。可见距离是多么重要,我想了想如果有距离感那么人与人之间的感情会不会减弱,会不会因为没有常常说话而感情发生破裂。

其实不是那样的,因为人与人之间保持距离才是维持感情的好方法,毕竟每个人都需要有自己的空间。我之前在网络上加了一个好友,一开始好友都问你这个那个的。好像在调查你一样,当她一步一步向你靠近的时候,我会感觉到恐惧,会害怕。我们都有一道门,那扇门里是我们自己的小小空间,若有人触碰防线则会感觉到害怕。然后自己就会不自觉的远离那个人,我只是怕自己的那片小小空间也被所有人知道。最后成为最熟悉的陌生人,双方心里也存在着伤痕。若想保持长久的关系,那么请保持距离。好奇:你和你家人之间不也很亲密吗?感情为什么没有破裂呢?

对,你和你父母之间感情的确亲密,可你们真的没有距离吗?你的时间大多都在她们身边吗?我可以确信的说:“我和我父母之间也有距离感的,只是我们不容易发现。”既然和我们最亲密的父母都有距离感,那么可见“距离产生美”是正确的。例如莲花“可远观而不可亵玩焉。”刺猬你看着它是非常可爱,但是你却也要和他保持距离。

任何东西都是距离产生美!

距离产生美初二作文

精选读者点评

这篇作文让我想起办公室窗台那盆绿萝,叶子挨太紧就发黄,拨开一点,反而冒新芽。你用追尾、踩踏、刺猬这些例子把“距离”鲜活又立体,着实是“那扇门”的比喻,我划了两道横线!唯独第三段突然冒出个“关播”,是“广播”打错了?下次写完自己轻声读一遍哈~

我们家的小鱼

550字
主题:童年趣事、生命观察、亲情陪伴、日常惊喜、纯真视角

我们家的小鱼啊,有两条。一条叫小智,一条叫小慧,合起来就叫小智慧,它们两个特别亲密,就像老鼠爱大米一样的亲密。还记得有一回它们两个打架了,你想知道它们为什么打架么?那就听我细细为你讲诉吧。

上回啊,它们两个饿肚子的吐泡泡,好像在说:“我饿了,我饿了,快点给我们放食物进来呀!”看着它们的样子,我实在忍不住了。就放了一点点食物进去,它们张着大嘴,你一争,我一抢,真是好玩。我正开心的时候,我一看鱼缸,怎么回事?它们怎么不吃我给它们的食物呢?带着这个问题,我仔细的观察鱼缸,哦,原来小智被小慧给抢了,它们呀,肯定是在打架呢。它们你一拳,我一脚的打呀,我看了都心疼,就把食物全扔进去了,于是小智和小慧不打了,也不抢了,各自调头向食物游去,就好像你吃你的,我吃我的一样。

等等,我忘了,还有一件事,是我逗它们玩,那件事更有趣,是在上午发生的。哈哈,想起这件事我就忍不住捧腹大笑。我早上趁它们睡觉的时候,这两条小懒鱼,到8点了还睡觉,真是个懒虫啊!于是,我就偷偷摸摸的小心翼翼的走过去,生怕把它们吵醒呀。我走了过来,我小声的嘻嘻哈哈的笑,心想,看我怎么把你们逗醒,哈哈。我用手敲了两下鱼缸,“叮”“叮”把它们下的惊慌失措,泡泡都吓出来了。

呵呵,这就是我们家的鱼,你要感兴趣,来我们家看看吧!

六年级:李零

精选读者点评

小智慧这名字起得真巧!小智小慧合起来,你悄悄把“智慧”塞进鱼缸里啦~后文要是能把“打架”“逗鱼”时鱼尾巴怎么摆、水波怎么晃写清楚,读着就更像亲眼看见了。

我的好朋友

250字
主题:友情、成长、童真、趣味、陪伴、校园

我的好朋友有很多,今天我来向你介绍一位吧。她叫白雨,是五二班的同学,(在“危险”的撕大战中提过)(我是五一班的)我们两个的关系非常好,经常在一起玩,一起写作业。

我老叫她白或小白,最近她一直粘着我的胳膊不放,我就叫她藤蔓白白。

我们在一起编了许多手链,我送了她六条手链,她也送了我六条,她说要送我“水晶帝国”手链,其实就是把许多亮晶晶的小珠子穿到玻璃筋上而已,我们几乎天天都戴着两条以上的手链。现在她又有一个新名字了,那就是白四刀,因为她很喜欢补刀,所以有了这个名字。白四刀来找我了,拜拜!

六年级:保密

精选读者点评

白四刀这名字无可挑剔!补刀梗用得溜,藤蔓白白也可爱,手链交换写得像小秘密在发光,六年级的友谊就该这么闪闪发亮啊!

我的爸爸

550字
主题:亲情、责任、成长、理解、榜样、温暖

我有一个严肃又厉害的爸爸。他平时喜欢穿着宽松又柔软的汗衫及衬衫,他的职业是光荣又危险的人民警察。在陶堰派出所里,爸爸与同事们相处融洽,待人友好,真诚善良。爸爸十分机警,工作认真勇敢。爸爸还很聪明,小学、初中数上学次次100分。

工作时的爸爸十分勇敢。有一次,爸爸和同们一起去外地追捕一名嫌疑犯。那家伙见情形不妙,拨脚就跑,仗着地形熟悉和警察玩起了躲猫猫,爸爸坚持不懈、紧追不舍,终于把他追上了,经过一番博斗,将这个狡猾的家伙制服,捉拿归案,案子也获得了突破性的进展,获得领导和同事的表扬。#此前在首页部分显示#

生活中,爸爸十分善良。有一次我们上街去买东西,路上遇到一个要饭的人,爸爸说给他点钱吧。我劝爸爸不要了,因为很可能是个骗子。爸爸说不管他是真的遇到困难还是假的来行骗,他都很可怜,碰到了,就帮助一把吧。

在家里,爸爸十分友好,跟我像哥们一样地谈论电脑游戏,一起玩魔方,一起打球。爸爸有很强的好胜心,老是和我比魔方谁转得快,但自从我学会了四阶、五阶以后,我们之间的差距也就越来越大了,爸爸常是我的手下败将。我和爸爸很亲密,但他对我要求也很严格。如果我做错了什么事情,爸爸也会发脾气,指出我的错误和缺点,但当我认错的时候,他又会原谅我。

这就是我的爸爸,我最尊敬、最热爱的人。

精选读者点评

爸爸汗衫 魔方 追嫌犯,这组合历历在目!“拨脚就跑”“躲猫猫”写得活,但“博斗”错字要圈出来哦~

小学三年级作文小狗

650字
主题:亲情、陪伴、童趣、成长、温情、信赖

我家有只小狗,它身上的毛是黄色的,长得肥乎乎的,我们都叫它“豆豆”。

“豆豆”可可爱了。它金黄的的毛在阳光下闪闪发光,远远看去就像一团金子在滚动。它的耳朵经常耷拉着,很像我们冬天里戴的耳护。它那张小巧玲珑的脸上,嵌着一双圆圆的眼睛,像两颗黑宝石闪闪发光。一个灵敏的鼻子长在脸的正中央,只要哪里有好吃的东西,它总是第一时间闻到。最特别的是它的那张小嘴巴,就像一个报警器,只要一有陌生人来我家,它就“汪汪”直叫。我家的“豆豆”可真惹人喜爱!

“豆豆”吃东西的时候更有趣了!每当我喂它东西吃的时候,它就先高兴地“汪汪”叫几声,好像在说:“谢谢小主人!谢谢小主人!”紧接着它就立起身子来,先用鼻子闻闻食物看好吃不好吃,如果好吃,它就纵身一跳,一口咬定食物,趴在地上用双爪按住食物津津有味地吃起来。这时,只要有人从它身边经过,它就会“汪汪”地叫几声,好像在说:“别抢我的好吃的!”

我喜欢“豆豆”,“豆豆”也喜欢我,我们俩是一对亲密无间的好朋友。每天我放学回到家,“豆豆”是第一个出门迎接我的,它总是立起身子,和我来个拥抱,然后摇着尾巴和我一起进屋。每当我找不到书包干着急的时候,它好像看穿了我的心思,不知从什么地方悄悄地把我的书包给叼来了。当我被妈妈批评的时候,它就会蹲在我的面前,望着我,好像在说:“小主人,你向妈妈道个歉,妈妈一定会原谅你的。”于是,我难过一会儿,就低头向妈妈认错去了。我一有空儿,就和“豆豆”一起到外面赛跑,给它洗澡、刷毛、嬉戏……它总是开心地“汪汪”叫几声,表示它的愉快。

精选读者点评

豆豆的耳朵像耳护?这个比方我小时候也这么想过!只是“金子在滚动”有点太亮啦,豆豆毛再黄也没到反光程度吧?试试“刚出炉的蛋黄酥”呀!

小学二年级小白兔的作文

300字
主题:喜爱、童趣、观察、温情、生命、陪伴

我小姑家有一只可爱的小白兔,它的毛柔软得像一团团白缎子,又细又密。一双像红宝石似的小眼睛总是忽闪忽闪的。还有一张似乎能说话的三瓣嘴。它长着一双长长的耳朵,尾巴短短的,还往上翘着。

这只小白兔既可爱又聪明。我给它起了个名字叫“皮皮”。当我走到笼子前,它就立刻直立起身子,前爪搭在笼子上,好像在说:“小主人,请给我一些吃的”。我就向小姑弄了一些菜。皮皮看到了,乐得手舞足蹈,几下子就把菜拔弄到笼子里。好像在说:“谢谢你,小主人”。我跟它玩的时候,它总用爪子挠我。看它调皮的样子,我觉得很好笑。望着它跟我亲密的样子,我的心里就像吃了蜜糖似的一样甜。

我真喜欢小白兔。

精选读者点评

小白兔的毛“像一团团白缎子”,这个比喻灵气十足!红宝石眼睛、三瓣嘴、翘尾巴,全活了。但是“手舞足蹈”用在兔子身上,有点儿过?它没手呀,下次试试“前爪急刨”“后腿直蹬”吧!

小学一年级描写小兔子的作文

450字
主题:可爱、陪伴、成长、温情、观察、童心

小学一年级描写小兔子的作文

我家有一只小白兔,它浑身长着白白的绒毛,眼睛像是镶嵌的两个红宝石,一双长长的大耳朵支棱着,随时注意周边的动静,尖尖的鼻子下一张小小的嘴总是不停的动着,还长着一条短短的尾巴。用手摸它的绒毛,软软的,像棉花一样,很是舒服。我给小白兔取了一个名字叫“莱莱”。

记得莱莱刚来我家的时候,胆子特别的小,总是缩成一团,藏在沙发的角落里。日子一天天的过去了,莱莱开始喜欢上我们这个家了,和我也越来越亲密。只要看到我,它总是会立起前面的两条腿,盯着我看。有时候我会带它去楼下吃草,一到院子里,莱莱就撒开地跑,活力十足,捉都捉不住。每当我放学回家,莱莱就用它那无辜的大眼睛可怜巴巴的望着我,好像在说:”我饿了,快给点吃的吧!”,当我把吃的扔给它时,他就会用它的小脑袋蹭蹭我的腿,表示感谢。有一次,它跳在我的桌子上缩成一团,好像一个大大的绒球,可爱极了。

我的莱莱越长越大,它给我带来了很多快乐,我更加喜欢我的莱莱了,希望它能陪我更长的时间,和我一起快乐、健康的成长。

精选读者点评

莱莱立起前腿盯你那句,跃然纸上!红宝石眼睛也亮,但“支棱着”仨字太用力啦,小兔子耳朵是软的,试试“竖着”“轻轻抖着”。

我找回了友谊

550字
主题:情感联结、精神契合、人际信任、生命共鸣、价值认同

什么是友谊?友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感,它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感,即双方共同凝结的情感,任何单方面的良好,不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分,亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯(rogers,1985)对这种亲密性作了三点概括:(1)能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密;(2)对朋友充分信任,确信其“自我表白”将为朋友所尊重,不会被轻易外泄或用以反对自己;(3)限于被特殊评价的友谊关系中,即限于少数的密友或知己之间。

我记得有这样·的一个寓言故事:

伯牙鼓琴,钟子期听之,方鼓琴而志在高山,子期曰:善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山;少选之间而志在流水,钟子期曰:善哉乎鼓琴,洋洋乎若江河。钟子期死,伯牙终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者

这个故事的大致意思就是:俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴。伯牙刚刚弹琴,琴义在于赞美泰山,子期说:琴弹得好似巍峨的泰山;琴义在叙说流水,子期说:汤汤(水势浩大)的琴声好似流水,伯牙所要表达的内容,子期必定会知道。钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。

所以大家我们要好好珍惜我们的友谊啊~加油好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的蓝天吧~

精选读者点评

这个“伯牙子期”用得真巧!后半段突然眼前一亮,像推开窗看见光。就是前面大段抄书式定义,和后面故事没接上气,试试把“亲密”“双向”这些词,揉进你讲的琴声里吧!