关于童年实验的作文

星期天，是孩子们盼望的一天，有的等妈妈带着上公园，或者一家人去野炊。可我那个被称为“科学迷”的哥哥，又准备在茫茫碌碌中度过星期天。

上午，我写完作业，哥哥忽然问我：“你知道蚯蚓有眼睛吗？”这个问题使我“卡壳”了，我摸着后脑勺支支吾吾说不出来。哥哥也紧锁双眉说：“你也不知道，我一定要把这个问题弄个水落石出。对！我来做个试验。”哥哥一拍大腿高兴地对我说。我们一块来到屋前的一块土地上，一人拿一个小铲子在地上使劲挖掘，终于找到了三四条蚯蚓。我们把蚯蚓放在一张方方的湿纸上，拿来铅笔、红领巾、小树枝分别在它们面前晃来晃去。可几条蚯蚓几乎什么也不知道，没有任何反应。“它们一定都是瞎子，要不怎么一动不动。”我指着蚯蚓说。“那不一定，不能太快下结论，我们还要再实验。”这、时哥哥仿佛老练了许多。接着，我们又找来几根白菜叶子和胡萝卜，并排放在蚯蚓的前面，便趴在桌上认真地观察蚯蚓的变化。哥哥目不转睛地盯着蚯蚓，好像周围以求都不存在似的。哥哥大叫一声：”快看，蚯蚓都钻到菜叶子下面去了。”哥哥满面红光，比哥伦布发现美洲新大陆还兴奋。但他并不满足这一点发现，他对我说：“蚯蚓如果有眼睛的话。那用各种物体在它们面前晃动，他们为什么有无动于衷呢？如果它们没有眼睛的话，又为什么能找到菜叶子呢？”这一连串的问题使我二丈和尚——摸不着头脑。下午，我和哥哥带着疑问请教了《十万个为什么》。书上告诉我们：蚯蚓长期生活在黑暗的土壤中，因此它的眼睛没有用，就退化掉了。但蚯蚓口的前端有嗅觉，有感受光和滋味的细胞，它是靠这样的特殊器官来探路和寻找爱吃的食物的。噢，我俩恍然大悟：蚯蚓是不择不扣的瞎子，不是用视觉，而是用别的感觉器官来辨认光的强弱的。

哥哥在实验中度过了一个有趣而有意义的星期天，在这个平凡的星期天中，哥哥又得到了一种新知识。哥哥多爱学习啊，那难怪小伙伴们都称他“科学迷”呢！我也要想哥哥学习，学习他那种执着追求真理的精神。

初一:小兔子girl

今天有一节科学课，老师让我们用桔子粉、酸梅粉等材料调制一杯可口的饮料，我不停摆弄着，脑子里一直在想象着调出来的饮料，那可口的滋味。

老师没有讲太多的课，我们便开始调制饮料。

我先用小勺舀了一勺桔子粉，均匀的撒到纸杯里。我屏住呼吸，眼睛直勾勾的盯着那杯水，只见那橙色快速的晕染开来，就像一个小石子扔进了湖里。我凑上前去，轻轻的闻了闻，味道有一点浓。我赶紧拿出一点的酸梅粉，让它从我的手里漏下去，这个时候我们小组的成员都激动极了。不由分说的就站了起来，四个小脑袋凑到了一起，我拿起筷子缓慢而谨慎的搅拌着，生怕碰到纸壁、杯底。我担任试喝的工作，我身子微微向前倾，伸出手，用大拇指和中指捏住杯子，其他的手缓缓的靠在杯子上面，目视着杯子送到自己眼前，大有“视死如归”的感觉。我低下头，闭眼轻轻的嘬了一口，小组的成员们都用“关心”的眼神看着我，只见我脸上通红，双唇紧抿着，倒吸了一口冷气，转身就快速的用双手捂住自己的肚子，弯下腰去。大声的说道：“真的很恶心啊！”我看着那黑褐色的饮料，苦笑了一声，那个味道很酸又很甜，但是这两种极端的味道凑在一起带给人的是味觉上的挑战。有种苦涩的味道，酸味更居其多。甜味则被苦味掩盖了，或者说是酸和甜调出来的苦味。我走向班里的水池子，“刺啦”一声，饮料随着流水声消失了，我稍微有点不舍，那是我第一次调出来的饮料啊！

这次我只加了一点糖，然后均匀地把橘子粉撒在水中，轻微的摇晃了几下。这次味道不错，酸里带着一丝丝的甜味，大家三口两下就喝完了下课了，我静静的坐在座位上，突然想起了爱迪生的一句话：天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

四年级:常懿敏

今天是星期天，我一个人在家，无意中看见墙上挂着温度计，这是爸爸昨天刚买回来的。我拿起温度计，仔细地看，只见灰色的小木板中间是一个盛着红液体的小玻璃泡，玻璃泡四周画着燕尾鱼，真好看。玻璃管中的红线正停在15c。记得老师说过屋子热的时候，水银柱就升高，屋里冷的时候，水银柱就下降。于是，我把它摘下来放在炉子旁边仔细观察，只见红液体慢慢地升高了。我又把它放在一旁。红液体又下降了。我想：“它到底能升多高呢？升到又会怎样呢？”我怀着极大的好奇心又把它放在炉旁边，红液体又慢慢地升高了，越升越高，快要升到头了。我屏住呼吸两眼紧盯着它，期待着有新的发现。突然“砰”的一声，玻璃泡爆炸了，这可把我吓坏了。正在我不知所措的时候，外面传来脚步声，我赶紧把它藏起来。原来是妈妈回来了。我装出一副若无其事的样子，可心里跳得像揣了一只小兔子。

吃过晚饭，我就到自己的屋里睡觉了，但怎么也睡不着，我想起爱迪生为了做实验烧了车厢，被打聋了耳朵。爸爸会不会打我呢？这时我又想起老师常对我们说要做一个诚实的孩子。对，我应该勇敢地向爸爸承认错误。于是，我一骨碌爬起来，推开爸爸的房门说：“温度计是我弄坏的。因为我想知道水银柱是怎么随着气温的冷热而下降上升的。”爸爸妈妈听了我的话异口同声他说：“你真是一个爱科学的诚实的孩子。”听了他们的话，我的脸上露出了微笑。

五年级:风筝与风

写给航天员我的航天梦作文

虽然我是一个小女孩，但是我对航天这份事业喜爱无比。正因为我喜爱航天，所以我非常崇拜杨利伟伯伯，他可是我们中国第一个登上太空的人。

寒假的其中一天，我突然异想天开，想做一个“模拟火箭”，说干就干，我赶紧去表哥家拿了一些还没放完的烟花做材料。“蘑菇烟花”做这个火箭的“身体”,再把小型的“圆筒烟花”做这个火箭的助推器，最后再把这几种烟花的导火线绑在一起，完成了做“模拟火箭”的任务，可我总不能白做吧!于是，我立马叫上爸爸和表哥一起去楼下空旷的地方进行实验，到了下面，我的心“怦怦”跳个不停，生怕会出什么意外。

实验马上就要开始了，是爸爸点的火，我和表哥则已经躲到“安全地带”去了。爸爸一点燃，就连忙跑过来和我们躲在一起了。过了一会儿，“模拟火箭”没有飞上天去。那是我是多么希望自己造的“模拟火箭”能飞上蔚蓝的天空啊!许久，我们眼睁睁地看着导火线就这样熄灭了，可在我的眼里它却飞得很高很高。我仍然没有灰心，失败乃成功之母，我相信，只要努力，就一定能看到希望!

我长大以后想当一名宇航员，像杨利伟伯伯那样缓慢地在太空上行走。